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2026年部编版小学语文三年级第5单元课后同步练习题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.《2026年部编版小学语文三年级第5单元》中《古诗三首》选自《唐诗三百首》,其中《鹿柴》的作者是唐代诗人()。A.王维B.孟浩然C.李白D.杜甫2.在《司马光》这篇课文中,司马光遇到紧急情况时采取的果断措施是()。A.呼救B.跑去找大人C.用石头砸破缸D.跳进缸里救人3.《掌声》一课中,英子原本不愿意上台表演的原因是()。A.她不会表演B.她害怕同学们嘲笑C.她不喜欢表演D.她身体不舒服4.《带刺的朋友》中,刺猬在冬天储存食物的方式是()。A.埋在地下B.藏在树洞里C.用刺保护起来D.分给其他动物5.《慢性子裁缝和急性子顾客》中,慢性子裁缝的特点是()。A.脾气暴躁B.做事认真C.性子急D.不爱说话6.《搭石》一文中,作者描写搭石时使用的修辞手法主要是()。A.比喻B.拟人C.排比D.夸张7.《秋天的雨》中,作者用“一把钥匙”比喻()。A.雨伞B.雨滴C.雨声D.秋天8.《雾在哪里》中,雾的特点是()。A.红色的B.透明的C.白色的D.黑色的9.《古诗三首》中的《江雪》描写的是哪个季节的景色?()A.春天B.夏天C.秋天D.冬天10.《司马光》这篇课文选自()。A.《世说新语》B.《三字经》C.《论语》D.《庄子》二、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.《司马光》这篇课文讲述了司马光和小朋友们在花园里玩时,一个小孩掉进_______的故事。2.《掌声》一课中,英子原本是一个_______、_______的小女孩。3.《带刺的朋友》中,刺猬用_______保护自己,也用_______帮助了“我”。4.《慢性子裁缝和急性子顾客》中,急性子顾客要求裁缝在_______天内做好衣服。5.《搭石》一文中,人们走搭石时,总要_______、_______,互相礼让。6.《秋天的雨》中,秋天的雨像_______,轻轻地落在我们的肩头。7.《雾在哪里》中,雾先是把_______变成了_______。8.《古诗三首》中的《江雪》描写了_______、_______、_______的景象。9.《搭石》一课中,作者用_______的句子赞美了搭石的美。10.《慢性子裁缝和急性子顾客》中,慢性子裁缝最后在_______天内做好了衣服。三、判断题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.《司马光》这篇课文选自《世说新语》,讲述的是司马光聪明勇敢的故事。()2.《掌声》一课中,英子因为身体有残疾,所以不愿意上台表演。()3.《带刺的朋友》中,刺猬用刺保护自己,也用刺帮助了“我”。()4.《慢性子裁缝和急性子顾客》中,慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点相反。()5.《搭石》一文中,搭石是人们根据需要随意摆放的石头。()6.《秋天的雨》中,作者用“一把钥匙”比喻秋天的雨。()7.《雾在哪里》中,雾把大海、天空、树木都变成了白色。()8.《古诗三首》中的《鹿柴》描写的是春天的景色。()9.《搭石》一课中,作者用比喻的修辞手法描写了搭石的美。()10.《慢性子裁缝和急性子顾客》中,急性子顾客最后满意地接受了衣服。()四、简答题(本大题共8小题,每小题2分,共16分)1.简述《司马光》这篇课文的主要内容。2.英子为什么一开始不愿意上台表演?后来发生了什么改变?3.刺猬有哪些特点?它在《带刺的朋友》中起到了什么作用?4.慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点分别是什么?5.《搭石》一文中,搭石有哪些特点?人们走搭石时有哪些讲究?6.《秋天的雨》中,作者用哪些事物描写了秋天的景象?7.《雾在哪里》中,雾是如何变化的?8.《古诗三首》中的《江雪》表达了怎样的意境?五、应用题(本大题共8小题,每小题4分,共24分)1.仿照《司马光》这篇课文,写一个关于你身边发生的聪明勇敢的故事。2.英子得到了同学们的掌声后,她的心情发生了怎样的变化?请写一段话描述。3.刺猬的刺有什么作用?请写一段话描述刺猬用刺帮助“我”的情景。4.慢性子裁缝和急性子顾客最后和好了吗?请写一段话描述他们和好的情景。5.搭石是什么样子的?请写一段话描述人们走搭石时的情景。6.秋天的雨有哪些特点?请写一段话描述你感受到的秋天的雨。7.雾是一种什么样的天气现象?请写一段话描述雾中的景象。8.你最喜欢《古诗三首》中的哪一首?请写一段话描述你为什么喜欢它。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A答案解析:王维是唐代著名的诗人,他的《鹿柴》是《唐诗三百首》中的经典之作。2.C答案解析:司马光在《司马光》这篇课文中,用石头砸破缸救出掉进缸里的小孩,体现了他的聪明勇敢。3.B答案解析:英子因为害怕同学们嘲笑,所以不愿意上台表演,后来得到了同学们的掌声,她的心情发生了改变。4.C答案解析:刺猬用刺保护自己,也用刺帮助了“我”,体现了刺猬的聪明和善良。5.B答案解析:慢性子裁缝做事认真,虽然性子慢,但他的工作质量很高。6.B答案解析:《搭石》一文中,作者用拟人的修辞手法描写了搭石,使文章生动有趣。7.A答案解析:作者用“一把钥匙”比喻雨伞,形象地描绘了秋天的雨。8.C答案解析:雾是白色的,它把世界变成了白色,给人一种神秘的感觉。9.D答案解析:《江雪》描写的是冬天的景色,作者用简洁的语言描绘了雪后的美景。10.A答案解析:《司马光》这篇课文选自《世说新语》,讲述的是司马光聪明勇敢的故事。二、填空题1.水缸2.胆小、自卑3.刺、帮助4.三5.互相谦让、热情6.雨伞7.大海、白色8.千山鸟飞绝、万径人踪灭、孤舟蓑笠翁9.比喻10.三三、判断题1.√答案解析:《司马光》这篇课文选自《世说新语》,讲述的是司马光聪明勇敢的故事。2.√答案解析:英子因为身体有残疾,所以不愿意上台表演,后来得到了同学们的掌声,她的心情发生了改变。3.√答案解析:刺猬用刺保护自己,也用刺帮助了“我”,体现了刺猬的聪明和善良。4.√答案解析:慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点相反,一个性子慢,一个性子急。5.×答案解析:搭石是人们根据需要精心摆放的石头,不是随意摆放的。6.√答案解析:作者用“一把钥匙”比喻秋天的雨,形象地描绘了秋天的雨。7.√答案解析:雾把大海、天空、树木都变成了白色,给人一种神秘的感觉。8.×答案解析:《江雪》描写的是冬天的景色,不是春天的景色。9.√答案解析:《搭石》一课中,作者用比喻的修辞手法描写了搭石的美。10.√答案解析:急性子顾客最后满意地接受了衣服,慢性子裁缝和急性子顾客和好了。四、简答题1.《司马光》这篇课文讲述了司马光和小朋友们在花园里玩时,一个小孩掉进水缸的故事。司马光看到后,没有像其他小朋友那样慌张,而是用石头砸破水缸,救出了小孩,体现了他的聪明勇敢。2.英子因为身体有残疾,所以不愿意上台表演,她害怕同学们嘲笑她。后来,同学们给她鼓掌,鼓励她上台表演,英子得到了同学们的掌声,她的心情发生了改变,变得更加自信。3.刺猬有尖利的刺,可以保护自己不受伤害。在《带刺的朋友》中,刺猬用刺保护自己,也用刺帮助了“我”,体现了刺猬的聪明和善良。4.慢性子裁缝做事认真,但性子慢,总是拖拖拉拉。急性子顾客性子急,要求慢性子裁缝在三天内做好衣服,两人因此产生了矛盾。但最后,慢性子裁缝和急性子顾客互相理解,和好了。5.搭石是人们根据需要精心摆放的石头,它们排列整齐,像一座小桥。人们走搭石时,总要互相谦让、热情,体现了人们的善良和礼貌。6.秋天的雨像一把钥匙,轻轻地落在我们的肩头。秋天的雨还有许多特点,比如它不像夏天的雨那样猛烈,而是轻轻地落在地上,发出沙沙的声音。7.雾是一种天气现象,它是由水蒸气凝结而成的。雾可以把大海、天空、树木都变成白色,给人一种神秘的感觉。8.我最喜欢《古诗三首》中的《江雪》,因为它描写了冬天的景色,作者用简洁的语言描绘了雪后的美景,让人感到宁静和美丽。五、应用题1.仿照《司马光》这篇课文,写一个关于你身边发生的聪明勇敢的故事。有一天,我和几个小朋友在公园里玩,突然一个小朋友不小心掉进了池塘里。其他小朋友都慌张了,不知道该怎么办。我看到了一个空瓶子,立刻想到了一个办法,我用瓶子扔向池塘,让小朋友抓住瓶子,终于把他救了上来。我虽然害怕,但还是勇敢地采取了行动,最后成功救了小朋友。2.英子得到了同学们的掌声后,她的心情发生了怎样的变化?请写一段话描述。英子得到了同学们的掌声后,她的心情发生了很大的变化。她不再害怕上台表演了,反而变得更加自信。她意识到,同学们并不是嘲笑她,而是喜欢她。从那以后,英子变得更加开朗,经常上台表演,得到了大家的认可。3.刺猬的刺有什么作用?请写一段话描述刺猬用刺帮助“我”的情景。刺猬的刺可以保护自己不受伤害,也可以用来帮助别人。有一次,我遇到了一只受伤的小鸟,我把它带回家,但不知道怎么照顾它。这时,我家的刺猬看到了小鸟,用它的刺把小鸟围起来,保护它不受其他动物伤害。我看到了这一幕,才知道刺猬的刺不仅可以保护自己,还可以帮助别人。4.慢性子裁缝和急性子顾客最后和好了吗?请写一段话描述他们和好的情景。慢性子裁缝和急性子顾客最后和好了。急性子顾客明白了慢性子裁缝的难处,慢性子裁缝也理解了急性子顾客的急脾气。他们互相道歉,并约定以后要互相理解。从那以后,他们成了好朋友,经常一起聊天,一起工作。5.搭石是什么样子的?请写一段话描述人们走搭石时的情景。搭石是人们根据需要精心摆放的石头,它们排列整齐,像一座小桥。人们走搭石时,总要互相谦让、热情,体现了人们的善良和礼貌。有一次,我看到了两个人走搭石,他们互相打招呼,互相帮助,非常友好。6.秋天的雨有哪些特点?请写一段话描述你感受到的秋天的雨。秋天的雨像一把钥匙,轻轻地落在我们的肩头。秋天的雨还有许多特点,比如它不像夏天的雨那样猛烈,而是轻轻地落在地上,发出沙沙的声音。我喜欢秋天的雨,因为它让我感到凉爽,也让我感到宁静。7.雾是一种什么样的天气现象?请写一段话描述雾
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