长沙市长沙县2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷部编版含答案

长沙市长沙县2025-2026学年第二学期二年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：60分钟）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、小小书法家，字词写工整。（20分）1.看拼音，写词语。（10分）yǎnjīngyǔzhòushìjièzǔxiāntànxiǎn（）（）（）（）（）lìshǐfǎnfùjiānnánhuíyìchénggōng（）（）（）（）（）2.比一比，再组词。（6分）祖（）摘（）值（）组（）滴（）植（）3.读一读，在括号里填上合适的动词。（4分）（）星星（）庄稼（）野果（）传说二、句子小天地。（20分）1.给下面的句子加上合适的标点符号。（4分）-你知道神农民尝百草的故事吗□-岳麓山的春天真美啊□-妈妈带我去橘子洲头看烟花□-请你告诉我湘江从哪里流过□2.照样子，用加点的词语写句子。（6分）例：他的声音好像一点力气都没有。（1）平静的湖面，好像____________________________________________。例：每当夜幕降临，八角楼上的灯就亮了。（2）每当________________________________________，长沙的街头就飘满了臭豆腐的香味。3.把句子补充完整。（6分）（1）我们的祖先把_______________________________。（2）_____________________________________是湖南的省会。（3）通过学习这个单元的课文，我认识了____________________的后羿。4.请把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点。（4分）（1）许多古人我们的了发明伟大________________________________________________________________（2）勇敢地神农尝试各种草药________________________________________________________________三、课文回顾站。（18分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《祖先的摇篮》中，我们的祖先，可曾在这些大树上（），（）？可曾在那片草地上和野兔（），看蘑菇（）？（2）《羿射九日》是一个神奇的（）故事。羿射下了（）个太阳，留下了（）个，大地重新现出了（）。（3）《黄帝的传说》告诉我们，黄帝和他的部下一起发明了（）、（）等，被尊称为中华民族的（）。2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）（1）《当世界年纪还小的时候》，太阳学会了发光，月亮学会了不断变化。（）（2）女娲补天用的是五色石子。（）（3）《李时珍》一课中，李时珍发现旧的药物书有不少缺点。（）（4）神农氏是为了给人们找粮食才尝百草的。（）3.想一想，连一连。（4分）燧人氏尝百草，发现药材有巢氏钻木取火神农氏建造房屋仓颉创造文字四、生活与实践。（12分）1.长沙县有很多美丽的乡镇，比如果园镇、开慧镇。你的家乡（或你熟悉的地方）有什么特别的风俗或好吃的特产吗？请简单写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________2.口语交际。（8分）班级要举行“家乡的故事会”，你想给大家讲一个关于长沙（或湖南）的传说故事，比如“禹王碑的传说”或者“定王台的由来”。在准备时，你会怎么做？请把步骤写下来。第一步：________________________________________________________第二步：________________________________________________________第三步：________________________________________________________五、阅读小书屋。（15分）湖南的“辣椒精神”湖南人爱吃辣椒，是出了名的。吃饭时，桌上总少不了一碗辣椒菜。有人说，湖南人的性格就像辣椒一样，火辣辣、热腾腾，做事风风火火，敢闯敢干。这种“辣椒精神”可不是一天形成的。很久以前，湖南地区天气潮湿。人们很容易生病。后来，大家发现吃辣椒可以驱赶身体里的湿气，让人暖和起来。慢慢地，辣椒就成了湖南人餐桌上的宝贝。这种“辣”，不仅辣在嘴里，更“辣”在行动上。历史上，许多勇敢的湖南人，为了国家的进步和富强，不怕困难，勇往直前，就像辣椒一样，有着一股冲劲和热情。如今，“辣椒精神”成了湖南人不怕困难、热情勇敢的象征。我们小学生，也要学习这种“辣椒精神”，在学习上不怕难题，在生活中热情助人。1.短文共有（）个自然段。（2分）2.湖南人为什么爱吃辣椒？用“____”在文中画出相关的句子。（2分）3.根据短文内容填空。（6分）“辣椒精神”有两个特点：一是做事（），（）；二是不怕（），（）。它不仅是辣在（），更是“辣”在（）。4.你认为作为小学生，可以怎样在日常学习中体现“辣椒精神”呢？请写一写。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、写话小舞台。（15分）这单元我们学习了许多祖先的神话和传说，他们充满了智慧和勇敢。在你的心里，一定也有一个超级英雄，他/她可能是历史上的名人，也可能是你身边的家人。请你以“我心中的英雄”为题，写一段话。要求：1.写出他/她是谁。2.写清楚他/她做过的一件让你觉得了不起的事。3.语句通顺，不少于100字。参考答案一、小小书法家，字词写工整。1.眼睛，宇宙，世界，祖先，探险，历史，反复，艰难，回忆，成功。2.示例：祖先/小组；摘下/水滴；值日/植树。3.示例：数、看；保护、种；摘、采；听、讲述。二、句子小天地。1.？！。？2.示例：（1）一面巨大的镜子。（2）节假日来到。3.示例：（1）很多知识和智慧传给了我们。（2）长沙（3）为民除害、本领高强。4.（1）我们的古人发明了许多伟大的东西。（2）神农勇敢地尝试各种草药。三、课文回顾站。1.（1）摘野果，掏鹊蛋；赛跑，打伞（2）神话，九，一，勃勃生机（3）车、船，人文始祖。2.√，√，√，×（神农氏是为发现治病药材而尝百草）。3.燧人氏——钻木取火；有巢氏——建造房屋；神农氏——尝百草，发现药材；仓颉——创造文字。四、生活与实践。1.略（结合长沙县或学生所在地实际，言之成理即可）。2.示例：第一步：选择“定王台的由来”这个故事。第二步：查找资料，把故事的起因、经过、结果弄清楚。第三步：多练习几遍，把故事讲得生动有趣。五、阅读小书屋。1.52.很久以前，湖南地区天气潮湿。人们很容易生病。后来，大家发