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-2025销海中学高一语文分班考试真题含答案考试时间:120分钟满分:150分一、基础知识(共25分)(1)下列词语中加点字注音全部正确的一项是A.莘莘(shēn)学子B.褫(chǐ)夺C.刚愎(bì)自用D.鞭笞(chī)答案:C解析:A项“莘莘”应读作xīnxīn,B项“褫夺”应读作chǐduó,C项正确,D项“鞭笞”应读作chī。(2)下列词语书写全部正确的一项是A.陈词滥调、一针见血B.真知灼见、虚无缥缈C.感恩戴德、无与伦比D.一蹴而就、色厉内荏答案:D解析:A项“一针见血”正确;B项“虚无缥缈”正确;C项“感恩戴德”正确;D项“色厉内荏”正确。(3)下列各組中,加點詞語感情色彩不同的一組是A.美轮美奂、硕果累累B.卓有成效、形式主义C.不刊之論、夸夸其谈D.莫衷一是、首当其衝答案:B解析:A、C、D选项的加点词均为褒义或中性词;B项“形式主义”为贬义词,感情色彩不同。(4)下列句子中没有语病的一项是A.在昨天的会议上,他提出了一个非常重要的建议,提出了建设性意见。B.我们需要树立正确的世界观、人生观、价值观。C.由于天气的原因,导致今天的比赛推迟了。D.他因为成绩好,所以大家都很佩服他。答案:B解析:A项语义重复;B项正确;C项“由于…导致…”结构重复;D项关联词搭配不当。(5)下列句子中,属于倒装句的是A.惟吾德馨B.温故而知新C.有朋自远方来D.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐答案:A解析:A项“惟吾德馨”是倒装句,宾语前置;B、C、D项均为正常语序。(6)给下列句子补写恰当的关联词。手捧书卷,______风吹雨打,______寒来暑往,______都应坚持不懈。答案:无论,不论,都解析:此题考查关联词的使用,根据语境,应选用“无论…不论…都…”结构。(7)请补写出《论语》中的句子。君子欲讷于言而敏于行,______。答案:而敏于行而讷于言解析:这是《论语·里仁》中的句子,考查学生对经典名句的记忆掌握。(8)请选出与下面句子文体不符的一项。A.王侯将相宁有种乎?B.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。C.谁言寸草心,报得三春晖。D.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。答案:B解析:A、C、D项皆为诗歌;B项为散文。(9)下列词语中,与“差强人意”搭配最恰当的一项是A.表达B.意思C.感受D.情绪答案:B解析:“差强人意”意为大体上还能使人满意,与“意思”搭配最恰当。(10)下列句子中,加点成语使用不当的一项是A.他总是首当其冲地为集体利益着想。B.结果令人差强人意,让人欣喜。C.这次考试,他的成绩出人意料,差强人意。D.他的话让人无法卒读。答案:A解析:“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难,A项误用为“率先考虑”,不恰当。二、现代文阅读(共35分)(一)阅读下面的文字,完成(11)-(14)题。【文本内容】在茫茫人海中,每个人都扮演着不同的角色,每一个角色都像一颗星星,在自己的轨道上运转。有人说,生命的意义在于实现自我价值;也有人说,生命的意义在于给予他人温暖。生命的意义到底是什么呢?我们常常在追寻自我价值的过程中迷失方向,忽略了真正的意义在于与他人建立联系。给予他人温暖,是一种无私的奉献,是对生命的敬畏,是一种对世界的责任。当我们把目光从自己的小世界转向大世界,给予他人,我们便找到了属于自己的意义。给予他人,意味着你不再只关心自己的得失,而是愿意分享你的快乐与痛苦。当你真诚地对待他人时,他人也会真诚地回馈你。给予是爱的传递,是彼此心灵的慰藉。每个人都需要被理解,被关心,被尊重。在社会的长河中,给予是每个人都能做到的事。它不需要惊天动地的壮举,也不需要华丽的辞藻,只需要一点点真心和行动。因此,不要等待完美的时机,也不要期待丰厚的回报,只要心中有爱,行动有善意,你便可以成为给予他人温暖的那个人。(11)作者认为生命的意义是什么?A.实现自我价值B.给予他人温暖C.拥有灿烂的人生D.获得他人的认可答案:B解析:文中明确指出“生命的意义在于给予他人温暖”,因此B项正确。(12)文中“给予他人温暖”的深层含义是什么?A.互相理解B.情感支持C.心灵慰藉D.以上都是答案:D解析:“给予他人温暖”不仅是情感支持,也包含心灵慰藉以及彼此之间的联系。(13)文中运用了哪些表现手法?A.比喻B.对比C.排比D.以上都是答案:D解析:文中将“实现自我价值”与“给予他人温暖”对比;“给予他人,意味着你不再只关心自己的得失……”运用排比;“生命的意义在于……”等语句运用比喻。(14)结合现实生活,谈谈你对“给予他人温暖”的理解。答案:略解析:此题为主观题,要求结合现实生活谈对“给予他人温暖”的理解。学生可以谈自己在家庭、学校、社会中的举例,表达自己对给予行为的认识与感悟。(二)阅读下面的文字,完成(15)-(17)题。【文本内容】鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人。他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家,被誉为“民族魂”。他的作品如《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《华盖集》等,深刻揭露了封建社会的黑暗面,对中国社会的变革产生了深远影响。鲁迅不仅是一位作家,还是一位教育家、翻译家。他曾在上海创办《新青年》杂志,用文言文和白话文进行思想启蒙。他在创作中运用讽刺、隐喻、象征等手法,呼唤民众觉醒,激发民族责任感。他的杂文犀利而深刻,被誉为“匕首投枪”,影响了一代又一代人。鲁迅一生致力于唤醒沉睡的民众,用文字照亮黑暗的现实。他是中国新文化运动的旗手,奠定了现代中国文学的基础。他的思想至今仍对我们具有深刻的启发意义。(15)鲁迅的主要身份是什么?A.文学家、思想家、革命家B.教育家、翻译家、作家C.文学家、教育家、革命家D.思想家、翻译家、作家答案:A解析:文中明确指出鲁迅是“我国现代伟大的文学家、思想家、革命家”。(16)下列关于鲁迅的评价中,不正确的一项是A.他的作品描绘封建社会的黑暗本质B.他创办了《新青年》杂志推动思想启蒙C.他的杂文以讽刺、隐喻、象征为主要手法D.他是中国新文化运动的旗手答案:C解析:C项错误,鲁迅的杂文主要运用讽刺、杂文、评论等手法,而非“象征”。(17)文中鲁迅的哪些作品具有代表性?A.《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》B.《野草》《华盖集》《阿Q正传》C.《呐喊》《彷徨》《从百草园到三味书屋》D.《呐喊》《彷徨》《野草》答案:A解析:文中列举了《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》为鲁迅的代表作品。三、古诗文阅读(共30分)(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成(18)-(21)题。【原文内容】子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(18)下列加点字解释正确的一项是A.时习之:时常接受教育B.说:通“悦”,高兴C.不愠:不生气D.君子:有学问的人答案:B解析:“说”通“悦”,指高兴,B项正确。(19)下列句子中,没有通假字的一项是A.说:通“悦”B.亦:也C.不愠:不生气D.君子:有德之人答案:B解析:B项“亦”没有通假现象,是本义。(20)下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是A.孔子认为学习后应时常复习,这样会让人感到快乐B.“有朋自远方来”可以让人心生快乐C.孔子认为如果别人不了解自己,自己应当不生气D.三句话共同表现了孔子对学习、友情、修养的看法答案:C解析:C项错误,孔子认为即使别人不了解自己,也不应生气,表示修养高。(21)翻译下列句子:人不知而不愠,不亦君子乎?答案:别人不了解我,我也不生气,不也是君子吗?解析:此句翻译需注意“愠”的意思为“生气”,“亦”表示“也”,整体为反问句式,表达对修养的赞赏。(二)古诗词鉴赏阅读下面这首诗词,完成(22)-(23)题。【诗词内容】青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不比余?岂曰无衣,与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子偕行,岂曰无衣,与子同泽。(22)下面哪个选项中对诗词内容理解正确?A.全诗表达了对美好事物的赞美B.全诗表达了对远方亲人或爱人深切思念C.全诗表达了对军旅生活的向往D.全诗表达对生活的不满答案:B解析:这首诗出自《诗经·郑风·子衿》,表达了对远方情人或亲人的思念之情。(23)诗中使用了哪种抒情手法?A.借景抒情B.借物抒情C.借事抒情D.借典抒情答案:B解析:诗中“青青子衿”是借物抒情,通过服饰等物象表达内心情感。四、写作(共60分)(24)根据要求完成写作。(60分)要求:①自选角度,自拟标题;②内容充实,感情真挚;③不少于700字;④不得抄袭,不得出现真实姓名和校名。题目:《成长中的光与影》【写作指导要点】1.立意明确:可以从成长中的积极经历与挫折、委屈等方面去展开。2.材料丰富:结合自身经历,描述遇到的困境、努力、收获等。3.语言生动:使用恰当的描写与修辞,使文章具有感染力。4.结构合理:开头点题,中间叙事,结尾升华,使文章脉络清晰。【范文参考】成长中的光与影人生如一场无声的旅行,我们在这条路上不断前行,遇到各种境遇。成长的旅程中,有光,也有影,它们交织成一幅美丽的画卷,让我们铭记那些难忘的瞬间。我记得第一次参加演讲比赛的情景。站在台上,我的心跳如擂鼓般沉重。台下观众的目光让我感到无所适从,声音也有些颤抖。那种紧张的感觉,仿佛要把我压垮。我努力调整状态,深呼吸,用尽全力讲出每一个字。虽然我的表现并不完美,但那一刻,我感受到一种从未有过的勇气。成长的过程中,我学会了面对困难。有一次考试失利,我感到无比失落。那时我似乎陷入低谷,手足无措。但是,我并未选择逃避,而是积极反思自己的不足。我调整了学习方法,增加了练习时间。慢慢地,成绩回升了。那个过程中,我感受到了自己的成长与变化。成长不只是收获,也有失落。我曾经因为一点小事和朋友发生争执,甚至产生了隔阂。那段日子,我觉得世界变冷了,心情变得低落。但是,我选择主动沟通,化解误会。朋友重新接纳了我,我忽然明白,成长不仅是学会坚强,更是学会理解和包容。在成长的路上,光与影总是相伴而生。光给予希望

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