怀化市麻阳苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

怀化市麻阳苗族自治县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（共40分）1.请根据拼音和语境，在田字格中写出正确的词语。（8分）麻阳是著名的“冰糖橙之乡”。春天，橙花盛开，香气qīngxīn（）；秋天，果实累累，金黄诱人。果农们fèiqǐnwàngshí（）地劳作，脸上洋溢着cíxiáng（）的笑容。锦江河畔，那wǎnrú（）丝带的江水，滋养着这片土地。2.选择题。（单选，将正确答案的序号填入括号内）（10分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）威吓（xià）B.哗笑（huá）踉跄（liàng）C.镌刻（juān）憎恶（è）D.玷污（zhān）窈窕（tiáo）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.苗家阿姐刺绣时全神贯注，一丝不苟。B.他做的竹编手工真是巧夺天工，令人赞叹。C.讨论会上，大家各抒己见，一派胸有成竹的气氛。D.麻阳的“盘瓠祭”民俗活动，吸引了许多游客。（3）对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。①苗岭的早晨，是被鸟儿清脆的歌声唤醒的。②锦江河像一条碧绿的玉带，静静地穿过县城。③我们难道不应该保护好家乡的青山绿水吗？A.拟人比喻反问B.比喻拟人设问C.拟人夸张疑问（4）下列诗句中，与麻阳苗族“四月八”跳花节人们欢聚场景最吻合的一项是（）。A.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。B.黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。C.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（5）下列说法中，与课文内容相符的一项是（）。A.《景阳冈》选自《三国演义》，武松赤手空拳打死了老虎。B.《威尼斯的小艇》主要描写了威尼斯静态的夜景美。C.《田忌赛马》告诉我们要善于观察，灵活调整策略。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）古老的苗歌唱出了祖先的历史和生活的智慧。（缩句）________________________________________________________（2）用修改符号修改下面这段话（共三处错误）。（3分）麻阳苗族自治县成立以来，家乡的面貌发生了巨大变化。新修的马路很平展，道路两旁栽满了许多绿树。几乎所有的人都说：“我们的生活越来越美好啦！”（3）仿照例句，运用动态描写，把画面写具体。（2分）例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。端午时节，锦江上赛龙舟。________________________________________________________4.根据课内外积累填空。（14分）（1）古诗中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”有志向：“黄沙百战穿金甲，__________________。”有送别之情：“__________________，唯见长江天际流。”（2）君子懂得义的重要性：“君子喻于义，__________________。”时光易逝，当珍惜：“_______________，一寸光阴不可轻。”（3）在本册书中，我们认识了_______________的刷子李，_______________的小嘎子（填写人物特点）。从“孔指以示儿曰：‘_______________。’儿应声答曰：‘_______________。’”中，我们感受到了杨氏子的机智。（4）请写出一句你积累的与农耕或田园生活有关的诗句（本册书外）：__________________，__________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》节选太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。5.选段主要从____________和____________两个方面来写园子里的“一切都活了，都是自由的”。（2分）6.文中画“____”的句子运用了__________和__________的修辞手法，表达了作者__________________________________________________。（4分）7.仿照“愿意……就……”的句式，写一写你想象中的自由事物。（2分）例如：小鸟愿意在枝头歌唱就在枝头歌唱，愿意飞向云端就飞向云端。________________________________________________________8.结合全文思考，作者为什么能把祖父的园子写得这样充满生机和趣味？（4分）________________________________________________________（二）课外阅读（18分）苗乡的银饰①在湘西麻阳的苗寨里，最引人注目的莫过于苗族姑娘身上佩戴的银饰了。每逢佳节盛会，姑娘们便盛装而出，头上、颈上、胸前、腕上，处处银光闪烁，叮当作响，美丽极了。②苗家银饰的图案丰富多样，大多源于自然和生活。有象征吉祥如意的龙、凤、蝴蝶，有寓意丰收的稻穗、瓜果，还有记载苗族迁徙历史的花纹。每一件银饰，都是一幅精美的图画，一个动人的故事。③制作银饰是门高超的技艺，要经过熔银、锻打、雕刻、焊接、清洗等多道工序。老银匠们说，最重要的是“用心”。他们手握小锤，在小小的银片上，一锤一锤，耐心地敲打出细腻的花纹。那“叮叮当当”的声音，在作坊里响了千百年，敲打出的不仅是饰品，更是苗家人对美好生活的向往和民族文化的传承。④以前，银饰是苗家重要的家产，寄托着长辈对儿女的祝福。母亲会为出嫁的女儿准备一套精美的银饰，愿她平安幸福。如今，虽然生活变了，但这门手艺和它承载的情感没有变。许多年轻人也开始学习这门技艺，他们不仅传承古老的图案，还设计出富有时代感的新样式，让苗乡银饰走得更远。⑤这闪亮的银饰啊，它不仅是美丽的装饰，更是苗家人心灵的映照，是穿越时空的族群的歌声。9.联系上下文，理解词语的意思。（2分）引人注目：________________________________________________10.简要概括第②至第④自然段的主要内容。（6分）第②段：__________________________________________________第③段：__________________________________________________第④段：__________________________________________________11.阅读第③段，为什么老银匠说制作银饰最重要的是“用心”？（3分）________________________________________________________12.文章最后一段说银饰是“穿越时空的族群的歌声”，你是如何理解这句话的？（4分）________________________________________________________13.你的家乡麻阳还有哪些具有特色的风物或手艺？请简要介绍其中一种，并说说它体现了人们怎样的情感或智慧。（3分）________________________________________________________三、语言实践（5分）14.农历五月初五端午节，麻阳锦江上会举行盛大的龙舟赛。请你为家乡的龙舟赛设计一条宣传语，要求简洁明了，有吸引力，能体现活动特色或家乡情怀。（不超过20字）四、习作（25分）15.题目：家乡的______节提示：在麻阳苗乡，有许多富有特色的节日或民俗活动，如“四月八”跳花节、端午龙舟节、盘瓠祭等。选择你熟悉或感兴趣的一个节日，把题目补充完整。写清楚节日的特点、场景和活动，可以写人们的准备、节日的经过，也可以写在节日中发生的故事。注意把印象深刻的部分作为重点来写，表达出你的真实感受。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用1.清新废寝忘食慈祥宛如2.（1）B（2）C（3）A（4）C（5）C3.（1）苗歌唱出了历史和智慧。（2）①“平展”改为“平坦”；②删去“许多”；③“几乎”与“所有”语意重复，删去其一。（3）示例：端午时节，宽阔的锦江面上，一条条龙舟如离弦之箭冲出，船桨齐刷刷地起落，溅起雪白的水花，鼓声震天，呐喊声此起彼伏。4.（1）也傍桑阴学种瓜不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽（2）小人喻于利少年易老学难成（3）技艺高超（答案接近即可）机灵敏捷（答案接近即可）此是君家果未闻孔雀是夫子家禽（4）示例：开轩面场圃，把酒话桑麻。二、阅读理解（一）5.植物（生长自由）动物（活动自由）（意思对即可）6.排比拟人对园中一切自由生命的热爱与赞美，以及自身自由快乐心境的投射。7.示例：小鱼愿意在水底嬉戏就在水底嬉戏，愿意跃出水面就跃出水面。8.因为作者在园子里度过了自由快乐的童年，祖父的爱给了她心灵的自由，她以儿童的眼光和心灵去观察感受园子里的一切，所以笔下的园子充满生机和童趣。（二）9.引起人的注意，形容人或事物很不一般，特别吸引人。10.第②段：介绍苗乡银饰图案的丰富多样及其寓意。第③段：介绍银饰制作工艺的复杂和高超，以及匠人们的用心。第④段：讲述银饰承载的情感以及在现代的传承与发展。11.因为制作银饰工序复杂精细，需要耐心和专注；每一锤都凝结着匠人的情感、智慧和对民族文化的理解与尊重。（意思对即可）12.这句话运用了比喻，形象地写出银饰不仅仅是物品，它上面镌刻的图案和花纹，记录着苗族的历史、文化和信仰；它凝聚的情感（如祝福、向往）代代相传，如同歌声一样，连接着苗族的过去、现在和未来。（意思对即可）13.示例：麻阳