邵阳市洞口县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

邵阳市洞口县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-雪峰山脚下，茶农们正mánglù（）地采摘新芽，空气中dàndàn（）的清香，令人心旷神怡。-平溪江畔的文昌塔，历经风雨，依然wēirán（）矗立，仿佛在向我们sùshuō（）着洞口悠久的历史。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-监生（jiānjiàn）-严监生（jiānjiàn）-颧骨（guánquán）-铸成（zhùshòu）3.辨字组词。（6分）-扳（）扳（）-喉（）猴（）-浆（）桨（）4.将下列词语补充完整，并按要求填空。（8分）-手（）眼快-仰（）朝天-半（）半疑-（）大腰粗-以上词语中，描写人物外貌的是________，我还能写一个描写人物神态的词语：________。5.句子练习。（9分）（1）刷子李的技艺高超。（改为感叹句）________________________________________________________________（2）他怕师父难堪，不敢说，也不敢看。（用上关联词合并句子）________________________________________________________________（3）结合洞口本地特色，运用至少一种人物描写方法，写一句话来表现“摊主很热情”。（提示：可联想到洞口夜市、特产售卖等场景）________________________________________________________________二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《刷子李》片段，完成练习。一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.这段话主要抓住了刷子李的（）和（）进行描写，表现了他（）的特点。（3分）2.用“____”画出描写刷子李刷墙动作的句子，从这些词语中你体会到了什么？（4分）3.文中画“”的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）4.洞口也有很多民间手艺高手，如编织竹器的老匠人、制作米粉的师傅等。请模仿这段话的写法，用一两句话描写一位手艺人干活时的一个熟练动作。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的宗祠我的家乡在洞口，这里散落着许多古老的宗祠。其中，曲塘杨氏宗祠是最让我感到亲切的一座。宗祠的门楼高大威严，门楣上雕刻着精美的图案，有寓意吉祥的云纹，有象征富贵的牡丹。走进祠内，是一个宽敞的天井，阳光从天井洒落，照亮了古老的石板。最引人注目的是正厅里的戏台。爷爷说，过去每逢重要节日或族里有喜事，就会请戏班子来唱戏。那时，全族老少齐聚一堂，热闹极了。戏台两侧的柱子上，刻着一副对联：“曲奏阳春弘扬国粹，塘涵明月映照宗功。”爷爷告诉我，这对联不仅把“曲塘”地名藏了进去，还讲述了杨氏祖先的故事，教导子孙要读书明理，忠孝传家。如今，宗祠成了我们村的“文化客厅”。村里在这里办书法班，开读书会，老人们在这里喝茶下棋。它不再是祭祀祖先的严肃场所，更像一位慈祥的老人，守护着我们的传统，也看着我们走向新的生活。1.联系上下文，解释词语。（4分）-威严：________________________________________________________-慈祥：________________________________________________________2.短文主要从宗祠的________、________以及现在的________这几个方面来介绍曲塘杨氏宗祠的。（3分）3.文中画线对联中“弘扬国粹”指的是________，“映照宗功”的意思是________________。（4分）4.为什么说宗祠如今成了“文化客厅”？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________5.你的家乡（或社区）有没有这样一个承载着文化记忆的场所（如老街、古桥、老校舍等）？它过去有什么作用？现在又有什么新变化？请简要写一写。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（10分）假如“洞口印象”文化宣传周需要招募一批“小小讲解员”，向游客介绍洞口的特产雪峰蜜桔。请你准备一段简短的讲解词（不少于5句话），从蜜桔的外形、口感、生长环境或寓意等角度进行介绍，要求条理清晰，语言生动，能吸引游客。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（20分）题目：我身边的“能人”要求：在我们身边，总有那么一些“能人”。他（她）或许像刷子李一样有令人称奇的技艺，或许像严监生一样有鲜明的性格特点，或许只是默默无闻却有着闪光点。请你选择身边的一个人，通过一两件具体的事，运用本学期学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、外貌、心理等），写出他（她）的特点。内容具体，感情真实，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.忙碌，淡淡，巍然，诉说（每词2分）2.jiàn，jiān，quán，zhù（每空1分）3.示例：扳手/扳动；喉咙/猴子；豆浆/船桨（每组1分）4.疾，面，信，膀（每空1分）膀大腰粗（1分）示例：目瞪口呆、神采奕奕等（2分）5.（1）示例：刷子李的技艺真高超啊！（3分）（2）他因为怕师父难堪，所以不敢说，也不敢看。（3分）（3）示例：洞口夜市卖米粉的大婶，一边麻利地烫粉、加料，一边亮着嗓门招呼：“仔仔，辣椒要不？多放点酸豆角，香哩！”（3分，需体现描写方法及本地特色）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）1.动作，效果（效果或声音），技艺高超（每空1分）2.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。（2分）体会：动作熟练、优美，富有节奏感，已将劳动升华为艺术。（2分，意近即可）3.比喻（2分）。生动形象地写出了刷子李刷过的墙面平整、洁白、无缝的效果，侧面烘托了他技艺的高超。（2分）4.示例：编竹篓的老爷爷，布满老茧的手指上下翻飞，薄薄的竹篾在他手中听话极了，左穿右插，不一会儿，一个精巧的篓底就成形了。（6分，需体现动作描写和熟练程度）（二）课外阅读（18分）1.威严：有威力而又严肃的样子。（2分）慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。（2分）2.建筑外观（门楼、雕刻）、内部陈设与历史（戏台、对联）、新功能（作用）（每空1分）3.传承中华民族的优秀传统文化（如戏曲等）（2分）；铭记并彰显祖先的功绩（2分，意近即可）4.因为现在宗祠成为村民开展文化活动（如书法班、读书会）、休闲娱乐（喝茶下棋）的公共空间，承载着新的文化生活。（3分，意近即可）5.略。（4分，需写出具体场所、过去作用、现在变化，语句通顺）三、口语交际与综合实践（10分）评分要点：1.讲解词格式正确，有称呼和结束语。（2分）2.内容围绕雪峰蜜桔，从2-3个角度介绍。（外形：金黄饱满；口感：酸甜多汁；生长环境：雪峰山清水秀；寓意：吉祥甜蜜等）（4分）3.语言生动，有吸引力。（2分）4.条理清晰，语句通顺。（2分）示例：各位游客朋友们，大家好！欢迎来到“蜜桔之乡”洞口。我向大家推荐我们的宝贝——雪峰蜜桔。它生长在云雾缭绕的雪峰山下，喝的是山泉水，个大皮薄。剥开金黄色的外皮，果肉晶莹，咬一口，酸甜的汁水瞬间充满口腔，回味无穷。它不仅是美味的水果，也象征着我们的生活甜蜜美满。欢迎大家品尝！四、习作天地（2