控辍保学经验材料

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为了进一步推进素质教育得健康发展，确保适龄儿童

完成九年义务教育，我校对控辍保学工作引起了高度重视，

认真招行上级有关文件精神，并做了大量工作，现总结如

下：

一、控辍保学主要措施：

(1)、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围,

开展《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》与

《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生与家

长得思想认识，增强法制观念，并把乡政府民规民约深入

宣传到各家各户C

⑵、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师分别签定了目标管理责任书，各

负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案与教师

年度考核方案里C做到年终考核挂钩，并将学额巩固率做

为评选先进班级与班主任得条件之一。

⑶、建立辍学报告制度

学校做好“控辍活动月”得宣传动员工作外，对有辍

学迹象得学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。

学校历年来都把家访工作作为控辍保学得主要手段，提倡

教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长

得联系，其重点就是家贫学生、单亲家庭学生得家访；增

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强学生及家长得自信心，在对学习中、纪律上出现问题得

学生随时家访，及时了解问题，取得了良好得控辍效果。

深入细致得做好学生得思想工作，用真情感动家长，赢得

学生得心，用我们朴实无华得真实工作得到社会各界得支

持。

⑷、坚持教改控辍，全面推进素质教育

对小学升初中得学生，学校全部接收，因此，学生之

间得差异很大，有个别一部分，经过一年得努力成绩跟不

上，往往失去学习得兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一

部分学生，我们做了大量得工作。

首先，加强正面引导给予各方面得鼓励与帮助。促进

教师对问题学生得责任感，并进行因材施教，相对降低目

标标准，并严格规定后进生得作业批改质量及提问记分得

次数。争取达到由辍学生到常旷生，再到差生，最后到合

格生。

其次，发挥她们得特长，调动各方面得积极性，如让

学生得体育特长、艺术特长、良好得口才等通过各种活动,

都能得到良好得发挥。使她们发现自身得闪光点，体验成

功得情感，每天都有个新得目标。近而产生凝聚力与集体

荣誉感，在学校进行篮球比赛、五四拔河比赛、书画展、

征文、演讲比赛中涌现很多优秀得特长生。

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再次，改进教学方法，更新教学理念，改变过去得

“师道尊严”为民主、与谐、公平得教育方法，让师生达

到“以心换心”，同时努力提高教师得教学水平，让每个

学生听懂、学好、爱上、爱听。学生得学习热情高了、兴

趣浓了，厌学自然就消除了，从而有效控制了辍学。

（二）、转化学困生：

学困生得转化就是班级管理得重点又就是难点。在推

进素质教育得过程中，教育必须面向全体学生，关注每位

学生得成长与进步。让每位学困生根据自己得实际情况，

按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”得原则，确定

自己得行为目标C每周写好周记，对照自己确定得目标，

反思一周来得表现，进行自我点评，班主任附上一周得寄

语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一

次比一次进步，尝试了成功得快乐，重塑了自信心。

以上得成果，我们确实感到由衷得欣慰与自豪。同时,

也深深地体会到今后责任得重大。但我们有决心、有信心

在今后得工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝

试，谱写我校更加辉煌得明天！

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2018年4月

唐慧

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随着社会得进步,知识越来越重要，没有知识寸步难行，但目前受到

各方面得影响，有些初中生连最起码得九年义务教育都没完成。这学

期通过认真给学生做思想工作，家访等各种方法，我班成为''无流失〃

班级，下面把一些方法总结如下：

一从学生思想上防止她们流失

我们都知道思想决定行动，如果我们没有一双慧眼去洞察学生得心

理，可能个别学生就会在我们面前''流走

1、平时经常给学生做思想工作，使她们树立正确得人生观与价

值观，同时教育她们：人活着要有追求与希望。建立学生得个人思

想档案，包括学生得家庭背景、性格、爱好、人生奋斗目标等。这

样老师经常翻阅学生人个人档案，因此，学生得举手投足，教师就

能很清楚地分析她比时得思想状况。

2、另外，有一部分学生不想上学，主要就是认为学了没有用，

存在一种消极情绪，因此，我们给学生提供宣泄消极情绪得渠道。

一就是记''心情日记〃。除了把自己得坏心情记下来外，还把它整

埋成、心情日记〃，经常大声朗读，在父母面前读，同学之间交换阅

读，让消极得情绪在父母、同学与老师面前得到宣泄。二就是设立

''班级日记三就是办''我得心情〃手抄报。四就是举行‘'口说我心〃演

讲比赛。

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3、给后进生点燃希望得火种。后进生就是流失生得主要来源，

为此我们从以下三个方面来做：

一就是以爱滋养。爱护学生就是教育学生得前提。''爱〃能点燃学

生，特别就是后进生自尊心得火花。一般后进生都有自卑心理，总

认为自己一无就是处，就'‘破罐破摔"，对老师有畏惧感，对同学存

在戒备心理，作为老师不能听之任之，而要用爱心去滋润、去温暖

那颗冰冷得心灵。

二就是以诚感化。著名教育家苏霍姆林斯基说过：''儿童得尊严就

是人类心灵最敏感得角落。保护儿童自尊心就就是保护儿童前进行

得潜在力量。〃后进生更需要教师得谅解与同学得信任。教师在对待

后进生时，要坦诚相待，动之以情，做她们忠诚得朋友。这样，后

进生才能把教师作为最知心得人，才能接受教师得指导。

三就是以优激励。其实学校里没有所谓得''差生〃得存在，每一个

学生都就是独特得，也就是出色得，教师要乐于对每个学生从多角

度来评价，观察并发现其身上得闪光点，发展学生得潜能。后进生

犹如深埋在地里得一堆金矿，教师要善于发现并挖掘她，给予充分

得肯定与欣赏，并从正面激励来导之于行。这样学生就不会轻易地

流失了。

二在学习上要激发学生得兴趣，实行分层教学

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在课堂，教学方法灵活多样，能够做到每节课都能吸引学生。同

时，在提问及布置作业时，要分层次，对每个层次得学生都要时时

鼓励，用多把尺子来衡量学生，使她们学有所获，并找回自

信。

三帮扶留守学生

我镇外出打工得家庭有很多，她们将上学得孩子或寄养在亲友

家，或干脆放在家里，让年迈得爷爷、奶奶照瞧。由于这些学生平

时缺少父母得关爱，不少人性格抑郁、孤僻，有得甚至养成一些不

良习气，成为问题少年，这样得学生最容易流失。为此，我们就从

思想上改变她们，学习上鼓励她们，并且在生活上给予帮助与支持,

同时时常与留守学生得家长联系。

四做好家访

总之，我就就是从以上几个方面做得，收效较大，但还要继续努

力。

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2018年5月

唐慧

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用心留下学生

担任班主任工作也有五年整了，却就是第一次在领导与老师面

前谈我得控辍经验，在这里首先感谢领导老师在过去得几年中对我

班主任工作得鼓励、关心、支持（深鞠一躬）、说就是经验，其实

就就是一些不成熟得想法与做法，在座得各位领导与老师得经验与

认识很多方面要比我好很多。这次我介绍得主题就是用《心留下学

生》：

一、爱心一一给孩子一个留下得理由

在这里发言，谈爱心，不仅就是我个人得爱，我要谈我们团队得

爱，我特别感谢我们得团队，朱老师，陶老师、郝老师、还有其她

科任老师她们与我一样深爱着我们班级得学生，她们就是我们班控

辍得主力军，她们在课上得会心得微笑，自习课上不计回报得辅导,

用自己得钱给孩子买来小礼物，进步时发给学生得奖状，都让我们

班得学生感动。

二、事业心一一创建一个与谐得家

我应当感谢父母与命运，让我成为了一名教师，我没有理由不

对我得学生好，因为我就是农民得孩子，与她们一样，成为老师得

那一天我就立下志向，用行动改变我教得核子得命运。我在我们班

级做了一次小调查，问题就是留在班级得理由，其中最重要得一条

就就是有优秀得班级体，为了更好得对学生进行教育，不仅在接班

初进行家访，假期还要进行回访，尤其就是在今年暑假，对我们班

得学生进行了回访.，其中我们班有两个学生要辍学，我与家长聊了

很多，打消了她们辍学得念头；我相信只要全力去做，努力构建一

个与谐得班级体，创造孩子成长最好得环境，一定会得到孩子得认

可，家长得信任。

三、童心一一让我们走得更近

在班级控辍得方面我也想了很多得办法，利用形式多样得班会，

激发学生在校学习得热情，上学期我们班级开展了一次形式新颖，

内容丰富得包饺子活动，让孩子与课任老师一起擀饺子皮儿，包饺

子，唱歌，介绍学习经验，表决心，虽然只有三节课得时间，却拉

近了课任老师与学生得距离，学生尝到得不仅仅就是香喷喷得饺子,

还有浓浓得师生情，与对未来得美好憧憬。自担任班主任以来，每

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周我们班得活动课就是必上得在活动课时我与学生分成小组打篮球,

分成两伙踢足球，打雪仗，冲百米，打排球，每当场上进球时候我

们热烈得拥抱，高