八年级语文华师大版衔接阶段第三单元同步测试卷基础版A卷

八年级语文华师大版衔接阶段第三单元同步测试卷基础版A卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累与运用1.请为“孜孜不倦”、“锲而不舍”选择正确的解释。(1)形容工作或学习勤奋不知疲倦。(2)形容有恒心，有毅力，坚持不懈。2.下面词语中，没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖相形见绌钦佩不已B.历历在目气宇轩昂墨守成规C.迫不及及美仑美奂风光旖旎D.去芜存菁按步就班惟心主义3.请将下面的句子补充完整。(1)“______，______”，这是苏轼《水调歌头》中表达美好祝愿的名句。(2)《桃花源记》中描绘桃花源美丽景色的句子是“______，芳草鲜美，落英缤纷”。4.下面句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深受教育和启发。B.是否做好预防甲流的工作，关系到每个学生的健康成长。C.他的演讲稿写得很出色，语言流畅，内容充实，受到了师生们的一致称赞。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。5.请将下面的句子改为反问句，意思不变。今天的成就，是无数先辈用鲜血和生命换来的。6.古诗默写。(1)会当凌绝顶，______。(杜甫《望岳》)(2)______，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(3)______，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)二、阅读理解（一）阅读下面的短文，完成第7-10题。桃花源记（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。7.解释下列句中加点的词语。(1)缘溪行，忘路之远近。缘：(2)渔人甚异之。异：(3)便舍船，从口入。舍：(4)乃大惊，问所从来。乃：(5)遂与外人间隔。隔：8.用现代汉语翻译下列句子。(1)复前行，欲穷其林。(2)其中往来种作，男女衣着，悉如外人。9.文中描写桃花源美好生活的句子是哪些？（用原文回答）10.你认为桃花源是一个真实存在的地方吗？为什么？（二）阅读下面的短文，完成第11-14题。那道照亮回家的路家，是每个人心中最温暖的港湾。对于我来说，家不仅是一个住所，更是我心灵的栖息地。小时候，我常常觉得家离我很远，因为爸爸妈妈常年在外地工作，我跟着爷爷奶奶生活。每逢佳节，看着别的孩子都有父母陪伴，我的心里总是充满了羡慕和失落。爷爷家住在乡下，那里有一条小河，河边有一座古老的石桥。每当我放学回家，都要经过那座石桥。石桥很高，桥下流水潺潺，夏天的时候，还可以偷偷地捞几条小鱼。但是，我总是觉得，从石桥到家，那段路似乎格外漫长。变化发生在那个暑假。爸爸妈妈回到了家乡，决定带我一起生活。当我第一次和爸爸妈妈一起走在回家的路上时，我发现，原来家可以离我这么近。路，好像变短了，因为我的心里充满了喜悦和期待。爸爸妈妈牵着我的手，和我一起说着话，分享着彼此的喜怒哀乐。那一刻，我明白了，家不仅仅是地址，更是情感的连接。从那以后，我每天都会和爸爸妈妈一起走回家。路旁的花草树木，曾经被我忽略的细节，现在都变得那么生动有趣。我不再觉得路漫长，因为我知道，无论走多远，家都在那里等我。爸爸妈妈的陪伴，让回家的路变得温暖而明亮。如今，爸爸妈妈虽然又回到了外地，但我已经学会了珍惜和感恩。我知道，那道照亮我回家的路，不仅是物理上的距离，更是爱的桥梁。只要心中有爱，家就在不远处。11.文章以“那道照亮回家的路”为题，有什么含义？12.文中画线的句子“家不仅是一个住所，更是我心灵的栖息地”运用了什么修辞手法？有什么作用？13.结合文章内容，说说“我”在爸爸妈妈回来之前和回来之后，对“家”和“回家的路”的看法有什么不同？14.你是否也有类似的经历？请简要谈谈你对“家”的理解。三、写作15.题目：那一次，我明白了______要求：先把题目补充完整（如：那一次，我明白了坚持的意义/那一次，我明白了父母的爱/那一次，我明白了友谊的珍贵等），然后写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名、人名。试卷答案一、积累与运用1.(1)孜孜不倦(2)锲而不舍解析：考察成语释义。“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。“锲而不舍”指有恒心，有毅力，坚持不懈。题干选项(1)对应孜孜不倦，选项(2)对应锲而不舍。2.B解析：考察汉字辨识。A项“钦佩不已”应为“情”字旁。C项“迫不及及”应为“及”字，与前面的“不及”重复，应为“迫不及待”。D项“惟心主义”应为“唯”字旁。B项全部正确。3.(1)但愿人长久千里共婵娟(2)花草鲜美解析：考察古诗文名句默写。第一空出自苏轼《水调歌头·明月几时有》。第二空出自陶渊明《桃花源记》。4.C解析：考察病句辨析修改。A项成分赘余，去掉“通过”或“使”。B项两面对一面，去掉“是否”。C项正确。D项否定不当，去掉“不再”。5.今天的成就，难道不是无数先辈用鲜血和生命换来的吗？解析：考察句式变换，将陈述句改为反问句。需要添加反问语气词“难道”，并将句式调整为反问结构。6.(1)会当凌绝顶一览众山小(2)沉舟侧畔千帆过(3)落红不是无情物解析：考察古诗文名句默写。均为常见名句，注意书写准确。二、阅读理解（一）阅读下面的短文，完成第7-10题。7.(1)沿着，顺着(2)意外，奇怪(3)舍弃，丢下(4)于是，就(5)隔绝，断绝解析：考察文言文实词释义。需结合上下文理解词语含义。(1)根据“缘溪行”可知是沿着、顺着。(2)根据“渔人甚异之”可知对什么感到奇怪。(3)根据“便舍船”可知是丢下、舍弃船只。(4)根据“乃大惊”可知是接着，于是。(5)根据“遂与外人间隔”可知是隔绝、断绝。8.(1)(我)继续往前走，想要走到那片林子的尽头。(2)（那里）人们来来往往耕种劳作，男男女女的穿着打扮，都像（原来）外面的世人一样。解析：考察文言文翻译。需要准确理解句中词语和句子大意，用现代汉语流畅表达。(1)“复”、“欲穷”、“其林”分别是继续、想要走到尽头、那片林子。(2)“往来种作”、“悉如外人”分别是来来往往耕作、都像外面的世人。9.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。解析：考察信息筛选。要求找出描写桃花源生活环境的句子，这些句子集中描述了土地、房屋、田池、道路、禽畜以及人的状态，展现了桃花源的安宁富足。10.答案示例：我认为桃花源不是一个真实存在的地方。原因：文中的“南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者”以及“遂迷，不复得路”都暗示了这是一个虚构的、寄托作者理想的世外桃源，现实中难以找到确切对应的地方。（二）阅读下面的短文，完成第11-14题。11.答案示例：指物理上回家的路，更指父母的爱或亲情这条无形的路，这条路由父母陪伴而变得温暖、明亮、充满希望。解析：考察文章主旨理解。结合文章内容，“路”不仅是家到住处的物理距离，更重要的是父母在身边的陪伴带来的心理感受，这条“路”因为充满了爱而变得有意义、有光芒。12.运用对比的修辞手法。作用：突出地表现了爸爸妈妈回来后，家对我来说不再遥远，情感上更加亲近温暖，增强了文章的表达效果。解析：考察修辞手法及其作用。“家不仅是一个住所，更是我心灵的栖息地”与前面“小时候觉得家离我很远”形成对比，强调了父母陪伴对“家”的意义和感受的重要变化。13.答案示例：以前，“我”觉得家很远，回家的路很漫长，心里充满羡慕和失落，认为家只是一个地址；爸爸妈妈回来后，“我”觉得家很近，回家的路变得温暖明亮，心里充满喜悦和期待，明白了家是情感的连接。解析：考察对比阅读能力。需根据文章前后部分对“家”和“回家的路”的描写与感受进行对比，找出变化：从觉得物理距离远、情感疏离到觉得物理距离近、情感亲近。14.答案示例：略（学生结合自身经历谈对“家”的理解即可，如家是温暖的港湾，是亲情的凝聚，是无论何时都愿意回去的地方等，言之有理即可）。解析：