厦门市海沧区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

厦门市海沧区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（30分）1.看拼音写词语（8分）（1）海沧大桥像一条巨龙横跨在厦门西海域，xiōngyǒng（）的海浪拍打着桥墩。（2）闽南传统民居的屋檐下，常有精美的木雕，人物形象wéimiàowéixiào（）。（3）鼓浪屿的琴声在夜色中piāodàng（），令人táozuì（）。（4）老渔民bǎojīngfēngshuāng（）的脸上，写满了与大海相处的故事。2.选择题（6分）（1）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.刷浆（shuā）露馅（lù）屏障（píng）B.监生（jiàn）揩油（kāi）严监生（jiān）C.颧骨（quán）两腮（sāi）扳倒（bān）D.师傅（fù）包袱（fu）发怔（zhèng）（2）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.厦门的老街巷里，总能看到老人们聚在一起泡茶，一派悠然自得。B.这位木偶戏传承人的表演技艺高超，动作天衣无缝，观众连连叫好。C.台风来临前，海面风平浪静，渔民们抓紧时间回港避风。D.他说起闽南文化典故来头头是道，半信半疑的表情让大家很信服。3.按要求完成句子练习（8分）（1）刷子李刷浆时穿一身黑。（改为比喻句，突出技艺高超）_________________________（2）船上的渔民们忙着收网。（扩写句子，加入神态、动作描写，不少于两处）_________________________（3）仿照《他像一棵挺脱的树》中对祥子的描写方法，描写一位你熟悉的人，抓住一个特点写具体。特点：_________________________描写：_________________________4.根据课文内容和积累填空（8分）（1）严监生伸出两个指头，是因为_________________________，这表现了他_________________________的性格特点。（2）《刷子李》一文中，“刷子李”的规矩是_________________________，曹小三的心理变化经历了_________________________的过程。（3）本单元我们认识了_________________________的刷子李、_________________________的祥子等人物，学习到了通过描写人物的_________________________、_________________________、_________________________等来表现人物特点的方法。二、积累与运用（15分）5.闽南文化知识连线（4分）南音非物质文化遗产，被称为“中国古代音乐活化石”闽南语俗语“爱拼才会赢”形容做事要有恒心，像滴水穿石博饼厦门中秋传统民俗活动，相传为郑成功所创滴水穿石体现闽南人勇于拼搏的精神风貌6.综合性学习：海沧故事会（11分）海沧青礁慈济宫供奉的保生大帝，是闽台著名的医神。请结合你所了解的保生大帝传说或身边医者的故事，完成以下任务：（1）用两三句话介绍保生大帝（或一位你敬佩的医者）的主要事迹或特点。（3分）__________________________________________________（2）从本单元学过的描写人物的方法中，选择两种，为你介绍的人物设计一段细节描写。（不少于50字）（8分）___________________________________________________________________________三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（12分）阅读《刷子李》片段，回答问题。当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！（1）这段文字主要抓住了曹小三的什么进行描写？（2分）_________________________（2）“轰然倒去”写出了曹小三当时怎样的心理？（3分）_________________________（3）刷子李为什么要让曹小三仔细瞧瞧裤子上的白点？这表现了他怎样的特点？（4分）_________________________（4）生活中，你有没有遇到过类似“真相与表面看到的不一样”的经历？请简要写一写。（3分）_________________________（二）课外阅读（13分）鼓浪屿上的“琴痴”在鼓浪屿的深巷里，住着一位姓陈的老人，街坊们都叫他“琴痴”。说他“痴”，是因为他一生与钢琴为伴。他并非什么著名的钢琴家，只是岛上一所音乐学校的退休调音师。可他对钢琴的痴迷，却无人能及。他那间老别墅的一楼客厅，摆满了各种工具和钢琴零件，墙上挂着的不是画，而是一张张手绘的钢琴内部结构图。每天清晨，当第一缕阳光透过榕树的缝隙洒在窗台上时，陈爷爷就开始了一天的工作。他的手指早已布满老茧，可触摸琴键时，却轻柔得像抚摸婴儿的脸颊。他调音的时候，总是微微侧着头，眼睛眯着，耳朵仿佛会动，捕捉着每一个细微的音符偏差。有时为了调准一个音，他能反复弹奏、调整整整一个上午，忘了喝茶，也忘了吃饭。有一次，台风过后，一架老钢琴严重受潮，琴键不起，音色全失。主人本打算当废品处理，陈爷爷听说后，硬是掏钱买了下来。之后三个月，他像照料病人一样，每天细细拆卸、擦拭、烘干、校正、上油。邻居们常听到他屋里传来断断续续的试音声，从干涩刺耳，逐渐变得清亮圆润。当那架钢琴重新奏出完整的《鼓浪屿之波》时，陈爷爷笑得像个孩子，眼里闪着光。有人问他：“费这么大劲，值吗？”他擦拭着额头的汗，说：“每架钢琴都有魂，坏了，魂就散了。我做的，就是把它的魂找回来。”如今，鼓浪屿上游人如织，喧闹声声。但走进陈爷爷的小院，时光仿佛慢了下来，只有叮咚的琴音，和着一个痴人专注的背影。（1）联系上下文解释词语。（2分）痴迷：_________________________（2）短文主要是从哪几个方面来表现陈爷爷是“琴痴”的？请简要概括。（3分）_________________________（3）文中画线句子运用了哪些描写方法？有什么表达效果？（4分）_________________________（4）“每架钢琴都有魂，坏了，魂就散了。我做的，就是把它的魂找回来。”你是如何理解陈爷爷这句话的？结合短文内容谈谈。（4分）_________________________四、习作表达（30分）题目：我身边的______能手要求：1.将题目补充完整，可以填“运动”“厨艺”“种花”“修理”等；2.选择你身边的一位有特长的人，运用本单元学到的描写人物的方法，通过一件具体的事例，写出他（她）的“能”；3.内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）汹涌（2）惟妙惟肖（3）飘荡陶醉（4）饱经风霜2.（1）C（2）D3.（1）示例：刷子李刷浆时穿一身黑，就像一只沉稳的黑蝴蝶在墙壁间上下翻飞。（2）示例：古铜色脸膛的渔民们，额上沁着汗珠，咧着嘴，喊着嘹亮的号子，手脚麻利地将沉甸甸的渔网拉上甲板。（3）示例：特点：手巧。描写：外婆的手像会说话的老树根，布满了褐色的斑点与深深浅浅的纹路。可就是这双手，捏起绣花针来却灵活极了，彩线在她指尖飞舞，不一会儿，一朵栩栩如生的水仙花就在缎子上绽开了。4.（1）灯盏里点的是两茎灯草，恐费了油吝啬（爱财如命）（2）刷浆时必穿一身黑，干活身上绝没有一个白点由敬佩到质疑，再到彻底折服（3）技艺高超（答案不唯一）结实健壮（答案不唯一）动作语言神态（外貌）二、积累与运用5.南音—非物质文化遗产，被称为“中国古代音乐活化石”闽南语俗语“爱拼才会赢”—体现闽南人勇于拼搏的精神风貌博饼—厦门中秋传统民俗活动，相传为郑成功所创滴水穿石—形容做事要有恒心，像滴水穿石6.（1）示例1：保生大帝原名吴夲，是宋代名医，他医术高超，医德高尚，不畏艰难采药，一心为民治病，深受百姓爱戴。示例2：社区的李医生总是耐心细致地为老人们看病，经常上门为行动不便的居民服务，他的微笑和叮嘱让大家感到特别温暖。（2）示例（运用动作、语言描写）：李医生查看病情时，总是微微俯身，食指和中指并拢，轻轻按在病人的手腕上，凝神静气。半晌，他抬起头，温和地说：“别担心，只是小风寒，我开两副药，按时喝，多休息，很快就好。”他的声音不高，却有一种让人安心的力量。三、阅读理解（一）课内阅读（1）心理活动。（2）写出了曹小三发现师傅裤子有白点后，内心对师傅高超技艺的崇拜和信任瞬间崩塌的震惊、失望的心理。（3）因为他发现了曹小三的疑惑，想用事实告诉曹小三自己的技艺名副其实、不容置疑。这表现了他心思细腻、善于观察，以及对自己技艺的绝对自信和坦然。（4）略（结合生活实际，言之成理即可）。（二）课外阅读（1）痴迷：形容对某种事物深深地迷恋，到了入迷的程度。文中指陈爷爷对钢琴极度热爱。（2）主要从三个方面：①他的生活环境（客厅摆满工具零件、挂结构图）；②他调音时的专注状态（忘我工作）；③他修复受潮钢琴的执着事例。（3）运用了动作描写（“触摸”“抚摸”“侧着头”“眯着”“捕捉”）和比喻（“像抚摸婴儿的