泉州市永春县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

泉州市永春县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.根据拼音，在括号里写出正确的词语。（8分）永春是著名的“茶果之乡”，芦柑pǐnzhǒng（）优良。清晨，茶山上雾气liáorào（），采茶人开始了一天的劳作。他们凭着老练的jīngyàn（）和灵巧的shǒuwàn（），采摘下一片片鲜嫩的茶叶。家乡的山水，jīngzhì（）地养育着一代代人，也沉淀下dūnang（）着许多动人的民间故事，其中蕴含着祖先的zhìhuì（）与对美好生活的chōngjǐng（）。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）。A.威吓（xià）绷带（bēng）B.薄弱（bó）血泊（pō）C.调度（tiáo）擂鼓（léi）D.绰起（chāo）哗笑（huá）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.永春老醋的制作工艺非常复杂，需要老师傅半辈子才能手忙脚乱地掌握精髓。B.面对突如其来的难题，他依然镇定自若，想出了解决的办法。C.爷爷讲起年轻时练白鹤拳的故事，总是兴致勃勃。D.这份非遗传承的责任，他肃然起敬地接了过来。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过参观永春纸织画展览，使我感受到了传统工艺的精妙。B.我们不仅要学习文化知识，更要养成关心社会。C.能否坚持每日阅读，是提高语文素养的关键之一。D.香橼、荔枝、龙眼等水果，丰富了永春的物产。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）例句：这个速度与汽车的高速行驶相比，好像差不多。（修改病句）（2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用现代汉语写出这句话的意思）（3）选择一种情景，通过动作、神态等描写，表现人物的内心。焦急地等待获得冠军后的激动（选一个情景写一两句话）____________________________________________________（4）仿写：永春的白鹤拳，动静结合，刚柔并济，宛如一首流动的武术诗。永春的______，______，______，宛如________________________。4.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，________________。”诗词中有志向：“________________，何须马革裹尸还。”（2）《自相矛盾》中，面对“________________，________________？”的质问，楚人“弗能应也”，告诉我们________________的道理。（3）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他手术中拒绝使用麻醉剂，还准确地数出了手术的刀数，表现出了________________的钢铁般意志。（4）请写出一句你在“遨游汉字王国”综合性学习活动中积累的，关于汉字特点的歇后语：________________________。5.语言实践。（6分）永春县正在创建“美丽乡村”，倡导“垃圾不落地”。你所在的班级准备围绕这个话题开展一次演讲活动。（1）请你为这次演讲活动拟一个简洁有力的主题：________________________（2分）（2）请你就“如何让‘垃圾不落地’成为每个人的习惯”这一角度，写一段简短的演讲词开头（至少运用一种修辞手法）。（4分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）材料：《草船借箭》节选有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.联系上下文，周瑜说“这是公事，希望先生不要推却”，这里的“公事”指的是________________，周瑜的真实目的是________________。（4分）2.从诸葛亮的回答“只要三天”和“怎么敢跟都督开玩笑”，你体会到了诸葛亮怎样的特点？（）（多选）（3分）A.胸有成竹B.将计就计C.过于骄傲D.有胆有识3.文中画线部分是对周瑜的________描写和________描写，表现了他________________________的心理。（4分）4.结合全文，你认为诸葛亮敢于立下军令状的信心来源于哪里？（至少写出两点）（3分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________（二）课外阅读（16分）永春漆篮的匠心①在闽南永春，有一种技艺，跨越数百年时光，依然熠熠生辉，那便是漆篮制作技艺。永春漆篮，不仅是实用的器具，更是精美的艺术品。②制作一个漆篮，工序极其繁复，需经过竹编、灰工、漆画等数十道工序，历时数月甚至一年。单是竹编，选用当地特有的桂竹，需将竹子劈成薄如蝉翼、细如发丝的竹篾，再由老师傅用巧手编织成篮胚。这期间，任何一步的疏漏都可能让前功尽弃。③最见功夫的是漆画。艺人们用特制的彩漆，在篮身上描绘出花鸟虫鱼、山水人物，或是“松鹤延年”“龙凤呈祥”等吉祥图案。他们屏气凝神，手腕悬空，笔尖轻点，线条流畅而富有生机。漆画完成后，还需反复多次上漆、打磨，直到篮身光润如镜，图案呼之欲出。④老艺人陈爷爷是这项非遗的传承人。他常说：“慢就是快。心里急着赶工，手上就容易出错，一错，整个篮子的精气神就没了。”他带徒弟，第一年只让练习劈竹篾，第二年学编基础篮型，第三年才允许碰漆笔。有人觉得这样太慢，陈爷爷却摇头：“手艺活，心沉下去，东西才能立起来。老祖宗的智慧都在这一道道工序里，省不得，也急不来。”⑤如今，永春漆篮早已走出大山，成为馈赠佳品，甚至漂洋过海。它不再仅仅是盛物的篮子，更承载着一份对传统的坚守，一种精益求精、耐得住寂寞的工匠精神。每当看到那光洁莹亮、图案生动的漆篮，人们仿佛能触摸到时光的温度，感受到手艺人心底的沉静与专注。1.阅读第②段，永春漆篮制作工序的特点可以概括为：________、________。（用文中的两个词语回答）（4分）2.第③段中“屏气凝神”“手腕悬空”“笔尖轻点”等词语，生动地写出了漆画艺人________的工作状态。（2分）3.理解句子含义。（4分）（1）“慢就是快。”（陈爷爷这句话在文中是什么意思？）（2）“手艺活，心沉下去，东西才能立起来。”（这里的“立起来”指的是什么？）4.文章题目是“永春漆篮的匠心”，通读全文，你认为这份“匠心”具体体现在哪些方面？（至少写出三点）（6分）（1）________________________________________________（2）________________________________________________（3）________________________________________________三、习作（30分）题目：家乡的______味提示：你的家乡永春，或许有芦柑的酸甜、老醋的醇香、佛手茶的清韵、石鼓白鸭汤的鲜浓……也可能有邻里互助的人情味、传统节日的热闹味、古街巷里的历史味。请选择一种你熟悉或感触最深的“味道”，通过具体的事例把它写出来，写出这种“味道”的特点，以及它带给你的感受或思考。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，感情真实；3.书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.品种缭绕经验手腕精致嘟囔智慧憧憬2.（1）D（2）A（3）D3.（1）这个速度与汽车的高速行驶差不多。/这个速度好像与汽车的高速行驶差不多。（2）孔君平来拜见他的父亲，父亲不在家，于是就叫这个孩子出来。（3）（略，能通过动作、神态描写表现所选情景即可。）（4）（略，句式一致，比喻恰当即可。示例：永春的佛手茶，清香悠远，回味甘醇，宛如一曲山间的清泉歌。）4.（1）也傍桑阴学种瓜青山处处埋忠骨（2）以子之矛陷子之盾，何如？说话办事要实事求是，不能前后抵触。（3）非凡的、顽强的（意思对即可）（4）示例：孔夫子搬家——净是输（书）/四月的冰河——开动（冻）了5.（1）示例：洁净乡村，你我同行/手下留情，地上留净（2）示例：同学们，你们是否想象过，我们的校园、我们的街道，能始终像雨后的青山那样清新洁净？（运用比喻）这需要我们每个人从小事做起，从“垃圾不落地”做起。今天，我就来谈谈如何养成这个好习惯。二、阅读理解（一）课内阅读1.赶造十万支箭设下圈套为难（陷害）诸葛亮2.ABD3.语言神态表面上关心公事，实则因诸葛亮中计而暗自得意（高兴）4.（1）他通晓天文气象，预测三天后有大雾。（2）他深知曹操多疑，在大雾天不敢轻易出兵。（3）他布置好了草船和军士，计划周密。（答出任意两点即可）（二）课外阅读1.繁复历时久（或：数十道工序）2.专注、细致、技艺高超（意思对即可）3.（1）指在制作漆篮时，只有耐心细致、不急于求成，遵循传统工序，才能做出真正的好产品，从长远看效率反而更高（或：保证了质量，避免了返