廊坊市固安县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

廊坊市固安县2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：积累与运用（40分）一、根据拼音和语境写词语。（8分）1.固安屈家营的“音乐会”是国家级非物质文化遗产，那yōuyáng（）的旋律，蕴含着古老的智慧。2.春天的永定河畔，冰雪rónɡhuà（），岸边新栽的柳枝在风中wǔdǎo（）。3.我们要学习古人那种qiānxū（）谨慎、bùchǐxiàwèn（）的学习态度。二、选择正确答案的序号填入括号。（6分）1.下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.单于（chán）B.洛阳（luò）C.芙蓉（fú）D.乾坤（qián）2.下列词语中，没有错别字的一组是（）。A.维持秩序岗位B.弥漫熄火英峻C.调遣践行主宰D.山脉窟窿卒子3.“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”这两句诗描绘了怎样的情景？（）A.乡村四月的悠闲风光。B.农民忙碌的劳作场景。C.儿童嬉戏玩耍的快乐。D.田园生活的孤独寂寞。三、按要求完成句子练习。（10分）1.仿写句子：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（围绕一个意思写具体）他要是认真起来，能比谁都专心致志：__________________________________________________。2.修改病句（在原句上修改）：固安县博物馆展出了新出土的几百年前的一件文物。3.缩句：固安柳编艺人灵巧的双手编织出一个个精美的工艺品。四、根据课文内容与积累填空。（16分）1.古诗传情。《芙蓉楼送辛渐》中，诗人王昌龄用“洛阳亲友如相问，__________________”表明自己高洁的品格；《塞下曲》中，“欲将轻骑逐，__________________”写出了战斗的艰苦与将士的英勇。2.精神永存。我们认识了_______________的哈尔威船长，也认识了_______________的黄继光（用四字词语概括人物品质）。3.固安风情。我们的家乡固安，位于京津之间，古有“天子脚下，______________”之称。请写出一句你了解的与固安或廊坊地区有关的俗语、风物或历史人物：________________________________________。第二部分：阅读与理解（30分）五、课内阅读。（13分）《“诺曼底号”遇难记》片段震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。1.联系上下文，理解词语。（2分）势不可当：________________________________________________________2.选段第一自然段从________、________、________三个方面写出了海难发生时的危急和混乱。（3分）3.从哈尔威船长的话语中，你能感受到他怎样的品质？请结合具体语句分析。（4分）4.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在文中有什么作用？（4分）六、课外阅读。（17分）永定河畔的“金丝柳”（节选）①我的家乡固安，素有“柳编之乡”的美誉。这里出产的柳编工艺品，犹如永定河畔的“金丝柳”，编织着家乡人的勤劳与智慧。②柳编的第一步是选料。初春时节，永定河两岸的杞柳抽出了柔韧的新条。经验丰富的老艺人会挑选那些粗细均匀、色泽鲜亮的柳条，他们说，这才是“活”的材料。③选好的柳条需要经过浸泡、去皮、晾晒等多道工序处理，才能变得柔韧听话。接下来便是编织，这是最见功夫的环节。编、缠、绕、勒，在艺人灵巧的手指间，一根根平凡的柳条仿佛被赋予了生命。他们不需要图纸，所有的图案和样式都烂熟于心。一会儿工夫，一个结实又精巧的柳筐底便打好了。再往上，筐身渐渐收拢，最后用一根细长坚韧的柳条收边，一个完美的柳筐就诞生了。④固安柳编的图案也大有讲究。传统的“井”字纹代表四通八达，“米”字纹寓意五谷丰登，还有模仿古钱币的“轱辘线”纹，象征财富滚滚。这些古朴的纹样，寄托着家乡人对美好生活的向往。⑤如今，固安柳编不再是简单的农家用具，它已经走上了国际舞台，成为精美的艺术品和环保的生活用品。它像一位无声的使者，把固安的故事，讲给世界听。1.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）素：①本色，白色；②本来的；③平素，向来。素有美誉（）素不相识（）赋予：①交给；②旧指田地税。被赋予生命（）2.文章把固安柳编比作“金丝柳”，这样写有什么好处？（3分）3.短文第③自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。并找出具体描写艺人编织动作的词语，写在下面。（5分）4.结合短文内容，请你谈谈对第⑤段中“它像一位无声的使者，把固安的故事，讲给世界听”这句话的理解。（5分）第三部分：习作与表达（30分）七、习作。（30分）我们的家乡固安，有美丽的风景，有丰富的物产，有动人的故事，更有可爱可敬的家乡人。请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，比如“屈家营古乐”、“固安柳编”、“永定河风光”、“我们小区的热心肠张爷爷”等等，写一篇习作。要求：1.题目自拟。2.围绕一个意思写清楚，内容具体，表达真情实感。3.书写工整，不少于350字。参考答案第一部分：积累与运用一、1.悠扬2.融化舞蹈3.谦虚不耻下问二、1.B（洛luò）2.A3.B三、1.（例句）眼睛紧紧盯着书本，手里的笔不停地记录，连有人叫他名字都听不见。2.固安县博物馆展出了一件新出土的几百年前的文物。3.双手编织出工艺品。四、1.一片冰心在玉壶大雪满弓刀2.忠于职守/舍己救人英勇无畏/视死如归3.京南第一县（示例）屈家营古乐，雅韵传千年。/固安有“三宝”：柳编、肠衣、塑料胶。第二部分：阅读与理解五、1.来势迅猛，无法抵挡。2.人们的反应（状态）、海水的灌入、轮机火炉的状况。3.感受到他沉着冷静、临危不乱、舍己为人和高度的责任感。面对混乱，他“大声吼喝”下达清晰指令（“全体安静，注意听命令”），并制定了“妇女先走，其他乘客跟上，船员断后”的救援顺序，体现了他的冷静与果决，以及对弱者的保护和对职责的坚守。4.这句话是对哈尔威船长行为的补充和强调，以冷静的叙述反衬出他在危急关头全然忘我、一心只想着乘客和船员安全的崇高品质，深化了人物形象，令人动容。六、1.素有美誉（③）素不相识（③）被赋予生命（①）2.生动形象地写出了固安柳编的珍贵、精美以及在家乡人心中的重要地位，表达了作者对柳编技艺和家乡的赞美之情。3.主要写了柳编艺人是如何编织柳筐的（或：柳编的编织过程）。动作词语：编、缠、绕、勒。4.这句话是说，固安柳编作为一项传统手工艺和精美的商品，已经超越了地域限制，走向了世界。它不仅是一件物品，更承载着固安的历史、文化、人民的勤劳智慧以及对美好生活的追求，向世界各地的人们传递着固安独特的文化故事和精神内涵。第三部分：习