小班体育游戏活动捕小鱼小班幼儿体育游戏

小班体育游戏活动捕小鱼小班幼儿体育游戏

小班体育游戏活动捕小鱼教案反思重要包括了活动目的，活动准备，活动过程，活动

反思等内容，学习在一定范围能四散躲跑，有初步的规则意识，适合幼稚园老师们上小班

游戏活动课，快来看看捕小鱼教案吧。

活动目的：

1、学习在一定范围能四散躲跑。

2、有初步的规则意识。

3、锻炼平衡能力及迅速反应能力。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：

1、一圆形场地为池塘。

2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。

活动过程：

1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作

将身体各部位活动开。

2、学习游戏：捕小鱼。教师讲解玩法、规则。在讲解时，语气、动作夸张，激发幼

儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和打鱼人，懂得幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。

3、整顿放松活动

活动反思：

游戏是幼儿的基本活动，让孩子在游戏中生活，在游戏中学习，在游戏中成长，让每

个孩子都能享有到游戏的乐趣。这个游戏的旋律优美，内容比较简朴，适合小班年龄幼儿,

并且游戏的趣味性较强，能让幼儿在游戏的过程中感受到同伴之间的甜蜜美好。推荐

小班优秀游戏教案《小鱼游游》活动目的：

1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断,并做出对应的动作。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备：

1、不一样颜色、大小、数量的鱼宝宝图片

2、不一样颜色的"池塘"5个

活动过程:

一、猜猜谁来了

1、游游的音乐，猜猜谁来了，并用动作体现出来

2、出示不一样颜色、大小的鱼宝宝

3、幼Jq艮据自己的爱慕选择鱼宝宝

二、鱼宝宝找朋友

1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏

2、游戏：鱼宝宝找朋友数量上不停变化

三、小鱼游游

（一）辨别颜色

1、出示不一样颜色的“池塘"

2、幼Jq艮据自己挑选的鱼宝宝并游进相似颜色的“池塘"

3、幼儿数一数有几条相彳以颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字

（二）辨别大小

1、出示不一样大小"池塘"

2、幼J■艮据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘"

3、幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到对应的数字

4、详细数出有多少条不一样颜色的大小鱼宝宝，充足调动幼儿的感官

四、结束小班优秀游戏教案《渔翁抓小鱼》活动目的：

1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。

2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爰好及活泼开朗的性格。

活动准备：

在活动场地上画一种大圆圈作池塘，在池塘外另画一种圆圈作渔翁的家。

活动过程：

师：今天老师和小朋友要玩一种游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要饰演小鱼，

而老师呢就是渔翁。目前老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游，摇摇尾

巴点点头;向东游，向西游，游来游去真自由。"（让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发

挥，这个作为游戏前的准备运动）师：目前老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实

很简朴的。小朋友做小鱼念儿歌，念完后，老师可说"渔翁来了"，小鱼就在水塘里跑。

不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。假如被渔翁捉到的小鱼就被渔翁带到渔翁

的家里了。你们可以看看，圈里有诸多叉叉，代表的是小石洞，一种洞只能躲一只小鱼，

假如你快被抓到，不过你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当

老师说”天黑了，渔翁要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，尚有几只小鱼还没被抓

到。

1、老师带领幼儿游戏，然后请一种幼儿来扮渔翁。老师在旁观测，如幼儿有不遵守

游戏规则，老师给以指出纠正。

2、可以有两名渔翁,增长游戏难度。

3、活动次数可临时根据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。

4、活动间隔时可表扬某些体现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓励。

师：刚刚游戏时，我发现xx小朋友体现的特棒，抓到了诸多只小鱼。尚有没被抓到

的这些小鱼，他们都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心,

我们再完一次好么?

活动结束，放松身体游戏教学活动：小鱼游游活动目的：1、在游戏情境中幼儿能对

颜色、大小、数量进行判断，并做出对应的动作。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动

准备：1、不一样颜色、大小、数量的鱼宝宝图片2、不一样颜色的“池塘”5个

活动过程：

一、猜猜谁来了

1、游游的音乐，猜猜i隹来了，并用动作体现出来

2、出示不一样颜色、大小的鱼宝宝

3、幼儿根据自己的爱慕选择鱼宝宝

二、鱼宝宝找朋友

1、师念儿歌，引导幼儿边作动作边玩游戏

2、游戏：鱼宝宝找朋友

数量上不停变化

三、小鱼游游

（一）辨别颜色

1、出示不一样颜色的“池塘"

2、幼儿根据自己拟凝的鱼宝宝并游进相似颜色的”池塘〃

3、幼儿数一数有几条相似颜色的鱼宝宝，并找到相对应的数字

（二）辨别大小

1、出示不一样人小"池塘”

2、幼儿根据自己鱼宝宝的大小并游进想对应的“池塘"

工幼儿数一数有多少条大鱼宝宝和小鱼宝宝，并找到对应的数字

4、详细数出有多少条不一样颜色的大小鱼宝宝，充足调动幼儿的感官

四、结束中班户外游戏活动：网小鱼中班户外游戏活动：网小鱼

设计意图：

网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，

幼儿的合作能力和幼儿动作的敏捷性和反应能力得到很大的增强。

活动目的：

1、发展幼儿动作的敏捷性和反应能力，学会躲闪。

2、培养幼儿合作能力

活动准备：

1、小鱼头饰右干,通网头饰两个0

2、用一种呼啦圈放到地上做小桶。

3、音乐CD《许多小鱼游来了》

活动指导：

一、将全班幼儿提成两部分，两个幼儿做渔网,其他的幼儿做成群结队的小鱼。做网

的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成渔网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待

穿越。

二、游戏开始，全体幼儿念儿歌："许多小鱼游来了，游来了，许多小鱼游来了，游

来了，快快捉住「，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰迅速从渔网下部通过，扮渔网的两名幼儿

听到"捉住"二字后，赶紧把渔网放下，捉住没来得及通过的幼儿，把鱼儿网住，放到桶

里,没有捉到的鱼儿继续参与游戏。当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体演出一种节

目。

三、第二次游戏让幼儿换角色进行。

活动反思：

许多幼儿都能顺利完毕彳壬务，教师要随时提醒扮渔网的两名幼儿不要提前放下渔网，

当听到"捉住〃两字时，迅速将渔网放下。扮小鱼的幻儿要首尾相接，鱼贯而入。小班游

戏教案及教学反思《网小鱼》活动设计背景

玩呼啦圈是小朋友喜欢的一种游戏，对于中班的小朋友来说不陌生，可以训练小朋友

的走、跑、跳等基本动作，从而到达协调小朋友动作。

活动目的

1、通过玩呼拉圈，训练幼儿走、跑、跳等基本而作。

2、培养幼儿遵守游戏规则。

3、用圈排列出不一样的图案，开发幼儿的图形想象。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼J导会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点

培养幼儿遵守游戏规则，开发幼儿的图形想象

活动准备

呼拉圈人手一种、录音机、磁带、大笼球。

活动过程

开始部分：做圈操，上肢一下肢一体侧一体转一腹背一跳远。

基本部分：幼儿自由玩圈。

教师说：我们每人手中均有一种呼拉圈,呼拉圈有许多玩法，看哪位小朋友玩的措施

最佳。

让幼儿分散玩呼啦圈。

教师演示。请1~2位小朋友上台来演示自己的玩法,其他小朋友可以上台演出自己

与上面小朋友不一样的玩法。

幼儿再次分散练习。

跳圈。请每组幼儿互相合作，用圈排出多种图形，平放在地面上。教师请个别幼儿来

跳圈。教师提出跳圈时的规定：单脚跳，双脚跳，同步规定落地时要前脚掌着地。让幼儿

游戏1~2次。

游戏〃网小鱼〃。教师说：今天我们要来做一种游戏，游戏的名字叫"网小鱼"。教

师讲解游戏玩法：教师做渔翁，用呼啦圈做网（呼啦圈用海绵软包），幼儿做小鱼，在池塘

里游，假如被网住