2026年江苏省部编版初中英语上册第6单元听力专项训练习题

2026年江苏省部编版初中英语上册第6单元听力专项训练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划时，学生B回答“我打算去图书馆学习，你呢？”这一对话主要体现了什么功能？A.提出建议B.表达喜好C.询问计划D.安排活动解析：学生B通过“你呢？”直接询问学生A的周末安排，属于典型的询问计划功能，选项C正确。选项A（提出建议）与“打算”不符，选项B（表达喜好）未涉及具体内容，选项D（安排活动）未体现双方互动，均错误。2.听力材料中，老师询问学生“Doyouhaveanyhobbies?”学生回答“SometimesIplaybasketball,butIpreferreadingbooks.”该对话主要围绕什么话题展开？A.每日行程B.学习计划C.兴趣爱好D.家庭成员解析：对话核心是“hobbies”，学生描述了篮球和阅读的爱好，选项C正确。选项A（每日行程）未提及具体时间安排，选项B（学习计划）仅涉及阅读，选项D（家庭成员）完全无关，均错误。3.听力材料中，学生C向学生D描述自己的生日计划：“Iwillinvitemyfriendstohaveaparty.Wewilleatcakeandplaygames.”该描述主要表达了什么意图？A.抱怨生日B.安排活动C.表达遗憾D.请求帮助解析：学生C详细说明生日聚会的内容（吃蛋糕、玩游戏），属于活动安排，选项B正确。选项A（抱怨生日）与积极描述相反，选项C（表达遗憾）未体现负面情绪，选项D（请求帮助）未涉及求助行为，均错误。4.听力材料中，学生E向学生F道歉：“Sorry,Iforgotyourbirthdaypresent.CanIbuysomethingforyounow?”该对话主要体现了什么功能？A.提出请求B.表达感谢C.道歉并请求补偿D.安排会议解析：学生E明确表示“忘记礼物”并请求补偿，属于道歉及请求行为，选项C正确。选项A（提出请求）仅涉及购买礼物，选项B（表达感谢）与道歉场景不符，选项D（安排会议）完全无关，均错误。5.听力材料中，学生G向学生H询问周末活动：“Areyougoingtothecinemathisweekend?”学生H回答：“Yes,Iwillwatchanewmovie.”该对话主要围绕什么话题？A.学习成绩B.周末计划C.食物推荐D.天气情况解析：对话核心是“cinema”和“movie”，属于周末活动安排，选项B正确。选项A（学习成绩）未提及分数，选项C（食物推荐）未涉及餐饮，选项D（天气情况）完全无关，均错误。6.听力材料中，老师询问学生“Ineedsomeonetohelpmewiththeschoolgarden.Whoisinterested?”学生I回答“Iaminterested.Ilikeplanting.”该对话主要体现了什么功能？A.提出建议B.表达兴趣C.安排任务D.询问意见解析：学生I明确表示“感兴趣”并说明原因，属于表达兴趣功能，选项B正确。选项A（提出建议）未涉及具体建议，选项C（安排任务）是老师的行为，选项D（询问意见）未体现双向询问，均错误。7.听力材料中，学生J向学生K描述自己的旅行计划：“IwillvisittheGreatWallnextmonth.It’sveryfamous.”该描述主要围绕什么话题？A.学习活动B.旅行计划C.食物品尝D.体育比赛解析：对话核心是“visittheGreatWall”，属于旅行计划，选项B正确。选项A（学习活动）未提及课堂内容，选项C（食物品尝）未涉及餐饮，选项D（体育比赛）完全无关，均错误。8.听力材料中，学生L向学生M询问考试安排：“WhenistheEnglishexam?”学生M回答：“It’snextFriday.”该对话主要围绕什么话题？A.日常活动B.考试安排C.食物选择D.天气变化解析：对话核心是“exam”和“Friday”，属于考试安排，选项B正确。选项A（日常活动）未涉及具体活动，选项C（食物选择）未提及餐饮，选项D（天气变化）完全无关，均错误。9.听力材料中，学生N向学生O描述自己的宠物：“Ihaveacat.It’sverycute.Itlikesfish.”该描述主要围绕什么话题？A.学习进度B.宠物信息C.食物偏好D.家庭成员解析：对话核心是“cat”和“fish”，属于宠物信息描述，选项B正确。选项A（学习进度）未提及成绩，选项C（食物偏好）仅涉及鱼，选项D（家庭成员）未涉及亲属，均错误。10.听力材料中，学生P向学生Q询问天气情况：“What’stheweatherliketoday?”学生Q回答：“It’ssunnyandwarm.”该对话主要围绕什么话题？A.学习计划B.天气情况C.食物推荐D.旅行安排解析：对话核心是“weather”“sunny”“warm”，属于天气情况描述，选项B正确。选项A（学习计划）未提及课程，选项C（食物推荐）未涉及餐饮，选项D（旅行安排）完全无关，均错误。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划，学生B回答：“Iwillgotothelibrarytostudy._______?”空格处应填入：Whataboutyou?解析：询问对方计划的标准句式为“Whataboutyou?”，符合语境。2.听力材料中，老师询问学生“Ineedsomeonetohelpmewiththeschoolgarden._______?”学生I回答“Iaminterested.”空格处应填入：Areyouinterested?解析：询问兴趣的标准句式为“Areyouinterested?”，符合语境。3.听力材料中，学生C向学生D描述自己的生日计划：“Iwillinvitemyfriendstohaveaparty.Wewilleatcakeand_______.”空格处应填入：playgames解析：描述生日活动的常见内容为“playgames”，符合语境。4.听力材料中，学生E向学生F道歉：“Sorry,Iforgotyourbirthdaypresent.CanI_______foryounow?”空格处应填入：buysomething解析：请求补偿的标准行为为“buysomething”，符合语境。5.听力材料中，学生G向学生H询问周末活动：“Areyougoingtothecinemathisweekend?”学生H回答：“Yes,Iwill_______anewmovie.”空格处应填入：watch解析：描述电影活动的标准动词为“watch”，符合语境。6.听力材料中，学生J向学生K描述自己的旅行计划：“IwillvisittheGreatWallnextmonth.It’s_______.”空格处应填入：veryfamous解析：描述景点特点的常见形容词为“veryfamous”，符合语境。7.听力材料中，学生L向学生M询问考试安排：“WhenistheEnglishexam?”学生M回答：“It’s_______.”空格处应填入：nextFriday解析：描述具体日期的标准表达为“nextFriday”，符合语境。8.听力材料中，学生N向学生O描述自己的宠物：“Ihaveacat.It’s_______.Itlikesfish.”空格处应填入：verycute解析：描述宠物特点的常见形容词为“verycute”，符合语境。9.听力材料中，学生P向学生Q询问天气情况：“What’stheweatherliketoday?”学生Q回答：“It’s_______andwarm.”空格处应填入：sunny解析：描述天气的常见形容词为“sunny”，符合语境。10.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划，学生B回答：“Iwillgotothelibrarytostudy.Whataboutyou?I_______.”空格处应填入：dothesame解析：表示与对方相同计划的标准表达为“dothesame”，符合语境。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生C向学生D描述自己的生日计划：“Iwillinvitemyfriendstohaveaparty.Wewilleatcakeandplaygames.”该描述主要表达了生日聚会的安排，判断正确。解析：描述活动安排属于事实陈述，判断正确。2.听力材料中，学生E向学生F道歉：“Sorry,Iforgotyourbirthdaypresent.CanIbuysomethingforyounow?”该对话主要体现了道歉并请求补偿的功能，判断正确。解析：道歉并请求补偿属于典型交际功能，判断正确。3.听力材料中，学生G向学生K描述自己的旅行计划：“IwillvisittheGreatWallnextmonth.It’sveryfamous.”该描述主要围绕旅行计划，判断正确。解析：描述旅行目的地属于计划范畴，判断正确。4.听力材料中，学生L向学生M询问考试安排：“WhenistheEnglishexam?”学生M回答：“It’snextFriday.”该对话主要围绕考试安排，判断正确。解析：询问并回答具体日期属于计划范畴，判断正确。5.听力材料中，学生N向学生O描述自己的宠物：“Ihaveacat.It’sverycute.Itlikesfish.”该描述主要围绕宠物信息，判断正确。解析：描述宠物特点属于信息传递，判断正确。6.听力材料中，学生P向学生Q询问天气情况：“What’stheweatherliketoday?”学生Q回答：“It’ssunnyandwarm.”该对话主要围绕天气情况，判断正确。解析：描述天气属于事实陈述，判断正确。7.听力材料中，学生A向学生B询问周末计划，学生B回答：“Iwillgotothelibrarytostudy.Whataboutyou?”该对话主要体现了询问计划的功能，判断正确。解析：询问对方计划属于典型交际功能，判断正确。8.听力材料中，学生J向学生K描述自己的旅行计划：“IwillvisittheGreatWallnextmonth.”该描述仅涉及旅行计划，判断错误。解析：描述中未提及具体活动（如游览方式），信息不完整，判断错误。9.听力材料中，学生E向学生F道歉：“Sorry,Iforgotyourbirthdaypresent.”该对话仅涉及道歉，未体现请求补偿，判断错误。解析：道歉未包含后续请求，信息不完整，判断错误。10.听力材料中，学生P向学生Q询问天气情况：“What’stheweatherliketoday?”学生Q回答：“It’ssunny.”该对话仅描述天气，未涉及其他话题，判断错误。解析：描述天气未涉及其他交际功能，信息不完整，判断错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.简述听力材料中询问周末计划的功能及其常见表达方式。解析：询问周末计划的功能是获取对方安排，常见表达包括“Whatareyougoingtodothisweekend?”、“Doyouhaveanyplansfortheweekend?”等。2.简述听力材料中表达兴趣的功能及其常见表达方式。解析：表达兴趣的功能是表明意愿或喜爱，常见表达包括“Iaminterestedin...”、“Ilike...”等。3.简述听力材料中道歉并请求补偿的功能及其常见表达方式。解析：道歉并请求补偿的功能是表达歉意并寻求弥补，常见表达包括“Sorry,I...CanI...foryou?”、“Iamsorry.Willyou...?”等。4.简述听力材料中描述旅行计划的功能及其常见表达方式。解析：描述旅行计划的功能是告知行程安排，常见表达包括“Iwillvisit...next...”、“Iplanto...”等。5.简述听力材料中询问考试安排的功能及其常见表达方式。解析：询问考试安排的功能是获取具体日期，常见表达包括“Whenisthe...exam?”、“Whattimeis...?”等。6.简述听力材料中描述宠物信息的功能及其常见表达方式。解析：描述宠物信息的功能是介绍动物特点，常见表达包括“Ihavea...It’s...”等。7.简述听力材料中描述天气情况的功能及其常见表达方式。解析：描述天气情况的功能是传递气象信息，常见表达包括“It’s...and...”等。8.简述听力材料中询问周末活动的功能及其常见表达方式。解析：询问周末活动的功能是了解对方安排，常见表达包括“Areyougoingto...thisweekend?”、“Whatareyoudoing...?”等。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是学生A，你的朋友学生B向你询问周末计划：“Whatareyougoingtodothisweekend?”请用英语回答，并说明你的计划。参考答案：“Iwillgotothecinemawithmyfriends.Wewillwatchanewmovie.Whataboutyou?”解析：回答需包含周末计划（如看电影），并反问对方，符合交际场景。2.假设你是学生C，你的朋友学生D向你描述自己的生日计划：“IwillhaveapartynextSaturday.Wewilleatpizzaandplaygames.”请用英语回应，并表达你的兴趣。参考答案：“Thatsoundsfun!Iwillcometoyourparty.Whattimewillitstart?”解析：回应需表达兴趣（如“soundsfun”），并询问具体细节，符合交际场景。3.假设你是学生E，你的朋友学生F向你道歉：“Sorry,Ilostyourbirthdaypresent.CanIbuyanewoneforyou?”请用英语回应，并接受道歉。参考答案：“It’sokay.Idon’tneedapresent.Thankyouforyourkindness.”解析：回应需接受道歉（如“It’sokay”），并表达感谢，符合交际场景。4.假设你是学生G，你的朋友学生K向你描述自己的旅行计划：“IwillvisittheYangtzeRivernextmonth.It’sverybeautiful.”请用英语回应，并表达羡慕。参考答案：“That’samazing!IhopeIcangotheretoo.Whatwillyoudothere?”解析：回应需表达羡慕（如“That’samazing”），并询问细节，符合交际场景。5.假设你是学生L，你的朋友学生M向你询问考试安排：“Whenisthemathexam?”请用英语回答，并说明具体日期。参考答案：“It’snextWednesday.Pleasepreparewell.”解析：回答需包含具体日期（如“nextWednesday”），并给予鼓励，符合交际场景。6.假设你是学生N，你的朋友学生O向你描述自己的宠物：“Ihaveadog.It’sveryfriendly.Itlikesbones.”请用英语回应，并询问宠物名字。参考答案：“That’scute!What’sitsname?”解析：回应需表达喜爱（如“That’scute”），并询问细节，符合交际场景。7.假设你是学生P，你的朋友学生Q向你询问天气情况：“What’stheweatherliketoday?”请用英语回答，并描述天气。参考答案：“It’srainyandcool.Youshouldtakeanumbrella.”解析：回答需描述天气（如“rainyandcool”），并给予建议，符合交际场景。8.假设你是学生A，你的朋友学生B向你询问周末计划：“Areyougoingtotheparkthisweekend?”请用英语回答，并说明你的计划。参考答案：“No,Iwillstayathomeandreadbooks.Whataboutyou?”解析：回答需否定计划（如“No,Iwillstayathome”），并反问对方，符合交际场景。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B二、填空题1.Whataboutyou?2.Areyouinterested?3.playgames4.buysomething2.watch6.veryfamous7.nextFriday8.verycute9.sunny10.dothesame三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四、简答题1.询问周末计划的功能是获取对方安排，常见表达包括“Whatareyougoingtodothisweekend?”、“Doyouhaveanyplansfortheweekend?”等。2.表达兴趣的功能是表明意愿或喜爱，常见表达包括“Iaminterestedin...”、“Ilike...”等。3.道歉并请求补偿的功能是表达歉意并寻求弥补，常见表达包括“Sorry,I...CanI...foryou?”、“Iamsorry.Willyou...?”等。4.描述旅行计划的功能是告知行程安排，常见表达包括“Iwillvisit...next...”、“Iplanto...”等。5.询问考试安排的功能是获取具体日期，常见表达包括“Whenisthe...exam?”、“Whattimeis...?”等。6.描述宠物信息的功能是介绍动物特点，常见表达包括“Ihavea...It’s...”等。7.描述天气情况的功能是传递气象信息，常见表达包括“It’s...and...”等。8.询问周末活动的功能