乌鲁木齐市东山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

乌鲁木齐市东山区2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）新疆的夏天，瓜果飘香，到处是一片fánróng（）的景象。（2）天山脚下的草原上，牛羊zìyóuzìzài（）地吃着草。（3）我们要学习革命先辈jiānrènbùbá（）的精神。（4）通过老师的讲解，我míngbai（）了这个道理。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）湖泊（bópō）里倒映着博格达峰的影子。（2）吐鲁番的葡萄干（gāngàn）香甜可口。（3）他性格豪爽，为人耿（gěnggěn）直。（4）国际大巴扎里商品琳琅满目，让人（应映）接不暇。（5）我们要（尊遵）守公共场所的秩序。（6）这场雨及时解除了田里的干（旱早）。3.比一比，再组词。（6分）疆（）驰（）烤（）僵（）弛（）拷（）4.按要求写句子。（9分）（1）扩写句子（至少两处）：牧民唱着歌。（2）用关联词合并句子：东山区的绿化做得好。东山区的空气很清新。（3）改为转述句：爸爸对我说：“周末我带你去参观新疆博物馆。”5.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）（1）“丝绸之路是古代东西方文化交流的重要通道。”这句话没有语病。（）（2）《军神》一课中，刘伯承被称为“军神”是因为他打仗百战百胜。（）（3）“绿毯似的草原”和“好像绿色的墨水瓶倒翻了”都运用了比喻的修辞手法。（）二、积累与运用（共20分）1.根据课文内容或积累填空。（12分）（1）童孙未解供耕织，________________。（2）________________，短笛无腔信口吹。（3）《从军行》中，表现将士们戍边壮志的诗句是：“________________，________________。”（4）看到邻居兄弟为小事争吵，我想用《论语》中的“________________，________________”来劝告他们。（5）维吾尔族老乡常常这样夸赞：“我们新疆是个好地方，________________，________________。”2.语文实践。（8分）乌鲁木齐正在创建全国文明城市，东山小学五年级（2）班准备开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，朗朗上口）（2）在公共汽车站，你看到有人随意丢弃纸巾，你会怎样礼貌地劝阻他？请把你要说的话写下来。三、阅读理解（共20分）（一）课内阅读（8分）《牧场之国》（节选）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。1.这段文字描写的是牧场________（时间）的景象。（1分）2.文中“________”、“________”等词语写出了此刻牧场的宁静。（2分）3.为什么说“在这里，谁都不叫喊吆喝”？（2分）4.作者描写车船将牛奶运往城市，对表现牧场的宁静有什么作用？（3分）（二）课外阅读（12分）天山深处的“马背小学”在乌鲁木齐东山区最远的牧业点，有一所特殊的学校——“马背小学”。这里只有一位老师和不到十个学生。春天，当积雪融化，老师阿依古丽就会骑着马，挨家挨户接孩子们上学。孩子们也骑着自己的小马驹，跟着老师来到临时搭建的帐篷教室。琅琅读书声，和着清脆的鸟鸣，在山谷间回荡。他们的课本和城里孩子的一样，但上课内容却充满了牧区特色。学《草原》，他们就走出帐篷，看着眼前一望无际的草场，真正体会“一碧千里”的含义；学算术，他们会数一数羊群，算算每家有多少只羊、多少头牛。最热闹的是课间，孩子们赛马、玩羊拐骨、跳黑走马舞。阿依古丽老师还会教大家唱哈萨克族民歌，讲牧民转场的故事。虽然条件艰苦，但每个孩子的眼睛里都闪烁着对知识的渴望。他们知道，只有学好本领，才能把家乡建设得像天山一样美丽，像赛里木湖一样迷人。1.联系上下文解释词语。（2分）（1）琅琅：________________（2）一望无际：________________2.为什么把这所学校称为“马背小学”？（2分）3.短文是从哪几个方面来写这所学校的“特殊”之处的？（3分）4.画线句子中，孩子们的眼睛里为什么“闪烁着对知识的渴望”？（2分）5.如果你是这所学校的学生，你最想对阿依古丽老师说什么？请写下来。（3分）四、习作表达（共25分）题目：家乡的______味儿提示：你的家乡乌鲁木齐东山区，有着独特的风味。这“味儿”，可以是美食的味道，如抓饭的香、烤包子的酥、酸奶的醇；可以是节日的味道，如古尔邦节的喜庆、纳吾鲁孜节的欢乐；也可以是自然的味道，如春天草场的清香、秋天果园的甜香……请选择一种你感受最深的“味儿”，通过具体的事例写清楚，表达你对家乡的热爱之情。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）繁荣（2）自由自在（3）坚韧不拔（4）明白2.（1）pō（2）gān（3）gěng（4）应（5）遵（6）旱3.示例：边疆/僵硬；奔驰/松弛；烤肉/拷问4.（1）示例：年轻的牧民在辽阔的草原上快乐地唱着悠扬的歌。（2）示例：因为东山区的绿化做得好，所以这里的空气很清新。（3）爸爸对我说，周末他带我去参观新疆博物馆。5.（1）√（2）×（3）√二、积累与运用1.（1）也傍桑阴学种瓜（2）牧童归去横牛背（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（4）兄弟睦，孝在中（5）示例：天山南北好牧场，风吹草低见牛羊2.（1）示例：文明礼仪记心间，和谐乌市共创建。（2）示例：叔叔/阿姨您好，清洁工阿姨打扫卫生很辛苦，为了保持我们城市的环境卫生，请您把纸巾扔进前面的垃圾桶好吗？谢谢您！三、阅读理解（一）课内阅读1.傍晚2.一片寂静、默默无言（或：严肃沉默、没有响声）3.因为人们不愿意破坏牧场的宁静和谐，也体现了人与动物、环境的默契。4.以动衬静，用车船的“动”反衬出牧场整体的“静”，动静结合，更凸显了牧场宁静、祥和的特点。（二）课外阅读1.（1）形容响亮的读书声。（2）一眼看不到边，形容非常辽阔。2.因为老师和学生们都是骑马往返学校，教学点也随着牧场的转移而变动。3.①上学的交通方式特殊（骑马）；②教室特殊（临时帐篷）；③教学内容与当地生活紧密结合；④