考编幼儿教师试题及答案

考编幼儿教师试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿期占主要地位的想象是（）A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象2.幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在（）A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.4～5岁3.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.范围4.幼儿学习的主要方式是（）A.观察模仿学习B.操作尝试学习C.言语理解学习D.游戏5.幼儿的思维主要是（）A.直觉行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维6.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.综合性D.活动性8.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。A.名称B.明度C.色调D.饱和度9.以下不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）A.生活习惯与能力B.保护自身安全C.身体活动的知识和技能D.能听懂并理解多种游戏规则10.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）A.福禄贝尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿情绪情感的发展特点有（）A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的深刻性2.幼儿游戏的特点包括（）A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是充满想象和创造的活动C.游戏具有愉悦性D.游戏具有虚构性3.幼儿园教育的特殊原则有（）A.保教结合原则B.以游戏为基本活动的原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性的原则4.幼儿身体发育的特点有（）A.生长发育迅速B.身体各部分发育不均衡C.机体机能发育不完善D.对外界环境的适应能力差5.幼儿品德教育的内容主要有（）A.文明礼貌教育B.友爱教育C.集体生活教育D.爱国主义教育6.幼儿教师的职业特点包括（）A.工作对象的幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性D.工作手段的示范性7.幼儿语言教育的方法有（）A.示范法B.视听讲做结合法C.游戏法D.表演法8.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则9.幼儿体育的内容包括（）A.基本动作练习B.基本体操练习C.体育游戏D.运动器械的练习10.幼儿心理健康的标准有（）A.智力发展正常B.情绪稳定愉快C.人际关系和谐D.行为统一协调三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的有意注意逐渐占主导地位。（）2.幼儿的攻击性行为都是故意的。（）3.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。（）4.幼儿的自我评价能力发展迅速，一般在3岁左右就能够进行自我评价。（）5.游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。（）6.幼儿教师只需要具备专业知识和技能，不需要具备良好的职业道德。（）7.幼儿的思维以抽象逻辑思维为主。（）8.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，不需要考虑精神环境。（）9.幼儿体育的目标是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。（）10.幼儿的语言发展是一个自然而然的过程，不需要教师的引导。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿游戏的教育作用。游戏能促进幼儿身体发展，增强体质；利于认知发展，拓展知识经验；推动社会性发展，学会交往合作；还能丰富情感体验，培养积极情绪，利于创造力和想象力发展。2.简述幼儿教师应具备的专业素养。幼儿教师应具备专业知识，如幼儿身心发展规律等；专业技能，像观察、组织活动等能力；还有良好职业道德，关爱尊重幼儿；以及健康心理和积极情绪，为幼儿树立榜样。3.简述幼儿语言发展的特点。幼儿语言发展从简单到复杂，先掌握语音，词汇量不断增加，语法从不完整到逐渐完整，口语表达从情境性过渡到连贯性，且具有很强的模仿性。4.简述幼儿园健康教育的目标。目标包括促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质；培养良好生活、卫生习惯；教给幼儿初步的安全知识和自我保护技能；激发幼儿参加体育活动的兴趣。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养幼儿的良好习惯。可通过榜样示范，教师和家长做好表率；利用故事、游戏等方式引导幼儿了解习惯重要性；建立合理规则并坚持执行；及时鼓励和强化幼儿的良好行为，逐渐让幼儿养成好习惯。2.谈谈幼儿园如何开展家园合作。可通过家长会、家长开放日让家长了解幼儿园情况；建立家长微信群及时沟通幼儿动态；组织亲子活动增进亲子和家园感情；设立家长委员会，共同参与幼儿园管理。3.讨论如何在幼儿园开展艺术教育。可提供丰富艺术材料和环境，激发幼儿兴趣；开展音乐、美术等课程教学，传授基本技能；鼓励幼儿自由创作，尊重其独特表达；组织艺术活动和比赛，展示幼儿作品，增强自信心。4.分析幼儿攻击性行为产生的原因及对策。原因有生理因素、家庭教养方式不当、模仿不良行为等。对策包括正确引导，帮助幼儿认识行为危害；改善家庭环境，树立良好榜样；培养幼儿情绪管理能力和交往技能。答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.A5.B6.B7.C8.A9.D10.A二、多项选择题1.ABC2.ABCD3