临沧地区镇康县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

临沧地区镇康县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：120分钟）一、积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）láolèi（）zūnzhòng（）qīngtíng（）chéngrèn（）chéngfá（）xiōngtáng（）guàngjiē（）yǐnjiǔ（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）提供（gōnggòng）哗笑（huāhuá）威吓（xiàhè）薄弱（bóbáo）晃眼（huǎnghuàng）踉跄（liángliàng）3.辨字组词。（4分）拔（）绵（）驰（）拇（）拨（）棉（）弛（）姆（）4.将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填空（填序号）。（6分）①（）（）处优②手（）眼（）③情不（）（）④（）（）镇定⑤一针（）（）⑥（）（）之秀(1)在边境小镇南伞的集市上，那位卖手工艺品的白族老奶奶技艺娴熟，（）。(2)读到《青山处处埋忠骨》中毛主席失去爱子后（）的悲痛，我的眼眶湿润了。5.按要求写句子。（6分）(1)这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）_________________________________________________________________(2)站在镇康南捧河畔的观景台上，可以看见对岸的异国风光。（缩句）_________________________________________________________________(3)仿写句子：阿佤人民的幸福生活像木鼓声一样热烈欢腾。__________________________________像_______________________一样______________________。6.根据课文内容与积累填空。（8分）(1)童孙未解供耕织，____________________。(2)____________________，五千仞岳上摩天。(3)《杨氏之子》中，表现杨氏子机智回答的句子是：“____________________。”(4)透过《祖父的园子》，我们看到了萧红童年生活的________；通过学习《军神》，我们认识了意志如钢铁般的________（人名）。(5)古人云：“君子喻于义，____________________。”我们要做品德高尚的人。(6)镇康的夏天来得快，几场雨过后，山林里的菌子便争先恐后地冒出来，真是“____________________，____________________。”（请用一句恰当的俗语形容）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《威尼斯的小艇》（节选）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（）怎么拥挤，他（）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（）速度非常快，（）能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。（2分）2.这段话是围绕“___________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（2分）3.选段从哪三个方面具体写出了船夫驾驶技术好？请简要概括。（3分）_________________________________________________________________4.画“____”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是__________________________。（3分）5.请你联系镇康县南伞口岸边繁忙的跨境运输场景，仿照选段的写法，用一两句话写写货车司机的驾驶技术。（2分）_________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）阿佤山的“小先生”①在临沧镇康县的阿佤山村寨里，有个叫娜香的女孩，大家都叫她“小先生”。②娜香读五年级，是寨子里学历最高的孩子之一。每周六下午，寨子文化室的小黑板前总会准时出现她的身影。她的“学生”很特殊——有头发花白、想学认字的阿婆，有想看懂农药说明书的大叔，还有想学写自己名字的弟弟妹妹。③“a、o、e……”娜香的声音清脆响亮。她教得认真，一笔一画地写，一遍一遍地读。阿婆的眼睛不太好，娜香就把字写得斗大；大叔记性差，她就编顺口溜：“打药‘保’庄稼，认清‘护’字别弄差。”弟弟妹妹坐不住，她就把生字编进佤族儿歌里。④最让娜香有成就感的是教阿婆写名字。阿婆叫“叶茸”，佤语里是“吉祥的花”的意思。娜香握着阿婆布满老茧的手，在田字格里缓缓移动。“撇，横，竖……对，阿婆，这是‘叶’，树叶的叶。”学了整整三个星期六，当阿婆终于能歪歪扭扭写下自己的名字时，她混浊的眼睛里闪动着泪花，喃喃地说：“我也有名字了……”⑤寨子里的老人说，娜香就像山间的太阳花，把知识的阳光带到角落。娜香却觉得，自己只是一座小桥。语文书里说“知识就是力量”，她正努力把这力量，从书本上搬到乡亲们的手心里。她知道，自己懂的还很少，未来要去山外读更多的书。但她心里悄悄埋下一个愿望：等学成了，要回到佤山，做一个真正的先生，让更多阿佤人的眼睛，因为认字读书而闪闪发亮。⑥文化室外的木棉树又开花了，火红火红的，像一支支燃烧的火把。娜香的声音和着风声、树叶沙沙声，在古老的村寨里轻轻回荡。1.联系上下文，理解词语。（2分）“喃喃地说”：______________________________“混浊”：______________________________2.短文第②段中娜香的“学生”很“特殊”，特殊在哪里？请简要概括。（2分）_________________________________________________________________3.第③段中，娜香用了哪些不同的方法来教不同的“学生”？这体现了她怎样的特点？（4分）方法：_________________________________________________________特点：_________________________________________________________4.仔细读第④段画线句子，当阿婆写下自己名字时，为什么会“眼睛里闪动着泪花”？（3分）_________________________________________________________________5.短文第⑤段中，寨子里的老人把娜香比作“太阳花”，娜香却觉得自己是“一座小桥”。你更欣赏哪个比喻？为什么？（4分）_________________________________________________________________6.文章结尾写到木棉花“像一支支燃烧的火把”，你认为这个描写有什么深意？（3分）_________________________________________________________________三、习作（35分）题目：家乡的_______真美提示与要求：我们的家乡临沧镇康，有雄伟的南捧河省级自然保护区，有热闹的边陲集市，有独特的阿佤、傣族风情，有四季不断的瓜果飘香……请选择一处风景、一种风味、一个场景或一种文化，把题目补充完整，围绕中心意思写一篇作文。内容具体，感情真实，注意运用本学期学过的描写方法，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.劳累尊重蜻蜓承认惩罚胸膛逛街饮酒2.gōnghuáhèbóhuǎngliàng3.示例：拔河拨动；连绵棉花；奔驰松弛；拇指保姆4.①养尊②疾快③自禁④从容⑤见血⑥后起(1)②(2)③5.(1)这清白的梅花，是不能玷污的。(2)可以看见风光。(3)示例：凤尾竹的叶子绿色的云轻柔飘逸。6.(1)也傍桑阴学种瓜(2)三万里河东入海(3)未闻孔雀是夫子家禽(4)自由快乐（或无拘无束）刘伯承(5)小人喻于利(6)示例：雨后春笋二、阅读理解（一）课内阅读1.不管……总……；而且……还……2.船夫的驾驶技术特别好。总分3.①行船速度快，操纵自如；②在拥挤时能顺利穿行；③在极窄的地方能平稳快速且急转弯。4.夸张生动形象地写出了船行速度之快，侧面烘托了船夫技术高超。5.示例：货车司机的驾驶技术真过硬。南伞口岸通道车流如织，他能驾驶着满载货物的大卡车，在狭窄的通道和弯道上灵活穿梭，稳稳当当地完成通关检查，从不磕碰。（二）课外阅读1.轻声地、连续不断地说话。指（眼睛）不明亮，模糊不清。2.这些“学生”年龄跨度大，从老人到小孩；他们都不是正规学校的学生，而是有实际生活学习需求的乡亲。3.方法：对眼睛不好的阿婆把字写大；对记性差的大叔编顺口溜；对坐不住的弟弟妹妹把生字编进儿歌里。特点：有耐心，善于观察，能因材施教，聪明有办法。4.因为这是阿婆第一次学会写自己的名字，这个名字对她意义重大（是“吉祥的花”），写字的过程让她感受到了知识的力量和尊严，内心非常激动。5.示例一：更欣赏“太阳花”。因为太阳花充满活力，能把阳光（知识）带给需要的人，照亮角落，这个比喻生动写出了娜香传播知识