语文浙江杭州市2025学年第二学期期中杭州地区(含周边)重点中学高一年级期中考试(4.20-4.22)

绝密★考试结束前1.本卷满分150分，考试时间150分钟；2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；4.考试结束后，只需上交答题卷。一、现代文阅读(34分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：拥堵的早高峰打辆“空中的士”上班，饥肠辘辘时叫无人机送餐，科幻电影中的场景正随低空经济的发展走进现实。低空经济是以低空空域为依托，以有人、无人驾驶航空器低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，低空空域通常指1000米高度以下、可延伸至3000米以内的空域，飞行活动涵盖传统通用航空及无人机、电动垂直起降飞行器(eVTOL)等新型航空器飞行。低空空域是重要自然资源，我国地域辽阔、低空资源丰富，其向经济资源的转化，将让人类活动范围从“平面”转向“立体”,实现活动效率指数级增长，而低空飞行与各产业的融合，能高效整合配置资源，释放巨大经济价值。低空经济为经济发展注入新机遇与活力：其一塑造发展新动能，与信息通信、交通物流、文化旅游等业态融合，拓展“低空+物流”“低空+巡检”“低空+文旅”等应用场景，激活新型消费潜力；其二加速技术突破，飞行活动的需求刺激eVTOL等新型飞行器技术升级，推动人工智能、卫星互联网等信息技术融合转化；其三带动产业结构转型升级，推动现有产业向智能化、绿色化发展。2024年，低空经济作为“新增长引擎”首次写入政府工作报告，2025、2026年政府工作报告连续强调“大力发展低空经济”,并将其定位为“新兴支柱产业”,彰显国家对其发展的高度重视。据中国民航局预测，2025年我国低空经济市场规模达1.5万亿元，2035年有望突破3.5万亿元，增长空间广阔。(摘编自新华网《“政策+场景”双轮驱动低空经济加速“起飞”》,2025年12月)“以前送偏远山区急救药品，山路崎岖要两三个小时，现在无人机20分钟就能送到!”云南大理山区快递员的话，道出了低空经济给基层生活带来的真实改变。如今，这样的场景遍布全国：北京社区，无人机穿梭配送生鲜、快递，破解“最后一公里”难题；浙江茶园，植保无人机精准喷药，效率比人工提高10倍以上；广东海边，低空观光直升机载着游客俯瞰海岸线，解锁文旅新体验。低空经济从不是遥不可及的“空中概念”,而是融入日常烟火气的“民生福利”。它藏在山区群众收到急救药的安心里，藏在茶农省时省力的笑容里，藏在游客俯瞰山海的惊喜里，这些鲜活场景，让“低空+”从纸上蓝图变成看得见、摸得着的生活改变。但热闹背后，普通人的困惑也客观存在：“无人机送餐会不会撞到人?”“‘空中的士’票价普通人能承受吗?”“飞行遇到恶劣天气怎么办?”这些疑问，直指低空经济发展中“安全”“普惠”“规范”的核心诉求。无论技术多先进、场景多丰富，唯有让普通人觉得“安全、好用、实惠”,低空经济才能真正走进千家万户，实现从“小众体验”到“全民共享”的跨越。从基层配送的小事到产业升级的大事，从普通人的疑问到行业发展的课题，低空经济的“腾飞”,既需要政策护航、技术支撑，更需要扎根民生、贴合需求。唯有让技术有温度、发展有质感，这片“低空”才能成为惠及民生、拉动发展的“高空蓝海”。(摘编自《经济参考报》《低空经济：从“空中概念”到“民生福利”》,2026年1月)在低空经济的发展赛道上，创新案例的标杆引领作用日益凸显。2025年，新华网发起“飞阅中国”低空经济创新案例征集，筛选出十大创新城市与十大创新企业案例，为产业发展提供可复制、可推广的实践经验，其中重庆梁平区的发展模式尤为典型。作为重庆低空经济先行试验区，梁平依托2400米长的军民融合通用机场跑道、超6000平方公里的通航空域资源，以及全年超300天的可飞行天数，构建起“空域优、政策强、场景全”的成熟生态，吸引40多家低空经济产业链经营主体落户，让短途通航、低空物流、农业植保等业态从展台走向现实。企业层面的创新同样活力迸发，航天十一院彩虹无人机、成都纵横自动化等入选十大创新企业的主体，聚焦低空装备制造与场景应用，不断突破核心技术，推动无人机、eVTOL等装备向智能化、轻量化升级。与此同时，资本市场对低空经济高度关注，截至2026年3月9日，A股低空经济板块多家头部企业总市值突破千亿元，涵盖航空材料、整机制造、通信服务等多个产业链环节，资金注入为技术研发与场景拓展提供了有力支撑。但标杆案例的推广之路并非一帆风顺：部分地区盲目复制先进模式，忽视自身空域条件、产业基础的差异，导致低空项目落地困难；部分企业过度追求技术突破，忽视市场需求与安全规范，使得创新成果难以转化为可持续的商业价值。这印证了，低空经济的高质量发展，既需要标杆引领、技术创新，更需要因地制宜、精准施策，实现“创新引领”与“务实落地”的有机结合。(摘编自新华网《“飞阅中国”低空经济创新案例解析》,2026年3月)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.低空经济是综合性经济形态，它涵盖传统与新型低空飞行活动，能够以低空飞行为牵引，辐射带动信息通信、交通物流等多个领域，实现融合发展。B.低空空域作为一种自然资源，它通过与相关产业的融合转化为经济资源，这种转化拓展了人类活动空间，也能实现活动效率的指数级提升。C.国家将低空经济定位从“新增长引擎”升级为“新兴支柱产业”,既是对其发展潜力的认可，也是基于其已能为经济增长提供稳定支撑的现实判断。D.低空经济的民生价值不仅在于技术的先进性，而且在于其能扎根日常需求，解决基层痛点，让普通人在具体场景中感受到技术带来的便利与获得感。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一强调低空经济的产业价值与政策支撑，材料二凸显其民生属性与发展诉求，二者视角不同但形成互补，共同诠释了低空经济的发展价值。B.普通人对低空经济的安全、普惠性疑问，不仅反映出产业发展的现实堵点，更揭示了其发展过程中可能存在“技术创新”与“民生需求”失衡的矛盾。C.重庆梁平区的成功，证明了低空经济的发展既要依托自身资源禀赋，也要构建完善的产业生态，二者缺一不可，这为其他地区提供了可复制的范本。D.资本市场的资金注入为低空经济技术研发和场景拓展提供了支撑，但这种支撑能否转化为可持续的商业价值，取决于企业对市场需求与安全规范的把控。民化发展”这一观点的一项是(3分)A.某省创建智慧低空示范区，政府投5亿建测试跑道、开放空域试点，但无适航认证能力、空域开放不足，仅完成几次试飞，最终沦为空壳。B.某无人机企业研发出长续航配送无人机，当地政府也开放了配送试点政策，但因缺乏高频刚C.某企业成功研发载人电动垂直起降飞行器，但因盲目照搬标杆模式、忽视自身特点与居民消D.某市出台低空经济专项政策并联合企业攻克技术难题，政策与技术协同发力，半年内建成覆15个字。(3分)发展指明路径，提供范本，重庆梁平区构建“空域优、政策强、场景全”的生态，正是创新引领的生动实践；而务实落地则是根基，②,才能让创新成果陷入“技术先进却落地困难”的困境。二者相辅相成、不可偏废，唯有实现创新引领与务实落地的有机统一，③,真正成为惠及民生、拉动发展的“高空蓝海”。5.结合三则材料，概括我国低空经济发展的优势。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)(蔡漪把窗户打开，吸一口气，自语)蔡漪热极了，闷极了，这里真是再也不能住的。我希望我今天变成火山的口，热烈烈地冒一次，什么我都烧个干净，当时我就再掉在冰周萍(躲避地)父亲一向是那样，他说一句就是一句的。周萍我明白你。(强笑)那么你顶好不听他的话就得了。周萍(不得已地)我想，我很明白地对你表示过。这些日子我没有见你，我想你很明白。蔡漪很明白。周萍那么,我是个最糊涂，最不明白的人。我后悔，我认为我生平做错一件大事。蔡漪(低沉地)但是最对不起的人有一个，你反而轻轻地忘了。周萍我最对不起的人，自然也有，但是我不必同你说。繁漪(冷笑)那不是她!你最对不起的是我，是你曾经引诱的后母!周萍(有些怕她)你疯了。蔡漪你欠了我一笔债，你对我负着责任；你不能看见了新的世界，就一个人跑。周萍我认为你用的这些字眼，简直可怕。这种字句不是在父亲这样——这样体面的家庭里说的。蔡漪(气极)父亲，父亲，你撇开你的父亲吧!体面?你也说体面?(冷笑)我在这样的体面家庭已经十八年啦。周家家庭里做出的罪恶，我听过，我见过，我做过。①我始终不是你们周家的人。我做的事，我自己负责任。不像你们的祖父，叔祖，同你们的好父亲，偷偷做出许多可怕的事情，祸移在别人身上，外面还是一副道德面孔，慈善家，社会上的好人物。周萍蔡漪，大家庭自然免不了不良分子，不过我们这一支，除了我，……蔡漪都一样，你父亲是第一个伪君子，他从前就引诱过一个良家的姑娘。周萍你不要乱说话。蔡漪萍，你再听清楚点，你就是你父亲的私生子!(指桌上相片)你就是这年青的姑娘生的小孩。她因为你父亲又不要她，就自己投河死了。周萍(惊异而无主地)你，你，你简直……——好，好，(强笑)我都承认。你预备怎么样?你要跟我说什么?蔡漪你父亲对不起我，他用同样手段把我骗到你们家来，我逃不开，生了冲儿。十几年来像刚才一样的凶横，把我渐渐地磨成了石头样的死人。你突然从家乡出来，是你，是你把我引到一条母亲不像母亲，情妇不像情妇的路上去。周萍哦——(叹一口气)总之，你不该嫁到周家来，周家的空气满是罪恶。蔡漪对了，罪恶，罪恶。你的祖宗就不曾清白过，你们家里永远是不干净。周萍年青人一时糊涂，做错了的事，你就不肯原谅么?(苦恼地皱着眉)蔡漪这不是原谅不原谅的问题，我已预备好棺材，安安静静地等死，一个人偏把我救活了又不理我，撇得我枯死，慢慢地渴死。让你说，我该怎么办?周萍那，那我也不知道，你来说吧!蔡漪(一字一字地)我希望你不要走。周萍怎么,你要我陪着你，在这样的家庭，每天想着过去的罪恶，这样活活地闷死么?蔡漪你既知道这家庭可以闷死人，你怎么肯一个人走，把我放在家里?周萍你没有权利说这种话，你是冲弟弟的母亲。蔡漪我不是!我不是!自从我把我的性命，名誉，交给你，我什么都不顾了。②我不是他的母亲。不是，不是，我也不是周朴园的妻子。周萍(冷冷地)如果你以为你不是父亲的妻子，我自己还承认我是我父亲的儿子。蔡漪(冷冷地)这么说，你到底是你父亲的儿子。(笑)父亲的儿子?(狂笑)父亲的儿子?(狂笑，忽然冷静严厉地)哼，都是没有用，胆小怕事，不值得人为他牺牲的东西!我恨着我早没有知道你!在《雷雨》里的八个人物，我最早想出来的，并且也较觉真切的是周蔡漪。我会原谅她，虽然她做了所谓“罪大恶极”的事情，抛弃了神圣的母亲的天责。我算不清我亲眼看见多少蔡漪(当然她们不是蔡漪，她们多半没有她的勇敢)。她们都在阴沟里讨着生活，却心偏天样的高；热情原是一片浇不熄的火，而上天偏偏罚她们枯干地生长在沙上。这类的女人许多有着美丽的心灵，然为着不正常的发展和环境的窒息，她们变为乖戾，成为人所不能了解的。受着人的嫉恶，社会的压制，这样抑郁终身，呼吸不着一口自由的空气的女人在我们这个社会里不知有多少吧。但蔡漪有火炽的热情，一颗强悍的心，她敢冲破一切的桎梏，做一次困兽的斗。虽然依旧落在火坑里，情热烧疯了她的心，然而不是更值得怜悯与尊敬吗?这总比阉鸡似的男子们为着凡庸的生活怯弱地度着一天一天的日子更值得人佩服吧。(以上选文作者均为曹禺)6.下列对文本相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.选段的戏剧冲突高度集中，既包含蔡漪与周萍的情感冲突，也包含蔡漪与周家封建势力的矛盾，符合戏剧冲突集中性的特征。B.当蔡漪明确说“那是违背我的本性的”,周萍回答“我明白你”并“强笑”,这表明周萍在努力调动自己的情绪，真心实意安慰她。C.文本二中蔡漪指出周萍是“私生子”,是为了揭露周朴园的伪善面目，以此证明周家“永远是不干净”的论断。D.周萍坦言“周家的空气满是罪恶”,说明他已开始觉醒，他的出走就是想与周家的封建罪恶划清界限，具有反抗性。7.下列对文本一、二艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文本一以动作描写“把窗户打开，吸一口气”开篇，简单的动作暗藏蔡漪对自由空气的渴求，铺垫情绪。B.文本二通过个性化的对话塑造人物，蔡漪的激烈直白与周萍的躲闪怯懦形成鲜明对比，人物性格跃然纸上。C.文本二中蔡漪的语言多使用感叹句、反问句，句式短促，既强化情绪，也契合她激动又偏执的心理状态。D.文本二运用插叙手法，通过蔡漪的口述补充周萍的身世背景，让情节更完整，也让戏剧冲突趋于缓和。8.文本二中，蔡漪说“我始终不是你们周家的人”,又说“我不是他的母亲”“我也不是周朴园的妻子”,请分别分析蔡漪这两处自我否定的深层内涵。(4分)9.文本三中，作者认为“蔡漪与阉鸡似的男子们对比，她更值得人佩服”,请结合三则文本，谈谈你对这一评价的理解。(6分)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤,导大，因其固然；技经肯之未尝，而况大乎!良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，誅然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”(节选自《庄子·养生主》)轮扁斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪?”人之糟魄②已夫!”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎!有说则可，无说则死。”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固⑨,疾则苦而不入④。不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子臣之子亦不能受之于臣是以行年七十而老斫轮古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟魄已夫!”(节选自《庄子·天道》)仲尼适楚，出于林中，见佝偻者承蜩，犹掇之也。仲尼曰：“子巧乎!有道邪?”曰：“我有道也。五六月累丸二而不坠，则失者锱铢；累三而不坠，则失者十一；累五而不坠，犹掇之也。吾处身也，若厥株拘⁶;吾执臂也，若槁木之枝；虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知。吾不反不侧，不以万物易蜩之翼，何为而不得!”孔子顾谓弟子曰：“用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎!”(节选自《庄子·达生》)吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。(节选自《庄子·养生主》)【注】①轮扁：名叫扁的做车轮的木匠。②糟魄：魄，通“粕”,即糟粕。③徐则甘而不固：徐，宽松。甘，滑动。这句是说轮孔太宽松，就会滑动而不牢固。④疾则苦而不入：疾，紧。苦，滞涩。这句是说轮孔太紧，就会滞涩而难入。⑤承蜩(tiáo):用长竿粘取蝉。蜩，蝉。⑥若厥株拘：像竖立的树桩。厥，竖；株拘，断木。10.文本二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3臣不能以喻臣之子A臣之子亦不能B受之于臣C是以行年七十D而老E斫轮F古之人G与其不可传也H死矣11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.为，意为“为了”,与《鸿门宴》中“吾属今为之虏矣”中的“为”词义不同。B.释，意为“放下”,与成语“爱不释手”中的“释”词义和用法相同。C.掇，意为“拾取”,与《苯莒》中“薄言掇之”的“掇”词义相同。D.“其佝偻丈人之谓乎”与《烛之武退秦师》中“何厌之有”的句式相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.文本一中庖丁解牛的技艺达到了“道”的境界，他不仅能顺应牛的天然结构施刀，面对筋骨交错处还会谨慎应对，尽显技艺的纯熟与精妙。B.文本二中轮扁认为，读书所读的只是古人的糟粕，因为圣人之道中无法言传的精髓已经随圣人死去而消逝，无法被后人真正继承。C.文本二和文本三都通过寓言故事来阐述道理，前者强调“得手应心”的技艺之道，后者强调“凝神专一”的做事之法。D.文本三中佝偻丈人粘蝉时“用志不分，乃凝于神”,这与文本四中“以有涯随无涯，殆已”的观点形成了鲜明的对立。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)是以十九年而刀刃若新发于硎。(4分)(2)吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已。(4分)14.请结合四则文本，阐释庄子“养生之道”的内涵。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首诗歌，完成下面小题。灞上秋居(唐)马戴灞原风雨定，晚见雁行频。落叶他乡树，寒灯独夜人。空园白露滴，孤壁野僧邻。寄卧郊扉久，何年致此身?15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联写灞原风雨停歇后，暮色中雁群频频飞过，既交代了时节与环境，也为全诗奠定了凄清孤寂的基调。B.颔联以“落叶”对“寒灯”,“他乡树”对“独夜人”,对仗工整，将景与情相融，凸显诗人的羁旅之愁。C.颈联以声衬静，用“白露滴”的细微声响衬托空园的寂静，“野僧邻”则进一步强化了诗人的孤独之感。D.尾联直抒胸臆，诗人感叹自己久居郊外，怀才不遇，表达了对仕途失意的愤懑和对归隐田园的向往。16.林庚在《说“木叶”》中提出古典诗词的意象具有“暗示性”,请结合全诗分析“落叶”这一意象的暗示性内涵。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写下列句子中空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路自述志向，他想要治理的是处在大国夹缝中、(2)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子以反问方式高度肯定公西华才能的句子是“,.?’(3)借代手法在古诗词中应用广泛，如“.三、语言文字运用(19分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)老街斑驳的楼宇间躺着一条条不起眼的小弄(nóng)堂，未曾穿过这些大大小小、形态各异弄堂的人，很难想象那深埋在弄里的勃勃生机与悠然自得。我的老家就在这样的弄堂里。借着昏黄的灯光，依稀能辩出岁月在左右两侧苍墨的高墙上留下的古老与悠长。脚踩在一块块青砖上，发出“古朴”的声响，这不是音乐，却胜似音乐。倘若对面有人过来，彼此婉若有一种先天的默契，在交会处各自侧身而过，会心一笑。住在这里的老人总喜欢在暖阳的日子，搬个光滑可鉴的藤椅坐在廊檐下，旁边摆一只铜鼓状的