湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用。（共30分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、端正、整洁。（8分）（1）古丈的茶园，在chénxī（）中苏醒，露珠在茶叶上gǔndòng（）。（2）苗家阿姐的刺绣，图案jīngqiǎo（），色彩xuànlì（），是代代相传的智慧。（3）面对困难，我们要有yìlì（），不能轻易dǎogào（）。（4）沈从文先生笔下的湘西，人物形象huólínghuóxiàn（），充满了质朴的温情。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.涟漪（yī）威吓（xià）踉跄（liàng）B.薄弱（bó）擂鼓（léi）血泊（pō）C.监生（jiān）揩油（kāi）绰起（chāo）D.踌躇（chú）绷带（bēng）玷污（diàn）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.酉水河畔的吊脚楼，在夕阳下别有一番风趣。B.这位老茶农能炒制出顶级古丈毛尖，手艺真是一绝。C.苗家的“赶秋节”上，人们载歌载舞，一副兴致勃勃的样子。D.我们要学习革命先辈那种为了理想而乐此不疲的斗争精神。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次研学活动，使我们更加了解了家乡的茶文化。B.能否坚持每天阅读，是提高语文素养的关键。C.湘西的山歌不仅旋律优美，而且歌词也很有生活气息。D.我估计他今天一定会在“四月八”的活动中表演苗鼓。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）土家织锦“西兰卡普”图案丰富，色彩鲜艳。（改为感叹句）（2）老师对我们说：“下周的语文实践活动，我们去探访古丈的红石林。”（改为转述句）（3）运用神态或动作描写，把下面句子写具体。爷爷讲起了他年轻时在猛洞河放排的故事。（4）仿写句子。例：童年是一首歌，歌里有我们的欢声笑语；童年是一幅画，画里有我们五彩的生活。家乡是______，______；家乡是______，______。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）“青山绿水”、“锣鼓喧天”、“任劳任怨”这几个词语的感情色彩都是褒义的。（）（2）《军神》一课通过对沃克医生神态、语言、动作的描写，侧面衬托了刘伯承将军的坚强意志。（）（3）汉字演变的主要顺序是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书。（）（4）“但在五指山上，黎族人民却有自己的英雄——吉贝。”这句话中的破折号表示解释说明。（）5.综合性学习：走进家乡非遗。（4分）古丈县的“苗族鼓舞”被列入国家级非物质文化遗产名录。学校计划为“苗族鼓舞”设计一份宣传海报，需要一句简洁有力的宣传语。请你来拟写一句。（不超过20字）二、积累与背诵。（共15分）6.根据课文内容或积累填空。（每空1分，共11分）（1）童年在诗中：是范成大笔下“童孙未解供耕织，_________________”的模仿；是雷震眼中“牧童归去横牛背，_________________”的悠闲。（2）品格在言中：王昌龄以“_________________，一片冰心在玉壶”表明心志；孟郊用“谁言寸草心，_________________”感念亲恩。（3）智慧在典中：《自相矛盾》告诉我们“夫不可陷之盾与无不陷之矛，_________________”；《论语》则教导我们要“_________________，勿施于人”。（4）美景在文中：我们欣赏了威尼斯小艇“行动起来，_________________，仿佛田沟里的水蛇”的灵活；也感受到了“在金色的夕阳下，_________________的田野，_________________的群山，组成了一幅美丽的画卷。”（仿写《迷人的张家界》句式，描写家乡风光）（5）湘西的四月，山林青翠，突然下起太阳雨，让人不禁想起苏轼笔下“_________________，_________________”的奇妙景象。7.经典诵读连线。（4分）《朱子家训》盛年不重来，一日难再晨陶渊明《杂诗》一粥一饭，当思来处不易《增广贤文》少年易老学难成，一寸光阴不可轻朱熹《偶成》读书须用意，一字值千金三、阅读与理解。（共25分）（一）课内阅读。（10分）《刷子李》（节选）一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。8.这段话主要通过对刷子李__________和__________的描写，表现了他技艺高超。（2分）9.文中画“——”的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是__________________________________________________。（3分）10.为什么说“刷子李”刷墙的动作“如同伴着鼓点，和着琴音”？这表现了人物怎样的特点？（3分）11.结合全文想一想，作者塑造“刷子李”这个人物形象，除了表现民间艺人的高超技艺，还想告诉我们一个什么道理？（2分）（二）课外阅读。（15分）故乡的“边边场”①在湘西的许多苗家集镇，至今仍保留着一种古老的习俗——赶“边边场”。这可不是普通的集市，而是青年男女谈情说爱、寻觅意中人的特殊场所。②每逢农历的初五、十五、二十五，或是重要的节日，四里八乡的苗族青年便会盛装打扮，云集到场镇。场坪上，人们进行着日常的买卖，而在场边的小路上、树林旁、溪流边，才是“边边场”真正的舞台。小伙子们三五成群，吹着木叶，或唱着山歌，目光悄悄打量着来往的姑娘。姑娘们则手持精巧的绣花伞，和闺蜜们低声说笑，眼角却留意着周围的动静。③若是有小伙相中了哪位姑娘，便会寻机靠近，用歌声试探：“隔山隔水隔匹岩，唱首山歌甩过来。金花银花我不爱，只爱阿妹好人才。”倘若姑娘也有意，便会羞答答地回唱一首。这一唱一和，便是相识的开始。接下来，他们可能会离开人群，走到更安静的田埂边或茶树旁，对歌、交谈，互换信物。信物也许是一方手帕，也许是一个亲手编织的彩带，朴素却情意深重。④我童年时曾随外婆去赶过一次“边边场”。那时的我并不懂其中的含义，只觉得热闹非凡。满眼是姑娘们身上叮当作响的银饰，在阳光下晃得人眼花；鼻尖萦绕着米酒的甜香和粑粑的焦香；耳朵里灌满了笑声、歌声、讨价还价声，汇成一曲生动的乡间交响乐。外婆牵着我的手，指着一对正在对歌的年轻人，笑着说：“瞧，这就是‘边边场’的老规矩，靠歌声和真心哩。”⑤如今，通讯发达了，年轻人的交往方式早已多种多样。但据家乡人说，“边边场”依然还在。也许规模不如从前，形式也更加自由，但它就像山间一股清泉，依然流淌在苗族文化的血脉里。它不仅是一种婚恋习俗，更是一幅生动鲜活的民族风情画，承载着湘西儿女对美好情感的质朴追求，对自由、浪漫与真诚的坚守。12.联系上下文，解释词语。（2分）盛装打扮：__________________________________________________信物：______________________________________________________13.短文围绕“边边场”，主要写了哪三个方面的内容？请简要概括。（3分）（1）“边边场”是______________________的特殊场所。（2）详细描写了______________________的过程。（3）“我”童年时赶“边边场”的______________________和如今它的意义。14.阅读第②段，用“____”画出描写“边边场”环境（地点）的句子。作者这样写有什么作用？（3分）15.第④段中，作者从__________、__________、__________三个角度，写出了“边边场”给童年“我”留下的热闹印象。（3分）16.结合全文，谈谈你对文章最后一句“它不仅是一种婚恋习俗，更是一幅生动鲜活的民族风情画，承载着湘西儿女对美好情感的质朴追求，对自由、浪漫与真诚的坚守”的理解。（4分）四、习作与表达。（共30分）题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以是具体的味道，如茶味、酸辣味、糯米香；也可以是抽象的味道，如人情味、文化味、古老的味道、幸福的味道……请选择你最能体会到的、属于家乡古丈的一种“味道”，通过具体的事例或场景把它写出来。内容真实，感情真挚，书写工整，不少于400字。湘西土家族苗族自治州古丈县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、基础知识与运用（30分）1.（每词1分，共8分）晨曦滚动精巧绚丽毅力祷告活灵活现2.（每题2分，共6分）（1）D（2）C（3）C3.（每题2分，共8分）（1）土家织锦“西兰卡普”图案多么丰富，色彩多么鲜艳啊！（2）老师对我们说，下周的语文实践活动，我们去探访古丈的红石林。（3）示例：爷爷眯着眼睛，手指轻轻敲着膝盖，悠悠地讲起了他年轻时在猛洞河放排的故事。（4）示例：一首诗，诗里吟唱着我们的眷恋；一杯茶，茶中飘荡着我们的思念。（合理即可）4.（每题1分，共4分）（1）×（2）√（3）×（4）√5.（4分）示例1：鼓动苗乡，舞出精彩！示例2：千年苗鼓，敲响非遗之音。（符合宣传语特点，体现“苗族鼓舞”特色即可）二、积累与背诵（15分）6.（每空1分，共11分）（1）也傍桑阴学种瓜短笛无腔信口吹（2）洛阳亲友如相问报得三春晖（3）不可同世而立己所不欲（4）轻快灵活示例：碧绿（金黄）连绵起伏（青翠欲滴）（符合语境即可）（5）水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇7.（每条线1分，共4分）《朱子家训》——一粥一饭，当思来处不易；陶渊明《杂诗》——盛年不重来，一日难再晨；《增广贤文》——读书须用意，一字值千金；朱熹《偶成》——少年易老学难成，一寸光阴不可轻。三、阅读与理解（25分）（一）课内阅读（10分）8.（2分）动作效果（或刷墙的成果）9.（3分）比喻（1分）生动形象地写出了刷子李刷过的墙面平整、洁白、无瑕，衬托出他技艺的高超绝伦。（2分，意思对即可）10.（3分）因为他的动作娴熟、有节奏、从容不迫，仿佛是在进行艺术表演（1分）。这表现了他技艺纯熟、自信从容、享受工作的特点（2分，答出两点即可）。11.（2分）示例：只有勤学苦练，才能练就一身真本领，赢得别人的尊重。（意思对即可）（二）课外阅读（15分）12.（2分）盛装打扮：穿上华丽漂亮的衣服。（1分）信物：男女双方为表示承诺或情意而赠送的物品。（1分）13.（3分，每空1分）（1）苗族青年男女谈情说爱、寻觅意中人（2）青年男女通过对歌等方式相识、互赠信物（3）见闻（或热闹场面）14.（3分）句子：在场边的小路上、树林旁、溪流边。（1分）作用：点明了“边边场”独特的地点，渲染了自然、浪漫、自由的气氛，为青年男女的交往提供了富有诗意的背景。（2分，意思对即可）15.（3分）视觉嗅觉听觉（每空1分）16.（4分）要点：这句话总结了“边边场”的深层价值。它不仅是寻找伴侣的方式（1分），更是苗族文化中一道美丽的风景，体现了这个民族特有的生活方式和情感表达（1分）。它代表了湘西人民对爱情和生活的美好向往，以及他们看