2026中考化学专项训练之实验探究题：缺失标签的试剂成分的探究（9大类）含解析

2026年中考化学复习探究性试题汇编之缺失标签的试剂成分的探究

一,选择题（共7小题）

1.（2025•邹城市一模）有一瓶密封保存，但标签残缺的试剂（如图），只剩下“Na”和“10%”字样,

已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂，能使酚敷试液变红。下列分析中错误的是（）

物质NaClNaHCO3Na2cO3NaOH

常温下的溶解度369.621.5109

电

常温下稀溶液的791113

酸碱度

A.破损标签可见部分为钠元素，根据酸碱盐的组成，这瓶试剂不可能是酸

B.这瓶试剂能使酚酣试液变红说明溶液显碱性，则该试剂K可能是氯化钠溶液

C.根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂的溶质不可能是NaHCCh

D.为了进一步确定这瓶试剂的成分，可以取样于试管中，滴加硫酸铜溶液来鉴别

2.（2022秋•泰山区校级期末）如图，熨验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体,同学们取出少量该固

体，放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液；然后加少量盐酸，有无色无味的

气体产生。如果标签无误，该固体可能是（）

A.K2c。3B.NaOHC.K2SO4D.KHCO3

3.（2020秋•泰山区期中）某同学在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所

示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是Na。、NaOH、Na2co3、NaHCC）3中的一种。上述

四种物质的溶解度如下，据此可知该溶液中的溶质一定不是（）

物质NaClNaOHNa2CO3NaIICO3

常温下的溶解度/g3610921.59.6

第1页（共42页）

A.NaCIB.NaOHC.Na2CO3D.NaHCO3

4.（2024秋•环翠区期末）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，根据实验现象判断，该固体所属类别最可

能是（）

实验操作实验现象

（1）取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，有气泡产生

（2）将（1）中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水未变浑浊

（3）将（1）产生的气体点燃气体燃烧，发出淡蓝色火焰

A.金属氧化物B.盐

C.金属单质D.碱

5.（2024秋•利津县期末）实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体。同学们取出少量该固体，放入一

洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液；然后加入少量盐酸，有无色无味的气体产

生。如果标签无误，该固体可能是（）

乒

\_______/

A.Na2SO4B.K2cO3C.NaIICO3D.NaOH

6.（2021•成都模拟）可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签

残缺不全.下列分析与判断不正确的是（）

A.这瓶溶液的pH值一定为7

B.这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液

C.这瓶液体不可能是碱

第2页（共42页）

D.这瓶溶液中不•定含有金属元素

7.（2020•四会市四模）如图是某广口瓶的标签，已经部分被污损和腐蚀。小明想探究其成分，他取一支

洁净的试管，加入少量广口瓶中的固体，滴入少量盐酸，有无色无味气泡产生。该气体能使澄清石灰

水变浑浊，则该固体（）

A.一定是Na2cO3

B.可能是Na2cO3，也可能是NaHCC）3

C.一定是NaHCCh

D.一定是Na2CO3和NaHCC>3的混合物

二.科学探究题（共12小题）

8.（2026•榆林模拟）实验室有三瓶失去标签的无色溶液，分别是Na2cCh溶液、CaCL溶液和稀盐酸中的

一种，将它们记为X、Y、Z。请你与学习小组同学进行以下探究与学习。

【查阅资料】CaCb溶液呈中性。

任务一鉴别X、Y、Z三瓶无色溶液

甲同学进行如图所示实验:

溶液变红产生白色沉淀沉淀全部溶解

'溶液仍为红色有气泡产生

溶液为无色

（1）依据实验现象得出，无色溶液Z是（填名称）。

（2）写出上述实验过程中产生白色沉淀的化学反应方程式。

（3）乙同学提出仅通过X、Y、Z三种溶液任意两种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出X、Y、Z,

你认为该方法（填•'能”或“不能”）达到鉴别目的。

任务二探究实验后废液中溶质的成分

【提出问题】老师提出让同学们探究上面甲同学实验结束后，烧杯内的溶液中溶质（除酚曲外）是什

么？

【做出猜想】丙同学认为废液中的溶质存在以下三个猜想。

猜想一：NaCkNa2CO3

猜想一：NaCkCaCl2

第3页（共42页）

猜想三：NaCkCaCl2>HC1

上述猜想中，你认为猜想是不合理的，理由是°

【实验验证】丙同学取少晟废液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始无明显现象，最后溶液变为

红色，证明猜想是成立的。

【拓展应用】鉴别不同物质的原则是依据物质性质的差异设计实验，且实验中要产生不同的明显实验

现象。下列鉴别物质所用方法不正确的是（填字母）。

A.浓硫酸与稀硫酸：分别取样，加入水中

B.羊毛纤维和棉纤维：分别取样，灼烧闻气味

CKNO3溶液与KC1溶液：分别滴加AgNCh溶液

D.N2与CO2：将带火星的木条分别伸入气体中

9.（2026•平阴县二模）（1）如图A、B、C是没有标签的三瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na2cO3溶

液和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学进行以下探究与学习。如图，小明在小烧杯中加入一定量

A,向其中滴加2〜3滴无色酚献溶液，观察到溶液变红，接着向该溶液中加入一定量B,只观察到溶

液变为无色，再向其中滴加一定量C,只观察到生成无色气泡。则A是溶液，C是一

溶液。

（2）实验室里有NaCl样品A,可能混入了MgClz、CuCl2.NH4Ck（NH4）2sO4四种物质中的一种

或多种，另有一瓶敞口放置的KOH固体样品B,可能是KOH和K2c03的混合物或二者之一，化学小

组的同学欲探究它们的成分，按如图所示进行实验探究，出现的现象如图中所述。（设过程中所有能发

生的反应都恰好完全反应）

第4页（共42页）

请结合上述信息进行分析推理，回答下列问题：

①白色沉淀C的化学式为；气体G的化学式为o

②步骤H中生成白色沉淀F的化学方程式为。

③在无色溶液H中，一定大量存在的阳离子是（填离子符号）。

④在MgCb、CuCl2>NH4CI、（NH4）2sO4四种物质中，一定没有混入样品A中的是

（填化学式），理由是o

10.（2025秋•金乡县期末）在学习盐的性质时，老师带来•瓶标签破损的溶液M如图A所示，其阴离子

可能为Cl'SO?晨、N。晨OFT、CO?相其中一个。

探究一：溶液M的溶质是什么？

（1）溶液M的溶质可能是Ba（OH）2或（用化学式表示）；

（2）为了确定溶液M中的溶质，同学们取少量样品于试管中，滴加无色酚醐溶液现象为

说明溶液M中的溶质不是Ba（OH）2；

探究二：老师取一定量溶液M与溶液混合，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。

【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？

【猜想与假设】

（3）猜想一：NaCkNa2co3；猜想二：NaCh猜想二：；

【实验验证】

（4）甲同学进行了如表实验：

实验操作实验现象实验结论

取样于试管中，加入有白色沉淀产生猜想_______正确

CaCl2溶液

第5页（共42页）

【总结与交流】

（5）若要验证甲同学的实验结论，还可以选用的物质有（多选，填字母）。

A.Ba（NO3）2溶液

B.KC1溶液

C.稀盐酸

II.（2025秋♦惠民县期末）某实验室有一瓶标签残缺的无色溶液（如图甲所示），经查询实验试剂保存记

录得知，原瓶内溶液中的溶质可能是NaOH、NaNCh、Na2cO3、NaHCO?中的一种。为确认溶液中的

溶质，实验小组的同学们设计并进行了如下探究活动。

【资料查阅】上述四种物质的相关信息如下：

物质NaOH

NaNO3Na2cO3NaHCO3

常温下的溶解度1098821.59.6

/g

常温下稀溶液的137119

pH

如上图乙所示，在操作①后，发现酚取试液变红色，可确定溶质不是;在进行操

作②时，出现实验现象，乂可排除的物质是氢氧化钠。

【探究结论】结合以上现象分析及查阅资料提供的“常温下四种物质的溶解度”相关信息，该溶液中

第6页（共42页）

的溶质还可排除上述四种物质中的,判断依据是

综合以上排除的物质分析，操作②发生反应的化学方程式为

【讨论质疑】有的同学认为以上分析还不够严密，需要进一步实验确定，于是又进行了如下探究。

【实验探究二】向操作①后试管内的溶液中滴加过量CaCb溶液（呈中性），充分反应后，试管中的

溶液颜色不变，但有白色沉淀产生。

【得出结论】通过“实验探究二”可确定最先开始装入该试剂瓶中的原溶液是溶

液。

【反思拓展】针对造成该溶液出现上述实验现象的原因启示我们，在保存实验试剂时应

该

12.（2026•邹城市校级一模）小蕊同学在化学实验室储存某类药品柜发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,

其标签严重破损（如图所示）。

氯化钠、硝酸钠溶液中的一种。

（1）造成标签破损的原因可能是

（2）小蕊同学首先排除氢氧化钠，她的理由是

［查阅资料］常温下这三种物质的溶解度如下表:

物质

Na2so4NaClNaNO3

溶解度/g19.036.087.0

（3）根据上述溶解度，试计算常温下NaCl的饱和溶液的溶质质量分数36%（选填"=

“〉”、“V”）。

（4）结合此表，小蕊经过计算分析此溶液一定不是溶液。

［实验验证］为确定其成分，该同学对此溶液进行如下实验探究:

实验步骤实验现象实验结论

取少量该溶液，加入_产生白色沉淀该溶液是_________

溶液

第7页（共42页）

写出产生白色沉淀的化学反应方程式O

13.（2025•老河口市模拟）某校初中化学实验室有一瓶标签模糊不清的无色液体试剂，可能是稀盐酸、

氢氧化钠溶液和蒸储水中的一种。为了加强学生的实验能力，掌握实验探究的过程，同学们通过实验

探究来确定这瓶无色液体试剂的成分。

【提出问题】这瓶无色液体是什么呢？

【作出猜想】猜想一：稀盐酸猜想二：氢氧化钠溶液猜想三：蒸储水

【进行实验】

（1）填写下表。

实验方案实验操作现象实验结论

方案一用玻璃棒靛取无色液体滴到pH试纸试纸变红pH_____7（填“>”“二”

上，把试纸显示的颜色与标准比色或“V”）

卡比较。猜想一成立

方案二取少许无色液体于试管，向其中滴无明显现猜想一成立

入少量酚肽溶液。象

【实验评价】

（2）以上两个实验方案不合理的是（填“方案一”或“方案二”），原因

是。

【设计方案】

（3）小明同学另设计方案进行探究：继续向方案二所得溶液的试管中滴加少量氢氧化钠溶液，观察到

酚微溶液显色（填“红”或“无”），就可证明猜想一成立。其中发生反应的化学方程式

为。

【反思交流】

（4）在实验操作过程中，为了防止标签被腐蚀，在倾倒液体试剂时标签要o

14.（2025•古浪县校级一模）在“酸碱盐”系列学生分组实验探究中，某化学兴趣小组发现一瓶试剂的

标签受到腐蚀，如图所示，他们对此产生了兴趣。

【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？

经过询问实验室平时的试剂保管老师得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、氯化

钠、硫酸钠或硝酸钠中的某一种。为了确定该试剂，他们首先进行了理论分析：

（1）小华根据标签上的化学名称认为一定不可能是o

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（2）小颖提出硝酸钠也不可能，你认为她的依据是

【设计实验】

为了确定该溶液究竟是剩余两种盐中的哪一种，设计如下实验：

实验操作实验现象

取少量样品于试管中，—

滴加适量BaCk溶液,

静置一段时间后，滴加

过量稀盐酸。

（3）该瓶无色溶液是碳酸钠，写出上述实验中发生反应的化学方程式（写

一个）。

【实验反思】

（4）小强认为上述实验没“经简化后，仍能达到实验目的，则他的实验操作及现象

是O

【实验拓展】

资料提示：碳酸钠的水溶液呈碱性，硫酸钠的水溶液呈中性，

（5）小伟提出可以滴加酚歆溶液并通过观察实验现象来判断该瓶溶液为碳酸钠，该实验现象

15.（2025秋•济南月考）某兴趣小组的同学发现实验台.上整齐摆放的试剂中（见下图），有•试剂瓶的标

【讨论】根据受损标签及实验室试剂分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是;

A酸B碱C盐

【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2c。3溶液；③可能是（任写

第9页（共42页）

一种）。

【设计并实验】

（1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=l（）,他判断这是一种碱

性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是;

A方法正确，结果正确，且结论正确

B方法不正确，结果偏大，结论不正确

C方法正确，结果正确，但结论不正确

D方法不正确，结果偏小，但结论正确

（2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2co3溶液。要进一步确定它的成分，小俊认为只需

选择上图己有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验，

操作步骤实验现象结论及化学方程式

取样于试管中_____—猜想②正确，相美的化学方

程式：__________

16.（2025秋•新泰市期中）化学小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（试

剂是按照物质所属类别摆放的），其中试剂④的标签破损，为此，他们做了如下探究：

【提出问题】试剂④的成分是什么？

【做出猜想】

（1）根据破损的标签和试剂的摆放顺序，对试剂④的成分进行了如卜推测：

若与试剂③属同类物质若与试剂⑤属同类物质

猜想I:______猜想2：Na2CO3猜想3：NaHCOs猜想4：NaCI

【实验活动I】甲组同学取少量④中溶液于试管中，加入过量稀盐酸，观察到有气泡生成，证明猜想

2正确。

【表达交流】

（2）产生气泡的化学方程式为。

【讨论质疑】

（3）乙组同学认为上述实验无法得出“猜想2正确”的结论，理由是猜想1中溶液变质，加入过量稀

盐酸，会产生气泡；猜想3中溶质加入过量稀盐酸，现象为o

【查阅资料】BaCb溶液呈中性；BaCb和NaHCCb不发生化学反应。

【实验活动2】

第10页（共42页）

（4）为验证猜想，乙组取少量④中溶液于试管中，加入至沉淀完全，过滤，取少

许滤液，滴加几滴无色酚酎溶液，观察到，证明猜想1正确。

【实验活动3】

（5）内组同学设计了新的实验方案，并利用乙组同学剩余的滤液进行实验。

实验操作实验现象实验结论

取少许滤液，通入CO2—猜想1正确，溶液部分

气体变质

【总结提升】

（6）乙组和丙组同学通过实验证明试剂④发生了部分变质的共同思路是检验试剂中含有.

（填化学式）。

实验取完试剂后应立即盖好瓶塞，且取用试剂时，标签应朝句手心。

NaHCCh。小华同学发

现实验室有如图所示的一瓶保存不当的无色试剂，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。小

华和几位同学决定对其成分进行合作探究。

【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？

【.杳阅资料】①NazCCb和NaHCO3溶液都成碱性，NaCl溶液呈中性。

②室温下（20C）时，4种物质的溶解度的数据如表:

物质

NaClNaOHNa2CO3NaHCO3

溶解度g361092159.6

【得出结论】

（1）根据试剂瓶上标注和表中溶解度数据判断，请你也来参与判断，这瓶试剂不可能是

第11页（共42页）

溶液。

【实验猜想】

（2）小亮同学用洁净的玻璃库蘸取该试剂瓶中的溶液，滴到湿润的pH试纸上，测得pH=ll,他判

断该溶液不可能是氯化钠。对小亮的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是。

A.方法正确，结果正确，结论正确

B.方法不正确，结果偏小，但结论正确

C.方法不正确，结果偏大，结论不正确

D.方法正确，结果正确，但结论不正确

（3）小强同学为了确定该溶液的成分，进行了如卜实验。

探究步骤预计现象结论

一、取少量样品于试管中，产生大量的气泡步骤二中发生反应的化学方程

滴加足量____________O式____________________________;

二、把产生的气体通入澄清澄清石灰水变浑浊该溶液可能是Na2c。3溶液。

石灰水

【讨论质疑】

（4）小强的观点没有得到大家的一致认同，有同学提出溶液中可能既含有Na2c03,丕可能含有

NaOHo请你一起参与并完成如图所示的探究活动。

过里

CaCb超a有气泡产生

溶液-白色沉

过滤

无色酚酎试满

----------►溶港变红

无色溶

原无色溶液鹏B

①加入过量CaCb溶液的作用是

②下列能代替酚献试液检验无色溶液B的试剂是（填字母）。

a.金属镁b.硫酸铜溶液c.稀盐酸

【结论措施】原溶液已部分变质，试剂瓶上破损的标签进行更新，试剂回收处理。

18.（2025秋•兰州期中）根据如图作答:

第12页（共42页）

滴有酚酰溶液

（1）A中观察到的现象是,该现象说明分子具有的性质是

（2）B图实验结束恢复至室温后，管中液面上升至刻度处，该装置与课本实验装置比较的优

点有__________________

（3）C图中试剂瓶上的标签破损，请你参与小组成员的探究活动:

【提出问题】试剂瓶中盛放的是什么物质？

【作出猜想】同学们猜想：是蒸镭水。

你的猜想是①溶液。

【实验方案】

实验操作实验现象结论

向试管中加入少量②—③_______________________,你的猜想正确

（填物质的名称或化学式），写出发生反应的文字或符号表

然后倒入少量试剂瓶中的液认式④

体，将带火星的木条放在试管

口

【反思】倾倒液体时为了防止试剂腐蚀标签，你需要注意的问题是⑤

19.（2025•夏津县二模）在学习就的性质时，老师带来一瓶标签破损的溶液M如图。

以下为酸碱盐溶解性表（室温）的一部分

OH-NO3crSO24CO23

K"溶溶溶溶溶

Na+溶溶溶溶溶

Ba2+溶溶溶不不

探究一：溶液M的溶质是什么？

（1）溶液M的溶研可能是Ba（OH）2或（写化学式）。

第13页（共42页）

（2）为了确定溶液M中的溶质，同学们取少量样品于试管中，滴加无色酚酰溶液，现象

为,溶液说明溶液M中的溶质不是Ba（OH）2。

探究二：老师取一定量溶液M与碳酸钠溶液混合，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液。

（3）写出溶液M与碳酸钠溶液混合的化学反应方程式。

【提出问题】滤液中的溶质成分是什么？

【猜想与假设】

猜想一：NaCkNa2CO3

猜想二:NaCl

猜想三：___________________

【实验验证】甲同学进行了如表实验：

实验操作实验现象实验结论

取样于试管中，加入氯化钙有白色沉淀产生猜想________正确

溶液

【总结与交流】

（4）若要验证甲同学的实验结论，还可以选用的物质有（填字母序号）。

A.硝酸钢溶液

B.氯化钾溶液

C.稀盐酸

D.氢氧化钙溶液

第14页（共42页）

2026年中考化学复习探究性试题汇编之缺失标签的试剂成分的探究

参考答案与试题解析

一.选择题（共7小题）

1.（2025•邹城市一模）有一瓶密封保存，但标签残缺的试剂（如图），只剩下“Na”和“10%”字样,

已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂，能使酚酰试液变红。下列分析中错误的是（）

物质NaClNaOH

NaHCO3Na2cO3

常温卜的溶解度369.621.5109

/g

常温下稀溶液的791113

酸碱度

A.破损标签可见部分为钠元素，根据酸碱盐的组成，这瓶试剂不可能是酸

B.这瓶试剂能使酚酣试液变红说明溶液显碱性，则该试剂/可能是氯化钠溶液

C.根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂的溶质不可能是NaHCO3

D.为了进一步确定这瓶试剂II勺成分，可以取样于试管中，滴加硫酸铜溶液来鉴别

【分析】A、根据酸是由氢离子与酸根离子组成的化合物来分析解答：

B、根据溶液显碱性，而氯化钠溶液呈中性来分析解答；

C、根据碳酸氢钠饱和溶液溶质质量分数为8.8%来分析解答；

D、根据碳酸钠、氢氧化钠都与硫酸铜反应生成蓝色沉淀来分析解答。

【解答】解：A、破损标签可见部分为钠元素，而酸是由氢离子与酸根离子组成的化合物，则可判断

该物质不可能为酸，故A正确；

B、这瓶试剂能使酚陵试液变红，说明溶液显碱性，常温下氮化钠溶液的酸碱度为7,呈中性，则该试

剂不可能是氯化钠溶液，故B正确；

9.6g

C、根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据可知，碳酸氢钠饱和溶液溶质质量分数为一n"丁X100%

-8.8%<10%,则这瓶试剂的溶质不可能是碳酸氢钠，故C正确；

D、由于碳酸钠、氢氧化钠都与硫酸铜反应生成蓝色沉淀，所以取样于试管中，滴加硫酸铜溶液不能

第15页（共42页）

鉴别碳酸钠、氢氧化钠，故D错误；

故选：Do

【点评】在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的知识进行分析解

答。

2.（2022秋•泰山区校级期末）如图，实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体。同学们取出少量该固

体，放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液；然后加少量盐酸，有无色无味的

气体产生。如果标签无误，该固体可能是（）

A.K2c。3B.NaOHC.K2sO4D.KHCO3

【分析】碳酸钾易溶于水，和稀盐酸反应生成氯化钾、水和一氧化碳。

【解答】解：A、碳酸钾溶于水形成无色透明溶液，和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，产生

气泡，该选项正确。

B、氢氧化钠中不含有钾元素，该选项不正确。

C、硫酸钾不能和稀盐酸反应，该选项不正确。

D、碳酸氢钾化学式中是K,而标签上是K2,该选项不正确。

故选：Ao

【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判

断，从而得出正确的结论。

3.（2020秋•泰山区期中）某同学在帮助实验员整理化学试剂时发现了一瓶标签残缺的无色溶液（如图所

示），经实验员分析可知原瓶溶液中的溶质可能是NaCl、NaOH、Na2cO3、NaHCCh中的一种。上述

四种物质的溶解度如下，据此可知该溶液中的溶质一定不是（）

物质

NaClNaOHNa2CO3NaHCO3

常温下的溶解度/g3610921.59.6

第16页（共42页）

A.NaClB.NaOHC.Na2cO3D.NaHCO3

【分析】饱和溶液溶质质量分数=上'六一曲X100%.

ioog+浴解度

【解答】解：氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠的饱和溶液质量分数分别是：票•x=26.5%,

136g

109g21.5G9.6g

--xI（）0%=52.2%,--^x100%=17.7%,,x1（）（）%=8.8%,由计算可知，常温下碳酸氢

209g12L5g1d0n9.Q6^

钠溶液质量分数最大是8.8%,小于10%,因此溶液一定不是碳酸氢钠溶液。

故选：Do

【点评】本题主要考查学生进行计算和推断的能力，计算时要注意规范性和准确性。

4.（2024秋•环翠区期末）实验室有一瓶标签脱落的固体试剂，根据实验现象判断，该固体所属类别最可

能是（）

实验操作实验现象

（1）取该固体于试管中，加盐酸、振荡固体溶解，有气泡产生

（2）将（1）中产生的气体通入澄清石灰水澄清石灰水未变浑浊

（3）将（1）产生的气体点燃气体燃烧，发出淡蓝色火焰

A.金属氧化物B.盐

C.金属单质D.碱

【分析】某些金属单质，例如锌、镁、铝、铁等，能和盐酸反应生成盐和氢气，氢气不能使澄清石灰

水变浑浊，燃烧生成水，发出淡蓝色火焰。

【解答】解：（1）取该固体于试管中，加盐酸、振荡，固体溶解，有气泡产生，固体可能是碳酸盐、

比较活泼的金属单质；

（2）将（1）中产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水未变浑浊，说明气体不是二氧化碳，进一步

说明固体不是碳酸盐；

（3）将（1）产生的气体点燃，气体燃烧，发出淡蓝色火焰，说明气体是氢气，进一步说明固体是金

属单质。

故选：Co

【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判

断，从而得出正确的结论。

5.（2024秋•利津县期末）实验室里有一瓶标签破损的白色粉末状固体。同学们取出少量该固体，放入一

洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液；然后加入少量盐酸，有无色无味的气体产

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生。如果标签无误，该固体可能是（)

A.Na2sO4B.K2cO3C.NaHCO3D.NaOH

【分析】结合物质的化学性质及题干中的反应现象“无色无味的气体产生”进行分析工可以将选项逐

一代入，采用验证法进行分析比较。

【解答】解：A、假如是Na2so.硫酸钠和盐酸不反应，故A不正确。

B、该物质中含有钠元素，不是钾元素，不可能是K2c故B不正确。

C、假如是NaHCCh，可以和盐酸反应，方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2f+H2O,有无色无味气体

产生，符合题意，故C正确。

D、假如是NaOH,可以和盐酸反应，生成氯化钠和水，没有气体产生，不符合题意，故D不正确。

故选：Co

【点评】酸碱盐之间的相互反应规律、反应现象的描述、化学方程式的书写是中考的重点，要多加练

习。

6.（2021•成都模拟）可园学校化学兴趣小组的同学在实验室发现有一瓶无色溶液，由于保管不当，标签

残缺不全.下列分析与判断不正确的是（）

A.这瓶溶液的pH值一定为7

B.这瓶溶液不可能是硫酸铜溶液

C.这瓶液体不可能是碱

D.这瓶溶液中不一定含有金属元素

【分析】根据题目信息是无色溶液及标签的组成分析物质的成分及可能的酸碱性即可.

【解答】解：A、若该瓶溶液是硫酸，则溶液的pH就小于7,故说法错误；

B、该瓶溶液为无色溶液，因比不可能是硫酸铜蓝色溶液，故说法正确；

C、因为阴离子是硫酸根离子，而碱的阴离子是氢氧根离子，因此哪可能是碱，故说法正确:

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D、若该瓶溶液是硫酸，则不含有金属元素，故说法正确：

故选：Ao

【点评】本题为缺失标签成分的探究，熟练掌握物质的组成、结构并充分利用题目信息是解题的关

键，难度不大.

7.（2020♦四会市四模）如图是某广口瓶的标签，已经部分被污损和腐蚀。小明想探究其成分，他取一支

洁净的试管，加入少量广口瓶中的固体，滴入少量盐酸，有无色无味气泡产生。该气体能使澄清石灰

水变浑浊，则该固体（）

A.一定是Na2cO3

B.可能是Na2cO3,也可能是NaHCCh

C.一定是NaHCO?

D.一定是Na2cO3和NaHCCh的混合物

【分析】根据题意，某广口瓶的标签，已经部分被污损和腐蚀，根据如图中标签提供的信息，可以确

定化学式的一部分为Na：他取一支洁净的试管，加入少量广口瓶中的固体，滴入少量盐酸，有无色无

味气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，结合碳酸盐、碳酸氢盐能与稀盐酸反应生成气体，进行

分析解答。

【解答】解：根据如图中标签提供的信息，可以确定化学式的一部分为Na：他取一支洁，争的试管，加

入少量广口瓶中的固体，滴入少量盐酸，有无色无味气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，说明

生成的气体是二氧化碳，碳酸盐、碳酸氢盐能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体。

A、该固体不一定是Na2c。3，也可能是NaHCO3，故选项说法错误。

B、该固体可能是Na2c。3，也可能是NaHCO3，故选项说法正确。

C、该固体不一定是NaHCCh，也可能是Na2cO3，故选项说法错误。

D、该固体可能是Na2c。3，也可能是NaIICO3，故选项说法错误。

故选：Bo

【点评】本题难度不大，掌握碳酸盐或碳酸氢盐的化学性质、化学式的书写方法并能灵活运用是正确

解答本题的关键。

二,科学探究题（共12小题）

8.（2026•榆林模拟）实验室有三瓶失去标签的无色溶液，分别是Na2c03溶液、CaCh溶液和稀盐酸中的

一种，将它们记为X、Y、Zo请你与学习小组问学进行以下探究与学习。

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【查阅资料】CaCk溶液呈中性。

任务一鉴别X、Y、Z三瓶无色溶液

甲同学进行如图所示实验:

溶'液变红产生白色沉淀沉淀全部溶解

溶液仍为红色有气泡产生

溶液为无色

（1）依据实验现象得出，无色溶液Z是稀盐酸（填名称）。

（2）写出上述实验过程中产生白色沉淀的化学反应方程式Na2cOyhCaC”=CaCO3I+2NaCl。

（3）乙同学提出仅通过X、Y、Z三种溶液任意两种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出X、Y、乙

你认为该方法能（填“能”或“不能”）达到鉴别目的。

任务二探究实验后废液中溶质的成分

【提出问题】老师提出让同学们探究上面甲同学实验结束后，烧杯内的溶液中溶质（除酚配外）是什

么？

【做出猜想】丙同学认为废液中的溶质存在以下三个猜想。

猜想一：NaCkNa2CO3

猜想二：NaCkCaCl2

猜想三：NaCl.CaCl2.HC1

上述猜想中，你认为猜想.是不合理的，理由是Na2cot溶液呈碱性，能使酚酰变红，而废

液为无色，不可能含有Na2c。3（答案合理即可）o

【实验验证】丙同学取少量废液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始无明显现象，最后溶液变为

红色，证明猜想三是成立的。

【拓展应用】鉴别不同物质的原则是依据物质性质的差异设计实验，且实验中要产生不同的明显实验

现象。下列鉴别物质所用方法不正确的是D（填字母）。

A.浓硫酸与稀硫酸：分别取样，加入水中

B.羊毛纤维和棉纤维：分别取样，灼烧闻气味

C.KNO3溶液与KC1溶液：分别滴加AgNO3溶液

D.N2与CO?：将带火星的木条分别伸入气体中

【分析】（1）根据无色酚酬遇碱性变红，遇酸性和中性不变色，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀

和氯化钠，碳酸钙与盐酸反应分析；

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（2）根据碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠分析；

（3）根据碳酸钠与氯化钙反应有白色沉淀产生，碳酸钠与盐酸反应有气泡产生，氯化钙与盐酸不反

应，无明显现象分析；

（4）根据碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚献试液变红以及实验的现象分析；

（5）根据实验的现象分析；

（6）根据物质的性质分析。

【解答】解：（1）在X溶液中滴加2〜3滴无色酚酣溶液，观察到溶液变红，说明X溶液显碱性，碳

酸钠溶液显碱性，稀盐酸显酸性，氯化钙溶液呈中性，说明X为碳酸钠溶液；接着向该溶液中加入一

定量的Y,产生白色沉淀，溶液仍为红色，氯化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，说明Y为

氯化钙溶液，同时说明碳酸钠过量；再向其中滴加一定量Z,沉淀全部溶解，有气泡产生，说明Z为

稀盐酸；故答案为：稀盐酸。

（2）碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，故产生白色沉淀的化学方程式为：Na2CO3+CaCh=

CaCO3I+2NaCl；故答案为：Na2CO3+CaCl2=CaCO3I+2NaCl；

（3）碳酸钠与氯化钙反应有白色沉淀产生，碳酸钠与盐酸反应有气泡产生，氯化钙与盐酸不反应，无

明显现象，每•种物质与其他两种物质均有不同现象，所以仅通过X、Y、Z三种溶液任意两种相互倾

倒直接混合的方法也能鉴别出X、Y、Z：故答案为：能；

（4）碳酸钠溶液显碱性，能使无色酚酸试液变红，所以滴加一定量Z后，溶液为无色，说明反应后

溶液中不可能含有碳酸钠，贝J猜想一是不合理的：故答案为：一：Na2cO3溶液呈碱性，能使酚酰:变

红，而废液为无色，不可能含有Na2c。3（答案不唯一）；

（5）取少量废液于试管中，向其中滴加氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液显碱性，如果废液中不含盐酸，

则滴加氢氧化钠溶液，溶液立即变为红色，开始无明显现象，最后溶液变为红色，说明废液中含盐

酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，所以开始无明显现象，待盐酸完全反应后，滴加氢氧

化钠溶液，溶液呈碱性，所以最后溶液变为红色，故猜想三成立；故答案为：三；

（6）A.浓硫酸溶于水放热，稀硫酸溶于水无明显现象，可鉴别，正确；

B.羊毛纤维灼烧有烧焦羽毛气味，棉纤维灼烧有烧纸气味，可鉴别，正确；

C.氯化钾与硝酸银反应生成白色沉淀，硝酸钾与硝酸银不反应，可鉴别，正确；

D.氮气和二氧化碳均不支持燃烧，带火星的木条伸入后均熄灭，无法鉴别，错误；

故选：Do

【