初二物理知识点总结梳理

初二物理知识点总结梳理

没有加倍的勤奋，就没有才能，也没有天才。天才其实就是可以

持之以恒的人。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才，勤奋始终都是学

习通向胜利的最好捷径C下而是我给大家整理的一些初二物理的学问

点，盼望对大家有所关心。

（（八班级）物理）学问点

光的反射

1、光源：能够发光的物体叫光源。

2、光在匀称介质中是沿直线传播的大气层是不匀称的，当光从大

气层外射到地面时，光线发了了弯折。

3、光速

光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，光在真空中的

传播速度：C=3xl08m/s,在空气中的速度接近于这个速度，水中的速度

为3/4C,玻璃中为2/3Co

4、光直线传播的应用

可解释很多光学现象：激光准直，影子的形成，月食、日食的形成、

小孔成像等。

5、光线

光线：表示光传播方向的直线,即沿光的传播路线画始终线，并在

直线上画上箭头表示光的传播方向。（光线是假想的，实际并不存在）

6、光的反射

1

光从一种介质射向另一种介质的交界面时，一部分光返回原来介

质中,使光的传播方向发生了转变，这种现象称为光的反射。

7、光的反射定律

反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线

分居在法线的两侧;反射角等于入射角可归纳为：〃三线一面，两线分居,

两角相等〃。

(1)由入射光线打算反射光线,叙述时要〃反〃字当头

(2)发生反射的条件：两种介质的交界处;发生处：入射点;结果：

返回原介质中

(3)反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当入射角为零时,

反射角也变为零度

8、两种反射现象

⑴镜面反射：平行光线经界面反射后沿某一方向平行射出，只能

在某一方向接收到反射光线

(2)漫反射：平行光经界面反射后向各个不同的方向反射出去，即

在各个不同的方向都能接收到反射光线

留意：无论是镜面反射，还是漫反射都遵循光的反射定律

9、在光的反射中光路可逆

10、平面镜对光的作用

(1)成像⑵转变光的传播力向

11.平面镜成像的特点

(1)成的像是正立的虚像⑵像和物的大小⑶像和物的连线与镜面

2

垂直,像和物到镜的距离相等理平面镜所成的像与物是以镜面为轴的

对称图形

12、实像与虚像的区分

实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到,当然也能用眼看到.

虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线反向延长线相交而成的,

只能用眼看到，不能用屏接收。

13、平面镜的应用

（1）水中的倒影（2）平面镜成像⑶潜望镜

初二班级上册期中物理学问点（总结）

声现象

1.物理学是讨论声、光、热、电、力等的物理现象。

2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需耍介质。真空不能

传递声音。

3.声音的三大特性：

①音调：由物体振动的频率打算，频率越快，音调越高“

②响度：由物体振动的幅度打算，振幅越大，响度越大。

③音色：由物体的材料和结构打算，不同物体的音色不同。

4.人们听到声音的基本过程：

①鼓膜的振动好听小骨及其他组织3听觉神经好大脑

②颌骨、头骨）听觉神经1大脑

5.声音的作用：传递信息和传递能量（能举例说明）

6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了爱护听

3

力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;

为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

光现象

1.光在真空中的传播速度：c=3xl08m/s

2.声音在空气中传播速度：v=340m/s

3•元电荷:e=1.6xlO-19C

要点学问

1.光在同种匀称介质中沿直线传播。（如：激光引导掘进隧道、日

食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的〃三点一线〃、小孔成像

等都是运用光的直线传播原理得到的。）

2.光源

L自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。

2.人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（留意：不月亮是光源）

3.光的三原色：红、绿、蓝。

4.光在任何物体的表面都会发生反射。

5.光的反射定律：

①入射光线、法线、反射光线在同一平面内（三线同面）

②入射光线、反射光线分居法线两侧。

③反射角i=入射角r

八班级上学期物理学问点总结苏科版

一、声音的产生与传播

•声音的发生：声音是由物体的振动产生的，一切正在发声的物

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体都在振动，振动停止，发声也就停止。但并不是全部的振动都会发

出声音。

介质的定义：声音传播所需要的物质，我们称其为介质。

•声的传播：声的传播需要介质，声在不同介质中的传播速度不

同。（V固V液V气）

声音的传播条件：声音能通过固体、液体、气体传播，真空不能

传声。

声音每秒传播的距离叫声速。在不同物质中，声速一般不同;同

一物质中，声速跟温度有关。在15团的空气中，声音每秒传播的距离

是340m,声音在固体、液体中的传播速度比气体中要快。

二、我们怎样听到声音

•人们感知声音的基本过程

外界传来的.声音到达鼓膜并引起鼓膜振动，这种振动经过听小

骨及其他组织传给听神经，听觉神经把信号传给大脑，引起声音的感

觉。在整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉〃

•骨传声

声音通过头骨、颌骨传入内耳刺激听神经，从而引起听觉的声音

传播方式叫骨传声。

•回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到

的声音叫回声。

①区分回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以

上。

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②低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。

③利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

三、声音的特性

•频率

物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率。频率表示物体

振动的快慢。频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz.人耳能感知的声

音的频率范围：从20Hz到20000Hz.人们把频率低于20Hz的声音叫次

声波;把频率高于20000Hz的声音叫超声波。

•音调

音调的凹凸打算于发声体振动的频率。发声物体振动得快，频率

大，发出声音的音调就高，听起来声音尖细;物体振动得慢，频率小，

发出声音的音调就低。

•响度

在物理学中，声音的强弱叫做响度。响度打算于发声体振动的幅

度。发声体振动的幅度越大，发出声音的响度越大。

•音色

音色又叫音品，它是由发声体的材料、外形、结构以及发声方式

等因素打算的。不同发声体发出声音的音色不同。

四、噪声的危害与掌握

•噪声及来源

从物理角度看，噪声是指发声体做无规章地杂乱无章振动时发出

的声音。从环保角度看，凡是阻碍人们正常休息、学习和工作的声音

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都属于噪声。

•声音等级的划分

用分贝来划分声音的等级，30dB-40dB是较抱负的宁静环境，

超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长

期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

•噪声减弱的途径：可以在声源处、传播过程中和人耳处减弱

五、声的利用

•利用声音传递信息（如B超、声纳、雷达等）

利用声波可以传递信息。科学家依据回声定位的原理创造了声呐,

利用这种技术，人们可以探知海洋的深度、猎取鱼群的信息。利用超

声波可以更精确地获得人体内部疾病的信息o

•利用声音传递能量（洁牙、超声波碎石、清洗精密零件等）

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