鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）guīlǜzhǎnxīnlímíngqīhēi()()()()mànyóufángàixiāohuǐjùjué()()()()2.比一比，再组词。（6分）暇（）桨（）榕（）瑕（）浆（）溶（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）心（）神（）应接（）（）夜幕（）（）（）（）不断不可（）（）理（）当（）造句：_____________________________________________________________4.根据课文内容填空。（9分）（1）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是______，到处都是______。____的，____的，____的，____的，有的________，有的________，有的________。（2）《鸟的天堂》的作者是________。本文记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”时见到的不同景象，分别描写了________和________，表达了作者________________。5.句子练习。（6分）（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）_________________________________________________________________（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？（改为陈述句）_________________________________________________________________（3）结合贵溪本地特色，仿写句子。例句：黄昏时分，归巢的鸟儿像一个个黑色的音符，谱写着天空的乐章。仿写：信江河畔，_________________________________________________。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）《月迹》节选我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。1.用“____”画出文中描写水中月亮的动态的句子。（2分）2.“月亮是每个人的”这句话是什么意思？在文中起什么作用？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文中“我们”在哪里找到了月亮？请至少写出三处。（3分）_________________________________________________________________4.结合选文，说说你对“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________5.贵溪的夜晚，明月下的信江或龙虎山泸溪河别有一番景致。请你结合生活体验或想象，写一写你心中的“贵溪月迹”。（不少于40字）（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）贵溪的桥信江，像一条碧绿的丝带，穿城而过。而连接两岸的，是一座座姿态各异的桥。最年长的要数浮桥了。它由几十只木船并排连接，上面铺着厚厚的木板。走上去，脚下微微晃动，发出“吱吱呀呀”的声响，仿佛在诉说古老的故事。过去，它是两岸百姓来往的主要通道。如今，它更像一位安详的老人，静静卧在江面，成了人们怀旧和观赏江景的好去处。与浮桥的古朴不同，信江大桥显得雄伟而现代。宽阔的桥面，高大的桥墩，川流不息的车辆，彰显着城市的活力。每当华灯初上，桥上的灯光倒映在江水中，与天上的星光交相辉映，宛如一条璀璨的光带。还有那座精致的步行廊桥，红柱青瓦，古色古香。老人们喜欢在桥上下棋、拉二胡，孩子们围着柱子嬉戏。站在廊桥上，凭栏远眺，可以看见完整的江景和远处的云台山。这一座座桥，不仅连接了地理上的两岸，更连接了贵溪的过去与现在，连接了人们的生活与情感。它们默默伫立，见证着这座铜都水城的变迁与发展。1.短文主要介绍了贵溪的哪几座桥？它们各自有什么特点？（6分）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）川流不息：______________________________________________________凭栏远眺：______________________________________________________3.短文第三自然段主要运用了（）和（）的修辞手法，这样写的好处是____________________________________________________________。（4分）4.如何理解“这一座座桥，不仅连接了地理上的两岸，更连接了贵溪的过去与现在，连接了人们的生活与情感”这句话？请联系短文内容谈谈你的体会。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目：家乡的____季提示：在横线上填入一个季节（春、夏、秋、冬），围绕你所在的鹰潭贵溪地区的季节特点来写。可以写这个季节特有的自然风光（如龙虎山的秋色、信江的晨雾），也可以写这个季节里的民俗活动、人们的生活变化或你的亲身经历。抓住这个季节最打动你的地方，按一定顺序写具体，表达出你对家乡的热爱之情。字数不少于400字。鹰潭市贵溪市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每词1分）规律崭新黎明漆黑漫游妨碍销毁拒绝2.（6分，每组1分）示例：闲暇/瑕疵船桨/豆浆榕树/溶解3.（6分，每空0.5分，造句2分）旷怡不暇降临连绵计数所然造句示例（2分）：站在龙虎山栈道上，看着眼前连绵不断的奇峰怪石，真让人心旷神怡。4.（9分，每空0.5分）（1）鸟声鸟影大小花黑站在树枝上叫飞起来在扑翅膀（2）巴金傍晚静态的大榕树早晨群鸟活动对大自然生命力的热爱和赞美5.（6分，每小题2分）（1）颜色照耀着眼睛。（2）我们不能忘记老师的谆谆教导。（3）仿写示例（2分，需体现贵溪特色）：信江河畔，闪烁的渔火像一颗颗散落的星星，点缀着夜幕的画卷。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.（2分）手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。2.（4分）意思是美好的事物（如月亮、美）是属于每一个追寻它、热爱它的人的。（2分）在文中承上启下，引出下文孩子们到更广阔天地寻找月迹的情节。（2分）3.（3分）葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上，小河水里，弟弟妹妹的眼睛里。（答出三处即可）4.（4分）这句话告诉我们，美无处不在（1分），关键在于我们是否有一颗向往美、发现美的心（2分）。只要我们用心去追寻、去体验，就能在生活中处处发现美好（1分）。5.（4分）略。（能结合贵溪本地景物特点，如信江、龙虎山、月湖等，语言通顺，表达对月光的感受即可。）（二）课外阅读（18分）1.（6分）浮桥：古朴、由木船和木板构成、会晃动发出声响，用于怀旧观景。（2分）信江大桥：雄伟现代、桥面宽阔、车流繁忙、灯光璀璨。（2分）步行廊桥：精致、古色古香、供人休闲娱乐、可观赏江景和远山。（2分）2.（4分）川流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。凭栏远眺：靠着栏杆向远处看。3.（4分）比喻（1分）拟人（