遵义市仁怀市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

遵义市仁怀市2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-zūnxún（）jiéchū（）qīngchè（）lǐngwù（）-仁怀是茅台酒的故乡，空气中dàndàn（）的酒香，诉说着这座城的gùshi（）。2.辨字组词。（6分）绪（）著（）诫（）诸（）署（）戒（）3.将下列词语补充完整，并选择一个词语造句。（6分）情不（）（）（）（）有味心（）神（）造句：________________________________________________________4.根据课文内容及积累填空。（7分）（1）《杨氏之子》中，孔君平以“________”戏弄孩子，孩子则以“________”巧妙回应，体现了他的机智。（2）古人云：“________________，则能有所不为。”这句话告诉我们懂得羞耻的重要性。（3）赤水河畔，红军长征的精神就像________，永远激励着我们前行。（结合本地特色填写恰当的比喻）5.句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句：参观茅台酒厂后，使同学们对传统工艺有了更深的理解。（2）仿写句子：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍好比________，它能________________________________。（3）将句子写具体：街道很热闹。________________________________________________________（可融入本地集市或酒文化节场景）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《手指》选段，回答问题。……五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。……无名指和小指，体态秀丽，样子可爱，然而，能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。……1.这段文字主要运用了________和________的修辞手法，写出了中指________的特点。（3分）2.文中把无名指和食指比作关平、周仓，这样写有什么好处？（4分）3.作者说无名指和小指“能力薄弱”，你同意吗？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分）4.联系生活，在仁怀的制酒工艺中，你认为哪一道工序或哪一样工具像文中的“无名指和小指”，看似不起眼却必不可少？请简要说明。（4分）（二）课外阅读（20分）阅读下面短文，回答问题。赤水河畔的号子我的家乡在仁怀，赤水河像一条碧绿的绸带，穿城而过。小时候，常听爷爷哼唱一种调子，苍凉又雄壮，他说那是以前船工的号子。爷爷说，过去没有公路，茅台镇的酒、盐巴、布匹，全靠赤水河上的木船运输。河水湍急，险滩密布。行船时，全凭船工们的力气和默契。领号的船工站在船头，一声“嗨——哟——”，众人便齐声应和，声震河谷。这号子没有固定的词，看见什么唱什么，想起什么喊什么。过险滩时，号子急促有力，像战鼓；风平浪静时，号子悠长舒缓，像山歌。爷爷说，那一声声号子，是命令，是节奏，更是驱散疲劳、凝聚人心的力量。再累，吼上一嗓子，劲儿好像又回来了。如今，赤水河上早已不见了木船，公路铁路四通八达。那曾经响彻河谷的号子，也渐渐沉寂，只剩下几位像爷爷一样的老人，偶尔在回忆里提起。但我总觉得，那号子声并没有消失。你看，茅台酒厂里，工人们齐心协力搬运酒甑（zèng）时，那整齐的吆喝；学校里，同学们拔河比赛时，那震天的呐喊……不都是新的“号子”吗？一种精神，只要扎根在土地上，就会以新的方式，永远传承下去。1.给下列加点字选择正确的读音（打√）。（2分）湍急（tuānchuǎn）默契（qièqì）2.联系上下文理解词语。（4分）声震河谷：________________________________________________沉寂：____________________________________________________3.根据短文内容填空。（6分）过去的船工号子，作用在于：它是________，是________，更是________。如今，号子精神在________和________等场景中得到了新的传承。4.短文题目“赤水河畔的号子”有什么含义？请从两方面谈谈你的理解。（4分）5.短文结尾说“一种精神，只要扎根在土地上，就会以新的方式，永远传承下去。”结合生活，谈谈你对这句话的理解。（可以结合仁怀的红色文化、酿酒工艺中的匠心精神等）（4分）三、习作（30分）题目：家乡的______味儿提示：家乡的味道是独特的。也许是茅台镇弥漫的酒香，也许是街头一碗热辣的羊肉粉的鲜香，也许是雨后山林清新的泥土芬芳，也许是邻里乡亲话语间的热情味儿，也许是翻阅老故事时感受到的历史厚重味儿……请选择一种你感受最深的“味儿”写下来，通过具体的事例，写出这种“味儿”的特点，以及它带给你的感受或思考。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.遵循，杰出，清澈，领悟，淡淡，故事2.示例：头绪/诸位，著名/部署，告诫/戒尺3.情不（自）（禁），（津）（津）有味，心（旷）神（怡）。造句略，合理即可。4.（1）此是君家果；未闻孔雀是夫子家禽。（2）人有耻（3）示例：赤水河的波涛（或：不灭的灯塔、茅台酒的醇香等，符合语境即可）5.（1）删去“使”或“参观……后”。（2）示例：一盏明灯，照亮我们前进的道路。（3）示例：茅台镇的街道很热闹，酒文化节期间，各地游客络绎不绝，空气里飘着酒香，摊主的吆喝声此起彼伏。二、阅读理解（一）课内阅读1.拟人，比喻；养尊处优、地位优越。2.形象生动地写出了中指有人保护、地位独特的样子，使描写更加风趣幽默。3.开放题。同意：生活中许多精细工作离不开它们，如弹琴、操作精密仪器。不同意：它们协同其他手指完成复杂动作，并不薄弱。言之成理即可。4.开放题。示例：像“酒曲”。看似微小不起眼，却是激发粮食发酵、形成茅台酒独特风味的灵魂，必不可少。（二）课外阅读1.tuān，qì2.声音洪亮，震动整个山谷。指船工号子消失，不再响起，变得安静。3.命令；节奏；驱散疲劳、凝聚人心的力量。工人搬运酒甑的吆喝；学生拔河比赛的呐喊。（类似场景亦可）4.①指过去赤水河上船工们劳作时喊的实际号子声