教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训158

教师招聘考试题摩《教育理论综合知识》考点特训最新版（二）

1、单选题儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在

oA:

01绑

二

13猊

二

45为

36岁

参考答案：A

本题解释：

【答案】Ao解析：0〜1岁是心理发展最迅速、心理特征变化最大的阶

段。

2、简答题某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，作为一名新

上任的教师，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准

备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，

这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学

生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。

后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到

学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在

课堂上与学生良好互动并上好课了。

评价一下这位老师的行为。

参考答案：

这位老师的行为要辩证的看待。刚开始是欠妥的，后来他的行为是值

得肯定的。

首先，这位老师不注重和学生交流，说明老师没有关注学生的主体性，

勿彻学牛的主观能动性°

葺次，他严格要求学生，没有做到尊重和严格要求相结合。

第三，在校长的帮助下，他意识到自己的不足，说明老师注重反思，

是值得学习的。

第四，他慢慢和学生交流，突出了学生的主体性，体现了民主型的师

生关系。

所以，我们要辩证的看这位老师的行为。

3、单选题适中的动机水平，最有利于激发学习动机，提出这一观

点的理论是

A:成就动机理论

B:耶克斯一多德森定律

C:成绩结构理论

D:强化理论

参考答案：B

本题解释：

【答案】B解析：略。

4、单选题按照加涅的学习结果分类观点，了解自己的学习特点并能

适时调节学习进程的学生具备了较高水平的

A:智慧技能

B:认知策略

C:言语信息

D:动作技能

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：加涅将人类学习分成五类，分别是言语信

息、智慧技能、认知策、动作技能和态度。言语信息也被称为陈述知

识，是回答世界是什么的知识，它们以单个命题和命题网络的形式储

存。.智慧技能的实质是人们应用符号办事的能力。认知策是处理内

部世界的能力。动作技能的学习就是使一套操作规则支配人的肌肉协

调。据此B项正确。故选Bo

5、多选题新课改倡导改变课程管理过于集中的状况，实行三级管理

办法，此处的“三级”指的是

A:国家

B:地方

C:学校

D:教师

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：ABCo参考解析：实行三级课程管理指的是加强国家、地

方、学校对课程的管理，以增强课程对地方、学校及学生的适应性。

6、填空题亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童

早期与父母的情感关系，即—；广义的亲子关系是指父母与子女的

相互作用方式，即。

参考答案：依恋父母的教养态度与方式

本题解释：

参考解析：

依恋父母的教养态度与方式

7、单选题对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事

物做出判断的认知方式属于

A:冲动型

B:沉思型

C:场独立型

D:场依存型

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速

度而言，故排除A和B。威特金根据人对外部环境（“场”）的不同依

赖程度，提出了场独立型和场依存型。场独立型的人主要依据内在标

准和内在参照，而场依存型则是对外在参照有较大的倾向。

8、单选题1918年，的《课程》一书的出版，标志着课程作

为一个独立的研究领域的诞生。

A:泰勒

B:斯腾豪斯

C:博比特

1）：施瓦布

参考答案：C

本题解释：

参考答案：C。参考解析：美国学者博比特在1918年出版的《课程》

一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本

课程理论专著。

9、单选题我国学校教育产生于

A:原始社会

B:奴隶社会

C:封建社会

D:社会主义社会

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

10、单选题以“产婆术”著称的提倡启发式教学是

A:孔子

B:孟子

C:苏格拉底D:

亚里斯多德

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：苏格拉底他母亲是产婆，他借此比喻他的教学方

法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为

思想接生，是要引导人们产生正确的思想。因此，正确答案选C。

11、单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经

常出现周期性的加强或减弱，这是

A:注意的分配

B:注意的转移

C:注意的范围

D:注意的起伏

参考答案：D

本题解释：

参考答案：D。参考解析：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，

而是间歇地加强和减弱，要使注意持久地集中在一个对象上，是很困

难的。短时间内注意周期性的不随意跳跃现象称为注意的起伏或注意

的动摇。

12、填空题兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨

论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是

参考答案：特朗普制

本题解释：

参考解析：特朗普制

13、判断题“天生我才必有用”要求教育应面向全体学生，让每个

学生都得到发展。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：

“天生我才必有用”要求教育应当因材施教。

48创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。（Y）

[content]参考答案：对。

14、单选题下歹J关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确

的是o

A:社会政治经济制度决定教育目的的性质

B:社会政治经济制度决定教育的领导权C:

社会政治经济制度决定受教育的权利

D:社会政治经济制度决定教育的规模和速度

参考答案：D

本题解释：

参考答案：及参考解析：生产力是决定教育规模和速度的重要因素。

15、判断题教导主任对各个任课教师起联系和纽带的作用。

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析：对各个任课教师起联系和纽带作用的主要

是班主任。教导主任是管理学校教育、教学工作的“内当家”，具体

负责本校的教育、教学、教务等方面的组织管理工作。

16、判断题教育的本质属性是一种有目的地培养人的活动。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Y解析：教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育的

本质属性，又称为教育质的规定性。

17、单选题我国保护少年儿童权益的专项法律是

A:《中华人民共和国宪法》

B:《中华人民共和国义务教育法》

C:《中华人民共和国刑法》

D:《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案：D

本题解释：

【答案】I）解析：我国保护少年儿童权益的专项法律是《中华人民共和

国未成年人保护法》

18、多选题班级管理的模式包括oA:

常规管理

B:平行管理

C:民主管理

D:目标管理

参考答案：ABCD

本题解释：

参考答案：ABCDo参考解析：班级管理的模式包括常规管理、平行管

理、民主管理、目标管理。故选ABCDo

19、简答题为什么说上课是整个教学工作的中心环节？

参考答案：

【答案】上课成为整个教学工作的中心环节是因为：

（1）上课是实现教学任务的基本途径，是教师的教和学生的学相互作用

的直接表现，对教师来说，是他的思想、教学能力的反映，对学生来

说，是掌握系统知识、技能，发展能力和个性的反映，上好课是提高

教学质量的关键。

（2）教师的备课和学生的预习是上课的准备，课外作业、课外辅导、课

外活动是课堂教学的延续和补充，都是在上课的基础上进行的。

20、判断题陈鹤琴先生提出生活教育倡导教、学、做合一的教育

方法。_____

参考答案：错误

本题解释：

参考答案：错。参考解析•：生活教育是陶行知的教育主张。

21、简答题幼儿智育

参考答案：

参考解析：

幼儿智育：指有目的和有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，发展智

力，增进对周围事物的求知兴趣，学习如何学习并养成良好学习习惯

的教育过程。

22、简答题试述如何科学地组织复习。

参考答案：

参考解析：【答案要点】

科学地组织复习可以从以下几个方面进行。

(1)及时复习。幼儿记忆保持的时间较短，记忆的正确性差，容易发生

遗忘，因此，帮助幼儿及时复习是十分重要的。在幼儿的教育活动中,

对于一些目标中要求幼儿掌握的知识技能，教师要帮助幼儿及时复习

巩固。

(2)合理分配复习时间。分散复习和集中复习相结合，复习方式多样化,

多种感官综合运用。

(3)利用记忆恢复的规律。幼儿有一种特殊的记忆恢复现象，即“回

涨”现象。这就要求教育者指导孩子进行科学的分散复习。分散复习

不是简单重复，而要使复习方式多样化，做到眼、耳、手、脑并用，

正确看待“回涨”现象，利用这一规律组织孩子学习、游戏。

23、单选题“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好

和能力差异o

A:由学生自己决定如何学习

B:将学生按优中差教学

C:满足不同学生的需要D:

培养单科独进的尖子生

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：本题考查“关注个体差异”的含义。教师应尊重学

生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教

师的指导下主动地、富有个性地学习。故选C。

24、多选题教学原则包括

A:因材施教原则

B:启发性原则

C:巩固性原则

D:理论联系实际原则

E:循序渐进原则

参考答案：ABCDE

本题解释：

参考答案：ABCDEo参考解析：中小学教学的基本原则是直观性原则、

因材施教原则、启发性原则、巩固性原则、理论联系实际原则和循序

渐进原则。

25、判断题幼儿园的小孩子在绘画课上，不仅仅满足于颜色鲜

艳，还力求颜色搭配协调，这说明他们的美感有所发展。

参考答案：正确

本题解释：

【答案】Yo解析：儿童对颜色搭配的追求，正是体现了美感的发展。

26、单选题20世纪教育发展总目标中的“两基”是

A:基础知识和基本素质

B:基本普及九年义务教育，基本实现素质教育

C:基础知识和基本技能

D:基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

参考答案：D

本题解释：

参考答案：I)。参考解析：。

27、简答题质的研究

参考答案：

【答案】、质的研究是以研究者本人作为研究工具，凭借研究者自身的

洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方

法。

28、多选题教育机智的运用策略有()oA:

循循善诱，因势利导

B:灵活果断，随机应变

C:对症下药，方式多样

D:实事求是，掌握分寸

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCDo解析：教育机智的运用策略包括：循循善诱，因势利

导；灵活果断，随机应变；对症下药，方式多样；实事求是，掌握分

寸。故本题选ABCDo

29、单选题人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是

A:动机

B:能力

C:气质

D:性格

参考答案：C

本题解释：

【出题思路】本题考查气质的定义。

【参考答案】C

【名师点睛】气质是不以活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心

理活动的动力特征。心理活动的动力特征主要指心理过程的强度（例

如：情绪体验的强度、意志努力的程度），心理过程的速度和稳定性

（例如：知觉的速度、思维的灵活程度，注意集中时间的长短）以及

心理活动的指向性（有人倾向于外部事物、有人倾向于内心世界）等

方面的特点。

30、简答题根据适当过渡学习原理，要想使记忆效果达到最好，学

习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的

参考答案：150%

本题解释：

【答案】150%

31、填空题人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望

和要求是教师的o

参考答案：职业角色

本题解释：

参考解析：职业角色

32、单选题如果学生己经有了“哺乳动物”的概念，然后再学习

“鲸”这种动物，这种学习属于

A:概念学习

B:上位学习

C:下位学习

D:并列结合学习

参考答案：C

本题解释：

【答案】Co解析：下位学习是指认知结构中原有的有关观念在包容和

概括水平上高于新学习的知识时所进行的学习。

33、填空题某学生利用等车的时间背单词，这属于学习策略中的

____________O

参考答案：资源管理策略

本题解释：

参考解析：资源管理策略

34、单选题乐乐为了得到老师和父母的表扬而努力学习，他的动机

属于

A:高装动机

B:低级动机

C:外部动机

D:内部动机

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：外部动机是指幼儿由外部诱因引起的动机。

在这种动机支配下，幼儿不是对学习本身感兴趣，而是与学习带来的

奖励或避免惩罚有密切联系。因此本题的正确答案是C。

35、单选题素质教育在本质上是一种

A:教育政策

B:教育价值取向

C:教育模式

D:教育方法

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：

素质教育本质不是一种具体的教育模式，而是一种教育价值取向。素

质教育把全面提高学生素质、提高民族素质作为教育根本目的，在本

质上是教育价值取向上的变革。故本题选B,

36、多选题中国近代教育史上著名的教育家有—oA:

陶行知

B:徐特立

C:蔡元培

D:朱熹

参考答案：ABC

本题解释：

参考答案：A,B,Co参考解析：朱熹是南宋著名理学家、思想家、哲学

家、诗人、教育家、文学家。

37、单选题4月16日，国家统计局公布2014年一季度经济数据显

示，一季度国民经济开局平稳，总体良好。初步核算，一季度全国国

内生产总值(GDP)为128213亿元，按可比价格计算，同比增长o

A:6.4%

B:7%C:

7.4%D:

8%

参考答案：C

本题解释：

参考答案：Co参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注

意积累。

38、单选题皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在

A:0—2岁

B:2—7岁

C:7—11岁

D:11—15岁

参考答案：D

本题解释：

参考答案：Do参考解析：D［解析］皮亚杰认为个体从出生至儿童期结

束，其认知发展要经过四个阶段：（1）感知运动阶段（0—2岁），

个体靠感觉与动作认识世界；（2）前运算阶段（2-7岁），个体开始

运用简单的语言符号从事思考，具有表象思维能力，但缺乏可逆性；

（3）具体运算阶段（7-12岁），出现了逻辑思维和零散的可逆运

算，但一般只能对具体事物或形象进行运算；（4）形式运算阶段

（11-15岁），能在头脑中把形式和内容分开，使思维超出所感知的

具体事物或形象，进行抽象的逻辑思维和命题运算。

39、判断题学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,

不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生

等富有教育意义的变相体罚。

参考答案：错误

本题解释：

【答案】N解析：《未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿

园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得Y未成年人

实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

40、单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是A:

操作性条件作用

B:经典条件作用

C:精神分析理论

D:认知理论

参考答案：A

本题解释：

【答案】A。解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响

以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学

生的行为。

41、单选题课外活动的基本组织形式是。

A:个体活动

B:小组活动C:

年级活动D:群

众性活动

参考答案：B

本题解释：

参考答案：Bo参考解析：根据题意，可首先排除Do课外活动的组织

形式有：集体活动、个人活动、小组活动。其中基本的组织形式是小

组活动。

42、多选题教学过程的特殊性表现在—oA:

认识的间接性

B:认识的交往性

C:认识的教育性

D:有领导的认识

参考答案：ABCD

本题解释：

【答案】ABCD。解析：由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程

的特殊性。

43、简答题如何根据迁移的原理有效地组织教学？

参考答案：

参考解析：（1）改善心智功能。教师注重调动学生的积极性，促使他

们积极思考、发散思维；

（2）传授基本知识。教师把需要学生掌握的基本知识详细而有计划地传

授给学生；

（3）有效的指导。给学生提供有效的、及时的指导，给他们最需要的帮

助；

（4）提高迁移的意识性。教学中，教会学生举一反三、触类旁通；

（5）合理安排教学内容。教学内容要把握好难度和进度，根据学生的实

际学习情况展开；

（6）设计情境性教学。创造引人注意的情境，比如设想、举例或者换位

思考等。

44、简答题知觉

参考答案：

【答案】知觉：人脑Y直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、

各个不同部分及其相互关系的整体反映。

45、单选题儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展

的最重要因素是

A:遗传因素

B:生理成熟

C:社会环境

D:教育训练

参考答案：A

本题解释：

参考答案：Ao参考解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气

质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因

素。

46、单选题三个和尚没水吃的现象属于—