2025年中考语文试题分类汇编《诗词鉴赏》

2025年中考语文真题分类汇编专题06诗词鉴赏

1.（2025•广东广州•中考真题）阅读下面这首诗，完成各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）诗中表现时序更替、蕴含自然理趣的是哪一联？

（2）“我的书签”设计展活动给同学们带来了启发，请你仿照小文批注的方式，为“乡书何处达？归雁洛阳边”

写一句批注。

（2025•四川资阳・中考真题）阅读下面这首词，完成各题。

破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

辞里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，猛得生前身后名。可怜白发生！

2.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.开篇一、二句，写词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到响起号角的军营。

B.，，八百里，，，，五十弦，，这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。

C.“沙场秋点兵”，叙写一位志在必得的将军正在秋天的战场上清点出征士卒的人数。

D.”的卢飞快”“霹雳弦惊”分另J从形、声两方面写马快弓响，侧面表现出战斗激烈。

3.这首词紧扣“壮”来写，词人的情感落差巨大。请简要分析。

（2025•黑龙江大庆•中考真题）阅读下面古诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.百联中的“巴山楚水”代指贬谪方地，“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，表达了作者无限的心酸和悲

凉。

B.颔联运用嵇康作《思旧赋》和王质“烂柯”这两个典故，抒发自己被贬归来无限悲痛怅惘之情。

C.尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了与友人共勉之意。

D.这首七言律诗感情真挚，沉郁中颇见豪气。中间两联运用对偶的修辞手法，形式整饬爬致，有音韵

美。

5.白居易称赞颈联“神妙”，请从景、情、理三个角度赏析此联，

（2025•山东济南•中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题。

日长简仲成①

王禹傅

日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。

子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。

风飘北忱花千片，月上东楼酒一博。

不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。

【注释】①简，写信。仲咸，冯伉，字仲咸，与王禹偶为同年进士。此诗作于诗人被贬商州期间。②伯阳,

即老子。③牢落，无所寄托的样子。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅。

B.颔联写读书消愁，从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解。

C.尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己，二人情谊深厚。

D.全诗章法井然，一气流转，传达出作者诸多感慨，但又“怨而不怒”。

7.请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。

（2025•甘肃兰州•中考真题）阅读下面古诗，完成下面小题。

岁晚①王安石

月映林塘静，风含笑语凉。俯爱怜绿净，小立伫幽杳。

携幼寻新药②，扶衰坐野航③。延缘久未已，岁晚惜流光C

【注】①此诗作于诗人晚年隐居钟山时。②的（di）:莲子。③野航：山野间水上的船。

8.根据你的理解，在卜.面横线上填写恰当的内容。

这是一首写诗人乘兴夜游的诗歌。诗歌的中间两联叙述了诗人夜游的过程：俯身看宁静碧绿的池水,

①______O②_______,撑着老迈的身体坐上野渡的小船。

9.尾联中的“延缘”，指徘徊流连，请简要概括“延缘”所传达的情感。

10.（2025・湖北武汉•中考真题）阅读下面的古诗，完成小题。

送友人游Q

【唐】姚合

送君一壶酒，相别野庭边。

马上过秋色，舟中到锦川。

峡猿啼夜雨，蜀鸟噪晨烟。

莫使不回首，风光促几年。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联用“一壶酒”“野庭边”描绘送别友人的场景，流露出不舍之情。

B.颔联通过“马上”舟中”的场景转换，描写了友人辗转入蜀的情景。

C.颈联中诗人对友人入蜀途中自然环境的想象，暗含着对友人的牵挂。

D.尾联中诗人希望友人勇敢追求自己的梦想，早日功成名就，风光归乡。

（2025•宁夏•中考真题）朱梅在宜秋楼抒发了志趣抱负和心系百姓的情感。他的《月湖夕照》则生动描绘了

宁夏平原的如画风光和流转千年的黄河水文化所赋予的人文图景。古月湖在今宁夏贺兰县张亮堡北，水域

广阔，碧波浩渺，湖形似月，清澈见底，美不胜收。

月沏夕照①

朱梅

万顷清波映夕阳，晚风时骤漾晴光。

暝烟低接渔村近，远水高连碧汉②长。

两两忘机③鸥戏浴，双双照水鹭游翔。

北来南客④添乡思，仿佛江南水国乡C

注：①选自《嘉靖宁夏新志》。②碧汉：银河。③忘机：泯除机心，忘掉一切。④南客：朱梅自称。他祖籍

安徼，生长江苏，故称南客。

11.下面对诗歌理解箱送的一项是（）

A.这首诗，一开始就进行铺陈，连用六句写月湖风光之美.为最后两句的抒情进行了蓄势。

B.颔联中的“近”“长”二字，点出了炊烟与渔村相接，银河倒影月湖，水天相接的景象。

C.尾联中的“北来南客”，点明诗人的身份，客游他乡，眼前的美景勾起了他的思乡之悄。

D.这首诗，诗人用塞北的景物来反衬江南风物之秀丽。思绪之长，情意之切，尽在不言中。

12.诗人是以怎样的视角观察所见之景的？请简要分析。

（2025•四川乐山•中考真题）阅读卜.面这首宋诗，完成卜.面小题。

咏雪奉呈广平公①

黄庭坚

连空春雪明如洗，忽忆江清水见沙。

夜听疏疏还密密，晓看整整复斜斜。

风回共作婆娑舞，天巧能开坂刻花。

正使②尽情寒至骨，不妨桃李用年华。

［注］①广平公：诗人的朋友宋盈祖。②正使：纵使。

13.下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联开篇点题，表现大雪连天的壮观场面，“忽”字表达了诗人的惊喜之情。

B.颔联视听结合，描写雪花飘落的声音和优美姿态，突出夜间与拂晓时的变化。

C.尾联想象桃李竞相开放的场景，勉励自我，表现出诗人根极进取的人生态度。

D.这首咏物抒怀诗，前四句是写景，于景中见情；后四句以论，是言志抒怀。

14.有人认为本诗颈联有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之意境，你是否赞同这一观点？诗简要说明理

由O

（2025・贵州•中考真题）阅读诗歌，完成各题。

送庚别驾赴郢州①

〔唐）空甫再

莫叹辟家远，方看佐②邵荣。

长林通楚寒，高岭见秦城。

雪向晚关③下，人从郢路迎。

翩翩骏马去，自是少年行。

选自《全唐诗》。

【注释】①别驾:官名。郢（yTng）州：今湖北刑州。②佐：辅佐。③注（yao）关：地名。

15.根据诗歌内容，推测诗中两位友人离别的地点和环境最可能是（）

A.古道长亭，淫雨霏霏B.江岸石堤，雾霭沉沉

C.边城戍垒，黄沙漫漫D.城外青山，松柏葱葱

16.参照《渔家傲•秋思》课后示例，结合本诗内容，点评“翩翩骏马去，自是少年行”这两句诗。

示例：“四而边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的种种声音，凄厉而容易引发人的怀乡之情、“边声”

以“四而”来形容，更显得无所不在，充塞天地之间，虽不想听却做不到，下而再接上“连角起”，进一步写出

这些声音是伴随着军营的号角声发出的，在凄凉之外更添一层悲壮。

（2025・江苏宿迁・中考真题）阅读下面的古诗，回答问题。

宿豫早春

（清）李巽臣①

东风吹暖入芳洲②，淑气③还随河水流。

近郭人烟恬息壤，初晴草色媚平畴④。

王孙试马来堤上，思妇凝眸到陌头⑤。

喜识春光先此地，几回买酒欲登楼。

（选自《宿迁乡土语文》，江苏大学出版社2023年版）

【注】①李巽（xfm）臣：清顺治年间宿迁知县。②芳洲：芳草从生的小洲。③淑气：温和之气。④平畴：

平坦的田野。⑤陌头：路上，路旁。

17.诗中哪些词语体现诗人写的是“早”春？

18.老师组织同学根据诗歌内容拍摄一绢有关早春的镜头，请你参照第一联的拍摄.从二、匚两联中仔选

一联进行设计。

第一联：柳枝拂动，小鸟歌唱，小洲之上芳草鲜美。伴随着潺潺水声，镜头拉近，阳光下小河波光粼

粼。

19.有同学认为把最后一句中的“欲”字改为“去”字更能表现诗人的感情。你是否赞同？为。么？

20.（2025・辽宁•中考真题）阅读下面两首诗，完成小题。

【甲】

游山西村

［宋］陆游

英笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明义一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。【乙】

游淀湖

［宋］卫泾

疏①星残月尚朦胧，闲趁烟波一棹风。

始觉舟移杨柳岸，直疑身到水晶宫。

乌鸦天陆墨千点，白鹭滩头玉一丛。

线乃②一声回首处，西山横在有无中。

［注］①疏（shU）：“疏”的异体字。②炊（ai）乃：形容摇橹的声音。

卜.面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.【甲】诗颈联由自然转入人事，描绘了乡村社日将近的热闹场景，赞美了古朴的民俗。

B.【乙】诗颈联巧妙地以“墨”“玉”喻“乌鸦”“白鹭”，画面色彩对比鲜明，富有感染力。

C.两诗都用了“疑”字，分别写出诗人感觉前方无路时的迷惘和置身山水时的惊喜。

D.两诗都实写月光，渲染了静谧的氛围。【甲】诗中诗人乘月而归，【乙】诗中诗人乘月而游。

（2025•山东潍坊•中考真题）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。

【甲】

赏牡丹

唐・刘禹锡

庭前芍药妖无格，池上芙蕖冲少情。

唯有牡丹英国色，花开时节动京城。

【乙】

昭君怨•牡丹

南宋•刘克庄

曾看洛阳旧谱，只许姚黄①独步。若比广陵花②，太亏他。

旧日王侯园圃，今日荆榛③孤兔。君英说中州④，怕花愁。

［注］①姚黄：牡丹中的名贵品种。②广陵花：扬州名花芍药和琼花。因靠近南宋朝廷，常为词人歌咏。③荆:

落叶濯木。榛：丛生的树木。④中州：古豫州（今河南）。

21.下列对这两首诗歌的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.甲诗最后一句描写京城的人们竞相观赏牡丹的盛况，表现对牡丹的喜爱和赞美。

B.乙词中的“旧”点明“谱”“园”是南渡之前的，能引发读者对南渡之前情景的联想。

C.乙词所咏牡丹，在山河沦丧中命运今非昔比。“太亏他”表现出对牡丹境遇的同情。

D.两首诗歌都将芍药与牡丹进行对比，突出了繁华时代牡丹的风容艳态、国色天香。

22.在班级组织的诗歌鉴赏会上，有同学认为乙词结尾绝妙，你也赞同这个观点，并写下了自己的赏析。

（2025•青海西宁•中考真题）阅读范仲淹的《渔家傲•秋思》，回答问题。

渔家傲-秋思

范仲淹

寒下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

23.下面与“将军白发征夫泪”所用修辞手法一致的一项是（）

A.开我东阁门，坐我西阁床。

B.九万里风鹏正举°

C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

D.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

24.古人喜欢借物抒情，分析下列诗句中诗人借酒抒发的情感。

篇目诗句情感

《渔家傲-秋思》浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(1)_______

《酬乐天扬州初逢席上见赠》今日听君歌一曲，暂凭杯漕长精神。(2)________

（2025・西藏•中考真题）阅读下面这首词,完成下面小题。

苏幕遮

宋范仲淹

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳夕卜。

黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

25.词的上片通过、、芳草、斜阳等意象，营造出（季节）萧瑟凄凉的意境。

26.古代学者评论此词“前段多入丽语，后段纯写柔情。”结合此评论，分析这首词的表现手法及作者情感。

答案与解析

1.（2025•广东广州•中考真题）阅读下面这首诗，完成各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归糜洛阳边。

（1）诗中表现时序更替、蕴含自然理趣的是哪一联？

（2）“我的书签”设计展活动给同学们带来了启发，请你仿照小文批注的方式，为“乡书何处达？归雁洛阳边”

写一句批注。

【答案】（1）海日生残夜，江春入日年。

（2）示例：以问作结，寄托思乡之情。

【导语】《次北固山下》是唐代诗人王湾的羁旅名篇。全诗以行舟为线索，通过“青山绿水”“潮平岸阔”等意

象勾勒出壮阔的江景，颈联“海日生残夜，江春入旧年”以昼夜交替、新旧更迭的自然景象暗含哲理，尾联借

归雁传书抒写乡愁。诗歌语言凝练，意境开阔，既展现了江南早春的生机，又透露出游子的思乡之情，情

景交融，理趣盎然。

【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。

表现时序更替、蕴含自然理趣的是颈联“海日生残夜，江春入旧年”。

诗句中“残夜”（夜将尽未尽之时）与“海日”（海上日出）对应“夜-＞昼”的更替，“旧年”（过去的一年）与“江

春”（江上的春意）对应“年t春”的流转，清晰勾勒出时间从旧时段过渡到新时段的过程，是对自然时序变

化的捕捉；

诗人并非单纯描写时序，更在“生”“入”二字中注入了自然规律的哲思——新事物（海日、江春）并非凭空出

现，而是在旧事物（残夜、旧年）的末尾悄然孕育、主动催生，体现出“新旧交替、生生不息”的自然理趣。

而首联“客路青山外，行舟绿水前，仅交代行程（客路、行舟）与环境（青山、绿水），属叙事写景，无关时

序；颔联“潮平两岸阔，风正•帆悬”侧重描绘江潮平稳、船行顺畅的壮阔景象，是对眼前实景的刻画，不涉

及时序更替；尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发思乡之情，借‘归雁传书''表达牵挂，属于抒情，与自然理

趣无关。

（2）本题考查词句的理解和赏析。

根据小文的批注示例可知，小文从问答的角度，先以四字词语对其形式进行总结，再以动宾结构的短语阐

述其思想感情。

“乡书何处达？归雁洛阳边”的意思：我的家书应该送到什么地方呢？希望北归的大雁能把家书带到洛阳去。

此句采用设问的手法，“乡书何处达？”引发思考，紧接着给出“归雁洛阳边”的设想，既承接上文旅途中的羁

旅愁思，又将情感聚焦于对家乡的思念。

可据此拟写为：设问寄情，流露思乡愁绪0

（2025•四川资阳•中考真题）阅读下面这首词，完成各题。

破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

胖里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分魔;下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！

2.下列对这首诃的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.开篇一、二句，写词人夜里酒醉后挑亮灯芯观看宝剑，梦中回到响起号角的军营。

B.“八百里”"五十弦''这两句，写词人在军营里与部下分食酒食、听乐器演奏军乐。

C.”沙场秋点兵”，叙写一位志在必得的将军正在秋天的战场上清点出征士卒的人数。

D.“的卢飞快”“霹雳弦惊”分另J从形、声两方面写马快弓响，侧面表现出战斗激烈。

3.这首词紧扣“壮”来写，词人的情感落差巨大。请简要分析。

【答案】2.C3.这首词先绘醉梦军营、沙场征战的壮景，抒建功立业的壮志；结尾“可怜白发生”突现

现实的悲凉，前“壮”后“悲”，落差巨大，尽展理想与现实的冲突，以及英雄未酬的遗憾。

【导语】这首词以军营梦境开篇，通过“挑灯看剑"吹角连营”等意象展现词人报国之志。“八百里M五十弦”

与，，马作的卢，“，弓如霹雳”的描写，共同构建出沙场点兵的壮烈场景。“可怜白发生”凸显英雄迟暮的悲凉。

2.本题考查内容理解。

C.有误，“沙场”是战场，“秋”点明时节，“点兵”是战前整军，检阅军队，彰显军威，而非“清点出征人数”；

故选C。

3.本题考查情感主旨。

从“醉里挑灯看剑”的英雄自赏，至卜梦回吹角连营”“沙场秋点兵”的军营整肃，再到“马快弓鸣''的战斗想象，

构建豪迈激烈的战争场景，尽显军威雄壮之场景。”了却君王天二事，赢得生前身后名”，直抒收复失地、建

功立业的宏大抱负，意气风发，凸显志向之壮；“可怜白发生“情感陡转，现实中词人壮志未酬，白发已生,

理想的“壮怀”与现实的“衰颓”形成强烈反差。前半阕以“壮景、壮志''渲染激昂，结尾以“白发”暴露现实的冰

冷，从“壮”的巅峰急坠至“悲''的谷底，落差震撼，凸显英雄迟暮、壮志难酬的悲怆。

（2025•黑龙江大庆•中考真题）阅读下面古诗，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水延凉地,二十三年弃匿身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

4.下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.首联中的“巴山楚水”代指贬谪之地，“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”,表达了作者无限的心酸和悲

凉。

B.颔联运用嵇康作《思旧赋》和王质"烂柯”这两个典故，抒发自己被贬归来无限悲痛怅惘之情。

C.尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感谢之情，也表达了与友人共勉之意。

D.这首七言律诗感情真挚，沉郁中颇见豪气。中间两联运用对偶的修辞手法，形式整饬疟致，有音韵

美。

5.白居易称赞颈联“神妙”，请从景、情、理三个角度赏析此联c

【答案】4.B5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经

过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣

从景的角度看，颈联描绘了沉舟的旁边正有干千万万艘帆船经过，病树的前头却也是万木争春的景象。这

一景象生动而富有画面感，展现了自然界的生机与活力。

从情的角度看，诗人以沉舟、病树自比，虽然自己遭遇贬谪，身处逆境，但看到千帆竞发、万木争春的景

象，内心依然充满了对未来的希望和憧憬，表达了诗人坚韧不拔、乐观向上的精神风貌。

从理的角度看，颈联蕴含了深刻的哲理。沉舟、病树是客观事物，但千帆竞发、万木争春也是客观事物，

事物的发展不会因为•时的挫折而停滞不前。诗人通过这•联诗，表达了对新事物必将取代旧事物的深刻

认识和坚定信念。

【导语】刘禹锡此诗，以巴山楚水之凄凉起笔，融闻笛、烂柯典故，诉二十三年贬谪之痛。沉舟病树喻己,

千帆万木见生机，于悲中显豁达。尾联酬友，振起精神。全诗沉郁豪迈，情理交融。

4.本题考查诗歌理解分析。

B.颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人叫」，《思旧赋》是向秀为悼念嵇康所作，而非“嵇康作《思旧赋尸,

此处诗人刘禹锡借此典故来怀念已故的友人（如柳宗元等）；“烂柯人”典出王质观棋烂柯，意在感慨岁月流

逝、人事变迁。这两个典故不仅抒发了悲痛怅惘，更暗含对时光易逝、世事变迁的慨叹，选项中“无限悲痛

怅惘”表述片面，分析错误。

故选Be

5.本题考查诗句赏析。

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是“翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也

有万千林木欣欣向荣”。

景的角度：“沉舟是静止的、衰败的意象，象征诗人自身被贬二十三年的困顿处境——如同搁浅的船，停滞

不前，被时代边缘化；而“千帆过”则是动态的、蓬勃的场景，千万艘船扬帆竞发，从沉舟旁疾驰而过，展现

出时代的活力与前行的势头。"病对''是枯萎的、病态的象征，暗输诗人历经挫折后的哀名与失意；“万木春”

则是欣欣向荣的景象，万千树木在春天焕发生机，枝繁叶茂，代表着新生的力量与希望。这两组对比，以“衰”

衬“盛”，用“静”显“动”，不仅勾勒出自然界新陈代谢的鲜活画面，更暗合了社会发展中“旧事物衰退、新事

物兴起”的客观现实，画面感极强，且充满张力。

情的角度：开篇以“沉舟”“病树”自比，暗含诗人对自身境遇的感慨——二十三年贬谪生涯，如同船沉病树，

充满困顿与失意，字里行间藏着•丝自伤与无奈。但“千帆过"万木春”的景象却打破了这种沉郁：即便自己

如沉舟病树，时代的浪潮仍在向前，新生的力量仍在蓬勃生长。这里没有对“千帆"“万木''的嫉妒或怨思，反

而透露出诗人对自然规律、社会发展的坦然接纳。最终，情感落脚于“豁达”与“昂扬”：承认自身的“衰”，但

更看至上盛”的必然；接受过去的困顿，但更对未来抱有希望。这种从自伤到超越的情感，展现了诗人坚韧的

生命力，表达了诗人坚韧不拔、乐观向上的心态。

理的角度：沉舟挡不住千帆竞发，病树阻不了万木逢春，这是自然界的新陈代谢；推及社会，旧事物的衰

落（如诗人的困境）是暂时的，新事物的兴起（如时代的进步、他人的成长）是必然的，无人能阻挡历史

向前的脚步。对于个体而言，挫折与困顿（“沉舟”“病树”）或许难以避免，但不应因此消沉。正如沉舟旁仍

有千帆过，病树前仍有万木春，困境中始终蕴藏着希望，唯有正视“旧我”的局限，才能接纳“新我”的成长，

保持对生活的热爱与前行的勇气。

（2025・山东济南•中考真题）阅读下面宋诗，完成下面小题。

日长简仲咸①

王禹倩

日长何计到黄昏？郡僻官闲昼掩门。

子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。

风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。

不是同年来主郡，此心牢落③共谁论。

【注释】①简，写信。仲咸，冯伉，字仲咸，与王禹倩为同年进士。此诗作于诗人被贬商州期间。②伯阳，

即老子。③牢落，无所寄托的样子。

6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联中的“闲”既写出了被贬后的清闲，也暗含诗人内心的不满与惆怅。

B.颔联写读书消愁，从“开诗世界”能感受到诗人愁绪已在杜诗中得到排解。

C.尾联含蓄蕴藉，内涵丰富，可以看出诗人将仲咸视为知己，二人情谊深厚。

D.全诗章法井然，一气流转，传达出作者诸多感慨，但又“怨而不怒”。

7.请结合诗歌内容，分析诗人的愁绪是如何从颈联中传达出来的。

【答案】6.B7.诗人欲排遣闲愁，至庭院赏花，映入眼帘的却只是百花凋零的情景；登楼赏月也只是

孑然一身，孤酒一杯。诗人通过这两个场景表现了内心的孤独与寂寞。诗人没有直接言“愁”，但寓情于景,

情景交融，所写的景物之中透露着深深的愁思。

【导语】这首贬谪诗以“日长”起笔，通过啷僻官闲''的处境勾勒出诗人孤寂心境。颔联以杜甫诗集、老子《道

德经》为精神寄托，颈联“风飘花片3月映酒樽”的意象群，将飘零之感和借酒消愁的苦闷具象化。尾联点明

唯有同年知己可诉“牢落”之情，在含蓄中透出深沉的政治失意与人生感慨。全诗怨而不怒，体现宋诗理性节

制之美。

6.本题考查内容理解。

B.颔联写诗人以读书排遣时光：翻开杜甫的诗集，能沉浸于诗歌构建的千富世界；读老子（伯阳）的著作,

可探寻道家思想的本源。但“开诗世界”“见道根源”仅体现读书带来的精神寄托，并未表明“愁绪已得到排解”。

结合全诗背景（被贬闲居）与尾联“此心牢落共谁论”的直白抒情可知，诗人的“牢落”（无所寄托）始终存在,

读刊只是暂时转移愁绪的方式，而非彻底消解。因此该选项理解错误：

故选Bo

7.本题考查诗句赏析。

诗人的愁绪在颈联中通过“寓情于景、情景交融”的方式含蓄传达，并未直白言“愁”，却让愁思渗透在景物与

行为的细节里。颈联上句“风飘北院花千片”，写诗人闲居无事，本想漫步庭院稍解寂寥，却见秋风（或和风）

吹过北院，千片花瓣纷纷飘落一花瓣本是春日繁盛、美好生机的象征，此刻却在风中凋零散落，这般萧

瑟衰败之景，恰似诗人自身被贬商州、仕途失意的境遇，他的理想抱负如同落花般无法舒展，只能任其“飘”

落,眼前的落花之景与内心的失意愁绪相互映照，让“闲”中的焦躁与落寞悄然流露；下句“月上东楼酒一樽”

则转向夜晚，诗人登上东楼，恰逢明月升起，本是赏心之景，他却只能独自斟上一杯酒自饮，“一樽”酒暗示

无人共酌，“月上东楼”的静谧更凸显出独处的孤寂，饮酒本是想借酒排遣长'’的难捱与“牢落”的心绪，可

孤身对月、独酌无伴的场景,反而计那份无人理解、无处倾诉的愁闷更显浓重.，景与事的结合，计诗人的

愁绪不再抽象，而是化作可感的落花与孤独的酒樽，自然地传递出来。

（2025•甘肃兰州•中考真题）阅读下面古诗，完成下面小题。

岁晚①王安石

月映林增静，风含笑语凉。俯兖怜绿小，小立伫幽香。

携幼寻新药②，扶衰坐野航③。延缘久未已，岁晚惜流光。

【注】①此诗作于诗人晚年隐居钟山时。②的＜di）：莲子。③野航：山野间水_L的船。

8.根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

这是一首写诗人乘兴夜游的诗歌。诗歌的中间两联叙述了诗人夜游的过程：俯身看宁静碧绿的池水，

①______o②,撑着老迈的身体坐上野渡的小船。

9.尾联中的“延缘”，指徘徊流连,请简要概括“延缘”所传达的恃感。

【答案】8.短暂站立，伫立在散发着清幽香气的地方。诗人带着年幼的孩子去寻找新的莲子，

9.表达了诗人对美好夜景的喜爱陶醉、流连忘返，以及对时光沆逝、年华老去、岁月不再的感慨惋惜之情。

【导语】王安石《岁晚》以闲雅笔触绘暮年景致：月静塘幽，风凉香幽，携幼寻莲，扶衰泛舟。融情于景，

于流连中叹“岁晚惜流光”，既含对时光的眷恋，亦藏退居后的冲淡闲逸，清寂中见深情1

8.本题考查诗句的理解。

诗歌中间两联正面描叙诗人的赏玩过程。“俯窥”句是赏水，“小立”句是赏花。用“绿静”来代指水，富于画意，

显示了水的“可怜”（可爱）。三、四两句中的“俯窥”池塘，并非仅仅看水，而是入迷地欣赏着“水中影”：月

影、树影、花影以及与此相关的一切景物。“窥”字极为传神，活灵活现地写出了诗人的个性；不仅如此，它

还和“小立”形成对照，诗人短暂站立，伫立在散发着清幽香气的地方，风致悠然。故第一空可填：在幽香之

中稍稍伫立一会儿。

“携幼寻新的“承“小立”句而来，塘畔的缕缕幽香诱惑着诗人，于是他兴致更高，“携幼”相寻。画面中出现了

一老一少，相互之间又是如此亲密，款语绵绵。“扶衰坐野航“，进一层表现赏玩之兴。“扶衰”，虽衰老而强

起；“野航”，一种“恰受两三人”的小船。年老体弱，而所坐又非画舫楼船，既无箫管之喧，又无友朋之乐，

却唤起他如此高的游兴。不为别的，正是这秋月映照着的林塘夜色和“岁晚惜流光”的深切感情。所以“扶衰”

并非叹老，“野航”亦非调侃，而是要通过二者更深刻地反衬出他的情怀。故第二空可填：拉上小孩子寻找新

结的莲子。

9.本题考查情感主旨的把握。

尾联“延缘久未已,岁晚惜流光”中“延缘”是徘徊流连的意思c结合前文,诗人描绘了月映林塘、风含笑语等

宇静美好的夜景，“延缘”体现诗人沉醉其中，不愿离去，是对眼前清幽夜景的喜爱陶醉；又因“岁晚”（晚年）,

在流连间，“惜流光”传达出对时光消逝的惋惜，感叹岁月匆匆，晚年仍遇此景，更觉要珍惜时光。故该诗通

过“延缘”一词，表达了诗人对美好夜景的喜爱陶醉，对时光流逝的惋惜之情，以及对年华老去、岁月不再的

感慨。

10.（2025•湖北武汉•中考真题）阅读下面的古诗，完成小题。

送友人游蜀

【唐】姚合

送君一壶酒，相别野庭边。

马上过秋色，舟中到锦川。

峡猿啼夜雨，蜀鸟噪晨烟。

英便不回首，风光促几年。

下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（）

A.首联用“一壶酒”“野庭边”描绘送别友人的场景，流露出不舍之情。

B.颔联通过“马上”舟中”的场景转换，描写了友人辗转入蜀的情景。

C.颈联中诗人对友人入蜀途中自然环境的想象，暗含着对友人的牵挂。

D.尾联中诗人希望友人勇敢追求自己的梦想，早日功成名就，风光归乡。

【答案】D

【导语】《送友人游蜀》是唐代姚合的一首送别诗。首联以“一壶酒”的质朴赠别，奠定深情基调；颔联以“马

上，”，舟中，，的时空转换，勾勒友人人蜀的迢递旅程；颈联“峡猿啼夜”“蜀鸟噪晨”的意象组合，既写蜀道艰险，

又暗含诗人对友人的牵挂：尾联“莫便不回首”的劝慰，流露出对光阴易逝的感慨。全诗通过简练的意象和深

情的嘱托，展现了真挚的友情和对人生聚散的感怀。

【详解】本题考查理解诗歌内容与情感。

D.”勇敢追求自己的梦想，早日功成名就，风光归乡''的理解不正确。尾联“莫便不问首，风光促几年”的意思

是不要就这样不回头（匆匆离去），（蜀地的）美好风光（或人生际遇）能有多少年呢？诗人劝友人珍惜当

卜.，勿因奔波而忽略沿途风景或人生短暂的美好。尾联延续全诗的送别主题，既有对友人远行的不舍，也

有对其旅途的关切；“促几年”暗含时光易逝的感慨，提醒友人勿负光阴，亦隐含对彼此相聚难再的惆怅。并

无“功成名就”的功利色彩，而是侧重对自然与时光的珍视；

故选D。

（2025•宁夏・中考直题）朱梅在宜秋楼抒发了志捶抱负和心系百姓的情感.他的《月湖夕照》则牛动描绘了

宁夏平原的如画风光和流转千年的黄河水文化所赋予的人文图景。古月湖在今宁夏贺兰县张亮堡北，水域

广阔，碧波浩渺，湖形似月，清澈见底，美不胜收。

月沏夕照①

朱梅

万顷清波映夕阳，晚风时骤漾晴光。

暝烟低接渔村近，远水高连碧汉②长。

两两忘机③鸥戏浴，双双照水鹭游翔。

北来南客④添乡思，仿佛江南水国乡。

注：①选自《嘉靖宁夏新志》。②碧汉：银河。③忘机：泯除机心，忘掉一切。④南客：朱梅自称。他祖籍

安徽，生长江苏，故称南客。

II.下面对诗歌理解惜送的一项是（）

A.这首诗，一开始就进行铺陈，连用六句写月湖风光之美，为最后两句的抒情进行了蓄势。