文明礼貌仪表端庄广播稿5篇

文明礼貌仪表端庄广播稿5篇

文明礼貌仪表端庄广播稿1

（开播音乐）

A：尊敬的老师

B：亲爱的同学

AB：大家好！兴隆场小学红领巾广播站与您相约！

A：我是印豪

B：我是杨康

A：欢迎收听红领巾广播站位您带来的《文明礼仪》栏目。

B：首先请听《文明礼仪之歌》

A：我是文明小学生，行为规范记心中：家长送到校门口，进了校园自己

走；见到老师有礼

B：大大方方问声好；道德早餐吃得饱，书声朗朗效益高；读后摘抄不能

忘，日积月累有文化

A：上课听讲要专心，遇到困难走在前;课间活动要做好，不打不闹不奔

跑；上下楼梯靠右行，不拥不挤不跑跳；

B：爱护整洁讲卫生，果皮纸屑不乱扔；上学放学要排队，紧紧跟随不落下；

班车规则要遵守，先后顺序排队走；

A：过马路要左右看，必须要走斑马线；互相帮助齐努力，各项活动争第

一；好习惯要早养，有教养呀益终生。

B：听完了文明礼仪之歌，让我们放松一下心情，听一首好听的歌曲《左手

右手》。

（播放歌曲）

A：一段音乐之后，欢迎继续收听我们的广播。接下来为您带来的是礼仪小

故事《千里送鹅毛》

B：故事发生在唐朝。当时，云南一少数民族的首领为表示对唐王朝的拥

戴，派特使缅伯高向太宗贡献天鹅。

A：路过沔阳河时，好心的缅伯高把天鹅从笼子里放出来，想给它洗个澡。

不料，天鹅展翅飞向高空。缅伯高忙伸手去捉，只扯得几根鹅毛。缅伯高急得

顿足捶胸，号啕大哭。随从们劝他说：“己经飞走了，哭也没有用，还是想想

补救的方法吧。”缅伯高一想，也只能如此了。到了长安，缅伯高拜见唐太

宗，并献上礼物。

B：唐太宗见是一个精致的绸缎小包，便令人打开，一看是几根鹅毛和一首

小诗。诗曰：“天鹅贡唐朝，山高路途遥。沔阳河失宝，倒地哭号陶。上复圣

天子，可饶缅伯高。礼轻情意重，

千里送鹅毛。”唐太宗莫名其妙，缅伯高随即讲出事情原委。唐太宗连声

说：“难能可贵！难能可贵！千里送鹅毛，礼轻情意重！”

A：这个故事体现着送礼之人诚信的可贵美德。今天，人们用“千里送鹅

毛”比喻送出的礼物单薄，但情意却异常浓厚。

B：礼仪伴我成长

A：文明常在我心

A：今天的文明礼仪栏目到这里就结束了。

B：最后希望每个人都成为我们兴隆场小学的文明礼仪之星。

AB：我们下期节目再见。

（结束音乐）

文明礼貌仪表端庄广播稿2

合：亲爱的老师、同学们，你们好！

乙：泥溪中心学校红领巾广播第九期节目开始啦！

乙：我是主持人

甲：我是主持人

乙：今天的节目就由我们俩为大家主持。

甲：《校园动态》，首先请听安全、纪律、文明、卫生检查结果。.....

乙、拾一片纸，净一方上

甲：当我们接触一个人之后，常常会给他一些评语：“这个人素质高，有风

度”；“这个人有教养，谈吐文雅”；“这个人太差劲，连句客气话都不会

说”；“这个人俗不可耐，满嘴脏话”；“这个人太施遢，衣服皱皱巴巴，连

脸也没洗干净”……一个素质高、有教养的人，必须有良好的文明礼仪。这样

的人，被人尊重，受人欢迎。如果缺乏教养，不懂文明礼仪，大家都不欢迎,

怎么与人交往，立足社会呢？

乙:所以文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。还是那句老话：“少成若天

性，习惯成自然。”有的同学对自己的文明礼仪习惯不够重视。有的同学认

为，现代社会讲个人自由，懂不懂文明礼仪没关系，只要学习好、有真本事就

行了。其实，只要我们留心一下周围人物，注意一下大众传媒，就会发现，事业

有成的人有几个不懂文明礼仪？

甲：也有些爸爸妈妈认为，小孩子天真无邪，想怎样就怎样，长大了就懂得

文明礼仪了，这也是误解。一方面，我们从小不培养好习惯，就必然形成坏习

惯，坏习惯形成了，再改就很难。想一想，现在有些同学说话没大没小，家里

来客人不懂礼貌，饭桌上挑挑拣拣旁若无人，浑身汗味不洗，指甲老长不

剪……

乙：如果我们现在不矫正，会在某一天早上突然变个样吗？另一方面，在我

们小时候培养文明礼仪习惯，与我们天真无邪表现并不矛盾，越是懂礼仪的孩

子，越能获得自由发展的广阔天地，因为他是受人们欢迎的人。

甲:下面请听一组文明礼仪童谣

一分钱，一滴汗，父母辛苦挣回来。小朋友，要珍惜，用心用好每分钱。

乙：早上早，中午好，下午放学说再见，见面主动打招呼，千万不要不理

又不睬，做个文明懂事的好小孩。

甲：同学见面打招呼，耳边响起：你好你好！有了困难大家帮，得到帮助

说：谢谢！生活当中起摩擦，不忘说声：对不起！圆圆的脸蛋，弯弯的睫毛，

穿衣、洗脸、理书包，扫地、捡菜、摆筷子，爸爸妈妈夸我做得好，乘上“文

明规则”的小火车，奔驰在成长的大道上。

乙：和气微笑对朋友，文雅热情对同学，恭谨礼貌对师长，真诚友好市周

围。

父母操，祖辈劳，父母爱儿女，父母疼儿女，儿女可知道，儿女何时才回

报，

就从今日起，就从小事起，为父减点忧，为母分点愁，养育之恩永难忘，

永难忘，中华民族传统代代传。

甲：下面是请你参加节目，欢迎同学给同学们带来.....

乙：规划的寓言：把一张纸折叠51次。想象一下，你手里有一张足够大的

白纸。现在，你的任务是，把它折叠51次。那么，它有多高？

一个冰箱？一层楼？或者一栋摩天大厦那么高？不是，差太多了，这个厚

度超过了地球和太阳之间的距离。

甲：心理点评

一般人想到的最高的高度也就是一栋摩天大厦那么高。

折叠51次的高度如此恐怖，但如果仅仅是将51张白纸叠在一起呢？

这个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划的人生，就像是将

51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天做做那个，每次努力之间并没有

一个联系。这样一来，哪怕每个工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来

说也不过是简单的叠加而已。

乙：当然，人生比这个寓言更复杂一些.有些人，一生认定一个简单的方

向而坚定地做下去，他们的人生最后达到了别人不可企及的高度。

切记：看得见的力量比看不见的力量更有用。

甲：今天的红领巾广播到此结束，谢谢收听！

文明礼貌仪表端庄广播稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

大家好!我是韩京蓉，今天我广播的题目是《让文明礼仪充满校园》。

自古以来，我国就是文明之国，礼仪之邦。讲文明、有礼貌是一种美德，

也是每个人的追求。我们小学生应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路

边，都自觉遵守信号灯;看，在公交车上，纷纷给老人、孕妇让座;看，在校园

里，一位小同学磕倒了，大同学就主动跑过去，扶起他一一到处洋溢着文明礼

仪的气息。讲文明，懂礼貌的现象虽然随处可见。

但是也有不尽如人意的‘地方，在我们身边，在一部分同学身上，还存在着

某些不文明行为。例如：在校园内，楼梯上，总能见到与我们的美丽校园不和

谐的纸屑、食品袋，糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打

扫，扔了又有何妨;再例如，有的同学在走廊上追逐打闹，走路推推揉操;还有

部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物。

这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学

生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。如果人

人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。

文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。不要让文明只

在纸上出现，更要出现在行动中，让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世

纪、新时代的文明之星，让文明与我们同行！

我的广播完毕，谢谢大家!尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家好！今天我广播的题目是《做文明学生、创和谐校园》。

同学们，人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重店方

的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。我们

要从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人

尊重”的氛围.文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平

时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾

放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止……一

个讲文明的学生才有一颗洁净的心；一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做

人的道理。然而，在我们这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：操场上总

有我们随手扔下的包装纸、塑料袋……这些举动不仅违反了小学生日常行为规

范，也破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

做文明学生，创和谐校园，因此这里我们向全校师生发出以下倡议：

一.要做到心中有学校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我

们每个人的责任。

二.要做到心中有纪律。铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营

造良好的学习氛围。

三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师

长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。同学们，让我们携

起手来！从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文

明、懂礼仪的好学生。

同学们，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文

明，创造文明。

文明礼貌仪表端庄广播稿4

：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。

：留住一阵清风，播撒出希望的明天。

:付出一份真诚，打造出温馨的世界。

：带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。

：亲爱的老师们、同学们，早上好！文心之声又和大家见面了。

：我是一（1）班的小主持人peter。

：我是一（1）班的小主持人betty,今天是12月1日，星期四。在本期

节目中，我们将和全校同学一起来学习《小学生文明礼仪规范》中的学校礼

仪。

：学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和

就餐礼仪.

：范老师，学校礼仪有仕么具体耍求吗？（以下由范老师主持）

形象礼仪：每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

课堂礼仪：预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师

进教室，值日生喊“起立”，仝班同学立正后向老师问好，老师回应，值E生

喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。

上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入

后方可回座位。

课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手

发言。不做闲事，不讲闲话，不沉于闲思。

别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真

诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

下课时，应做好下节课课前准备后，再离开教室。离开教室时，让老师先

行。

活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗,不追逐打闹，积极参加有益身心健康

的各种文体活动。遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

积极参加学校的各项活动。在展示自我的同时，注意谦虚礼貌，尊重他人

的长处。

出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线

路行走，不拥挤，不抢道。

各种活动中，都要注意保护环境，培养“绿色行为”，如：爱护花草树

木、节约水电、随手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。

下面，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪

集会礼仪：举行升旗仪式或集会时，集合列队要迅速、安静、整齐，并提

前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会开始。

静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来

宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不暄哗。

颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后

应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路线归队。

交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，

老师回礼后再走开；见到同学互相问好。

放学时.，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校园周边区域逗

留。

进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼

睛不要左顾右盼，说话要轻声细语，尽量不影响别人。

向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，并且信守

诺言，按时归还。

就餐礼仪：餐前洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。

（以下由学生主持）

亲爱的同学们，《小学生文明礼仪规范》之学校礼仪方面就学到这里。

我们要字字句句铭记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上教导。

从现在开始，做一个讲文明懂礼貌的文萃好少年，做个人人夸赞的好学

生！

老师们、同学们，文心之声就要和大家说再见了。

谢谢您的收听，下期节目再见！

文明礼貌仪表端庄广播稿5

亲爱的老师，同学们：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

今天，我播音的主题是《文明礼仪伴我行，校园常开文明花》。大家看，校

园里花香四溢，老师们精于事业，全心从教，同学们犹如拔节的竹子!学校一天

天在发展，环境一天天在改善。身为同盛小学的一份子，试问谁乂能不为此自

豪和欢呼？

但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠这些是远远不够的，

它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出同盛小学

高大、美丽的形象，每一位少先队员的举止言行展现的正是学校的品味，关系

着学校的荣辱。

我们知道，我们的祖国是一个具有悠久历史的文明古国.我们中华民族从

来就有勤劳、勇敢、诚实、谦逊的美德，所以素有礼仪之邦的美誉。而我们敬

爱的周总理更为我们作出了榜样，无论对上级、下级或老百姓说话总是诚恳亲

切、平易近人。古人说：言为心声.在我们日常生活中，讲文明、讲礼貌，多使

用礼貌用语，往往是消除误解，缓和矛盾的良方。谦逊礼让的文明语，能体现

出一个人的思想品德、道德修养水平，让我们的心灵更纯洁，更受人欢迎！

有同学会问：什么是文明礼仪？

我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩

踏草坪、在文物上乱写乱涂;这文明吗？

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的不拘小节，地上你扔一张小纸

屑，我扔一张小纸屑，今天你打我一下，明天我闹腾一下，想象一下，教室里

会是什么状况？

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到

别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说

声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;请想一下：当我们有一天，成为白发苍苍

的老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，会不会总是渴望能有人为站立不住的自

己让个座呢？

因此，文明礼仪就在平时的点点滴滴之中，就在我们的一言一行之上。

送大家一首文明歌谣：

中队长：报告辅导员老师，五(4)中队共有少先队员65人，在这次《文明

礼仪伴我行》主题中队会上全部出席，我们一切准备就绪，请您批准并参加我

们的队会，报告完毕！

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。

有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

中学生首先要衣着整洁、朴素、得体、协调，按要求穿规定的校服，扣齐

纽扣或拉齐拉链，不随意更改校服，不外露内衣，不披衣散扣，不把上衣捆在

腰间；衣服干净整洁;不得穿奇装异服;校牌或团徽佩戴在左胸前。提倡平时穿衣

服，参加升旗仪式和重要集体活动，一律穿校服。

乙：文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环

境，还能给自己带来温馨，带来快乐。在学校，文明礼貌表现出的不仅是个人

形象，在一定程度上更是反映了学校的文明程度。这一点，越来越成为我们全

体师生的共识。作为一名小学生，怎样来讲文明礼貌呢？

“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，

落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明