植物的叶、根、茎-暑假复习专项训练

10植物的叶、根、茎

一、选择题

1.我们知道，植物主要通过根毛细胞吸收土壤中的水分，如果一次施肥过多，根毛细胞不但吸收不

到水分，反而要失去水分，使植物萎蓦，即“烧苗该现象说明（）

A.植物的生活需要水，不需要无机盐

B.植物吸收水分与土壤中无机盐浓度有关

C.无机盐只有溶解在水中才能被吸收

D.植物的生活对水和无机盐的需求量不同

2.将两株同样大小的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸储水和土壤浸出液的试管中培养。两周后现象

如图，说明土壤浸出液中含有玉米生长所需的（）

A.水B.无机盐C.空气D.有机物

3.如图为某植物茎的形态，判断此茎为（）

A.直立茎B.匍匐茎C.缠绕茎D.攀缘茎

4.移栽树木时要“带土移栽”，其目的主要是为了（）

A.防止根尖受损伤B.为植物提供有机物

C.减弱树木的蒸腾作用D.增强植物的光合作用

5.“结构与功能相适应”“结构决定性质”是重要的科学观念。下列说法正确的是（）

A.人的肺泡壁很薄，有利于气体交换

B.根毛细胞向外突起，有利于吸收有机物

C.根、茎和叶中的筛管相连，有利于水的运输

D.KMnCh和KzMnCh组成元素相同，性质也相同

6.据图关于被子植物的根以及无机盐对植物生长影响的叙述，镇氓的是（）

A.②是根尖伸长区，是根尖生长最快的部位

B.①是根尖根毛区,是吸收水分和无机盐、有机物的主要部位

C.含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝叶繁茂

D.含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输

7.小科家中有一棵桃子树，在桃子成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好

吃，对这一现象的解释正确是（）

A.受伤的树皮的运输水分能力更强了

B.木质部输送给果实更多的水分

C.树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实

D.果实木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育

8.香樟是椒江常见的行道树，香樟叶片在白天高温时会关闭气孔，这主要是为了（）

A.增强光合作用B.减弱呼吸作用

C.增强根的吸收D.减弱蒸腾作用

9.如图所示为显微镜下观察到的菠菜叶横切面，①②③④为叶片的结构。光合作用所需的二氧化

碳进入叶片是通过结构（）

C.③D.（4）

10.如图①②③分别表示植物体生理活动,可以使公园内“空气湿润、清新”的生理活动主要是（）

A.①③B.②③C.①②③D.①②

11.某同学通过显微镜观察菠菜叶片并绘制了相应的结构示意图，下列说法正确的是

图二

A.①和④表示表皮，其细胞多数含有叶绿体且不透明

B.②表示叶肉细胞，是叶片进行光合作用的主要部位

C.③和⑧表示气孔，是气体交换的“窗口”及水分散失的“门户”

D.⑦表示保卫细胞，图二左图状态是植物缺水时的细胞状态

12.如图，在插有白玫瑰的花瓶中加入蓝色染液，最终花朵会慢慢变成蓝色，人称“蓝色妖姬”。为

了加快玫瑰花染色的速度，下到措施可行的是（）

A.放在通风处B.放入冷藏室

C.剪去部分叶片D.放在阴暗处

13.在劳动实践活动中，同学们参与了番茄幼苗的移栽和田间管理。他们的做法与所依据的科学原

理不一致的是（）

A.移栽时根部带土坨-----保护根毛和幼根

B.给番茄松土——提高土壤空气含量，促进根的呼吸作用

C.及时锄去杂草——以减少杂草与番茄竞争营养物质

D.移栽植物时去掉部分枝卜-----主要目的是降低呼吸作用，减少有机物消耗

14.关于叶片的结构与功能，下列表述正确的是（)

①表皮细胞无色透明

②气孔与光合作用无关

③保卫细胞形状大小固定不变

④叶脉中有导管

⑤叶肉含有大量叶绿体

⑥叶是植物的营养器官

A.①②③⑥B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

15.如图为小金观察比较气孔与水分散失的实验,采用3片用同的女贞（一种常绿乔木）树叶（可

以堵塞气孔）分别处理树叶，几天后，预期水分散失最多的是（)

D.①②③相同

16.“一江两岸景观工程”是上虞城市开发建设的重要组成部分，曹娥江两岸景观带上有大量移栽植

物。如图所示为移栽树木时采取的一些措施，下列有关植物移栽说法错误的是（）

(搭

输

水

建

入

和

遮

营

无

阳

养

机

棚

液

盐

)

A.营养液的运输方向是自下向上

B.给树输液时针头应插入木质部中

C.搭建遮阳棚是为了减弱植物的蒸腾作用

D.移栽时剪去所有叶片能提高植物成活率

二、填空题

17.无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技术，极大地扩展了农业生产的空间，发

展前景非常广泛。

（1）无土栽培时植物根部吸收的是营养液中的水和无机盐，则此时营养液的溶质质量分数

（填“大于”、“小于”或“等于"）根毛细胞液的质量分数。

（2）无土栽培的优点是营养液成分便于控制，调节方便。在植物生长旺盛期，为使植株能茎杆粗

壮，伊讲淀粉的合成和运输，可向营养液中适当增加含元素的斤机盐。

18.校园劳0动课程开展种植番茄活动。

⑥

®

®

（1）如图为根尖结构模式图，番茄吸收水分和无机盐的主要部位是（填字母）。

（2）过量施肥将导致番茄幼苗失水萎菁，其原因是土壤中溶质质量分数番茄幼苗根尖细

胞液的溶质质量分数。（选填"大于''、"小于”或"等于”）

（3）番茄结果时，叶片光合作用产生的有机物会通过茎的（填部位名称）运输

至果肉中，使其营养丰富0

19.袁隆平团队研究的“海水稻”创下了盐碱地水稻高产新纪录。如图所示为“海水稻”植株和根尖各部

分细胞结构。

ABCD

（ffl1）（图2）

（I）图2中属于根尖根毛区细胞的是；海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液的溶

质质量分数（选填“大于”“小于”或“等于"）土壤溶液的溶质质量分数。

（2）海水稻的根在吸收水分的同时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果水稻出现矮小，叶色发

黄，需施用（选填"氮”、”磷”或“钾”）肥。

20.夏口炎炎，“葡”香四溢，“萄”醉一夏，义乌葡萄喜迎丰收。请回答下列问题：

（1）葡萄茎通过卷须攀附藤架向上攀爬，根据形态分类属于（选填“缠绕茎”或“攀缘

茎）

（2）葡萄通常采用托插繁殖，其根系是由茎部长出不定根发育而来，这样的根系属于直根系和须

根系中的o

21.我国新疆地区日照时间长，干旱少雨，土壤盐渍化普遍，但适合种植棉花等经济作物。如图所

示是棉花的根系图片。

（1）由图可知棉花的根系属于（选域直根系”或“须根系）土壤中的水分和无机盐主要

是通过棉花根尖的_________区吸收进入植物体内。

（2）水分和无机盐能进入棉花根部是因为土壤溶液的溶质质量分数_________根毛细胞液的溶质

质量分数。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

22.《跟着贝尔去冒险》介绍了很多在野外生存的方法。

图2

（1）若要收集到树干中的水分，图1中钉入的竹管应到达茎中的处。

（2）如图2为钻木取火。从燃烧条件看，不停“钻木”的目的是,

23.八（1）班同学以“植物中的物质运输”为主题开展相关的大单元学习。小科同学画出图甲所示叶

片上的物质流动图，并利用显微镜观察了蚕豆下表皮装片和根尖的纵切片，如图乙是显微镜下的部

分视野，图丙是他绘制的根毛细胞。请回答：

甲

（1）图甲中代表有机物运输路径的是（填图中序号）。

（2）图乙中“？”代表的是细胞。

（3）植物的根尖能从土壤中吸收水分的条件是图丙中的细胞液浓度（填“大于”“小于”

或，等于“）土壤溶液浓度。

三、实验与探究题

24.某同学将两株生长状况相似的玉米幼苗分别培养在盛有等量蒸箪本和主尊般印噂的大试管中，

一段时间后两株玉米幼苗的长势如图所示。

B

（1）推测试管B中的液体是（填“蒸储水”或“土壤浸出液”）。

（2）该同学想进一步研究缺氮对玉米生长的影响，一支试管中装入适量全营养液，另一支试管应

装入的全营养液。

（3）所配置的培养液浓度不易过大，若培养液浓度（填或"="）根毛细胞的细胞液

浓度，则玉米幼苗可能会出现萎焉，甚至死亡。

25.在探究植物的各种生命现象实验中，需要对植物进行不同的处理。请据图分析：

甲乙丙

（1）如图甲所示，在“研究植物种子呼吸作用”的实验中，需要将种子进行消毒处理。其目的

是。在A、B两个装置中装置是对照组。

（2）在“探究茎运输水分和无机盐的部位''实验中，将图乙所示的装置（枝条带叶，不作处理）置于

温暖、阳光充足的地方10分钟，若要探究水分和无机盐的运输方向，应该将枝条进行（选

填“横切”或“纵切”），然后观察其内部染色情况。

（3）如图丙所示，在“研究茎运输有机物的部位”实验中，对一株盆栽木本植物枝条AB间进行环

剥树皮处理，一段时间后可能会出现瘤状物的部位是。（选填“A”或"B”）

26.气孔是CO2进入植物体的主要通道，为探究气孔密度与大气中CO2浓度之间的关系，科学家选

取3种植物为材料，记录它们在近70年的相关数据并处理得到图1。

气扎宙皮

(1)观察时，需用显微镜找到叶表皮上的气孔，并数出数R。图2中表示气孔的是o

除C02外，进出气孔的气体还有o

(2)根据图]可得出的结论是o

(3)为了获得更早期大气中CO2的浓度，往往需要利用植物的化石进行研究。在甲、乙、丙三

种值物化石中，选择哪一种化石研究效果更好?判断并说明理

[II"

27.某兴趣小组为了探究影响植物蒸腾作用的环境因素，设计了如图所示的实验。各装置的初始质

量均为300g,枝条大小及叶片数量相同且来自同株植物。各组实验结果的数据统计如表所示。

光照光照无光照

昌条建导&条

条

/Tv植物油

植物油植物油

层揭■清水

一清水♦清水

3or温度830C温度：?r

70%SLBLt30%湿度,30%

图1图2困3

组别5小时后装置质量(g)

1150

2100

3200

4130

(1)如图1、2是一组对照实验，探究的问题是对植物蒸腾作用的影响。

(2)如图2、4是一组对照实验，4组中的“?”处应填℃o

（3）根据2、3实验可得出的结论是o

（4）除实验中的三种因素外，请再写出一种影响植物蒸腾作用的环境因

素：o

28.小明同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行

实验。

方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片。

方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60C左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目。

方案二：在一株生长旺盛的忝豆植株卜选取一片蚕豆叶.先用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，

再将两张浸有氯化钻溶液的蓝色试纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针

固定。观察贴在叶片上、下表皮上的试纸颜色的变化。

（1）方案一中，观察到有叶绿体的是细胞（选填“表皮”或“保卫

（2）方案二中，观察到下表皮气泡的数目比上表皮多，说明下表皮的气孔密度上表皮

的气孔密度（选填“大于”或“小于

（3）小明采用方案三进行实验，贴上试纸后经过较长时间，发现两张蓝色试纸颜色都变红。小明

认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多。同学们认为小明的结沦不可靠，理由

是o

（4）以上三种方案中，采用转换法来研究叶片上、下表皮气孔密度的是。

29.不同环境条件下，植物的蒸腾作用快慢是不同的。小科利用如图装置来探究“温度对植物蒸腾作

（1）实验中选用的植物枝条有何要

求？

（2）小科将该装置放在不同温度的地方，一段时间后，请你帮小科预测实验现象及对应的结

论：______________________________________________________________________________________

30.某科学研究小组设计了如图实验来探究茎运输水和无机盐的部位。根据茎的结构，小滨和他的

两个同学提出了以下猜想：

小杭：茎对水分和无机盐的运输是通过木质部的导管进行的。

小江：茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的。

小滨：茎对水分和无机盐的运输是通过进行的。

实验步骤如下：

步骤一：她取了如图甲所示的同种木本植物枝条3根，A组枝条不做处理；B组枝条剥去下半部

树皮，C组枝条只留下树皮。

步骤二：处理好后，将每组枝条均插入盛有一定量稀红墨水的烧杯中固定（B组枝条只将剥去树

皮的部分浸入红墨水中，C组枝条只将除去木质部和髓的树皮浸入红墨水中），10分钟后取出枝条，

观察横切面的染色部位，并将实验现象记录在表格中

实验组别实验现象

A.带叶枝条（不作处理）木质部染红

B.剥去下半部树皮的带叶枝条木质部染红

C.除了下半木质部、髓的带叶枝条，只留下树皮没有染红

（I）根据实验步骤完成小滨的猜想。

（2）该实验选择的木木植物枝条上带有一定数量的叶片的目的

是:为了使实验现象明显，应将植株放在

环境中进行实验。

（3）根据上述实验现象，验证了的猜想。

A.小杭R小江C.小滨

（4）小滨将A组枝条进行纵切，发现纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅。出现该

现象的原因是。

四、综合题

31.互花米草（如图甲）为多年生草本植物。早年我国引种它用于保滩护岸和抵御台风，发挥了很好作

用。但它在我国缺少天敌、又以极强的适应能力迅速扩张，如今已严重影响到沿海湿地的生态环

境。为修复海岸湿地，我市在实施“蓝色海湾''整治行动项目中，采用刈割和深埋的方式处理互花米

草，旦引入浙江海洋大学等科技林业团队，突破技术难关，在北纬30度成功植活红树林。

（1）互花米草多生长在潮间带，涨潮时根部容易被海水完全淹没。但其根部细胞能够通过茎（如

图乙）中发达的通气组织获得充足的氧气，供给作用。互花米草茎部不能像红树林一样明

显增粗的原因是缺少内图中的（填字母）结构。

（2）红树林整体外观无红色，之所以称为“红树林”，是因为树皮被切开后，刀口和树干表面迅速

变为红褐色。其原理与苹果削皮后会变色类似，都是切开后内部物质暴露在空气中发生了

反应。

（3）结合治理互花米草的案例，你认为下列说法正确的是

A.植物互花米草有害无益，不应该引入

B.用我国原住民红树林替代互花米草有利于恢复当地湿地生态

C.随着科技的进步，解决环境问题的能力也会不断提高

D.人类改造自然需谨慎，先要评估改造带来的生态风险

E.即使治理初见成效，仍需长期监测入侵植物的动态

32.草鞋作为“开春第一果“，近年来我市通过建设草镂基地，发展采摘观光，既带动了农民增收，

又促进了农文旅融合。如图甲为草寿的茎及生理活动示意图，图乙为密闭大棚内，一昼夜空气中二

氧化碳的含量变化。请结合图示回答问题。

（1）草莓茎在形态上属于（选填茎的类型）。

（2）图甲中a、b、c所代表的生理活动分别是—.

A.光合作用蒸腾作用呼吸作用

B.呼吸作用蒸腾作用光合作用

（3）根据图乙分析，清晨大棚内草镂光合作用与呼吸作用强度相同的时刻在（选填“6

点前“、“6点”或“6点后”）。

（4）若要提高密闭大棚内草莓的产量，根据图乙可以采取的措施

是。

33.取同一植株上大小相近的两枝条，其中一枝小做处理，另一枝去掉全部叶片，分别放到甲乙两

个装置中，如图。一段时间后，甲液面明显下降，乙液面几乎无变化。

（1）甲液面明显下降，主要是因为枝条上的叶进行了。

（2）实验后小明将枝条从清水中取出，不久枝条上的叶片开始萎蓦。此时将叶表皮制成临时装

片，显微镜下观察到气孔大多处于状态，是因为保卫细胞导致（选填“吸水”或

“失水

34.草鞋植株小巧，生长面积不大，非常适合小面积种植

（1）草莓适合生长在通气，透水，能保水和保肥的土壤中（选填“砂土类”、“黏土类”

或，壤土类”）土壤种植，草莓根吸水的主要部位是o

（2）施肥后，需适时浇水，因为当土壤溶液浓度（选填“大于”、“小于”或“等于"）草

莓根细胞液浓度，会导致植株组胞失水萎蓦。

（3）植物根部吸收的水分，大部分通过（写生理过程）散失。

35.母亲节时，小科DIY了一朵双色玫瑰花送给妈妈：他用剪刀斜着剪掉白玫瑰花杆的尾部，将花

茎纵向对半剪开，然后分别插入红墨水和蓝墨水中，如图所示，静置一段时间后，花瓣就会呈现出

两种不同的颜色。/\

H

红墨水篮墨水

（1）小科把插好的玫瑰放在通风的地方，目的是__________________________________________________________O

（2）小科用放大镜观察纵切面的染色部位，观察到越靠近枝条的顶端,颜色变得越来越浅，这一

现象说明。

答案解析部分

1.【答案】B

【知识点】植物生长需要无机盐

【蟀析】【分析】植物细胞吸水知失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细

胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。

【解答】如果一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于值物细胞溶液的浓度，植物细胞不能吸

水，反而会失水，导致植物因失水而萎篇，造成“烧苗”现象,故"烧苗”现象说明植物吸收水分与土壤

中无机盐浓度有关。

故答案为：Bo

2.【答案】B

【知识点】植物生长需要无机盐

【解析】【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开

花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。

【解答】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大

的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。如图可知，甲蒸储水中没有无机盐，因此幼苗生长不良，

长得弱小发黄最矮；乙肥沃土堞浸出液，含有大量的无机盐.因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜

绿。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。

故答案为：Bo

3.【答案】D

【知识点】茎的形态结构

【蟀析】【分析】（1）植物茎按生长习性可分为直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎等。直立茎是指茎

垂直于地面，向上生长；匍匐茎是沿地面要延生长的茎，节上易生根；缠绕茎是自身缠绕于其他支

柱上升的茎，无特殊攀缘结构；攀缘茎是依靠卷须、吸盘等特殊结构攀附他物上升的茎.

（2）图中植物茎依靠特殊结构（如卷须等，虽图中未详细显示结构，但从生长方式看）攀附在他物

（图中支架）上生长。

【解答】A、直立茎垂直地面向上，图中茎需攀附他物，不是直立茎，故该选项错误。

B、匍匐茎沿地面邕延，图中茎向上攀附，不是匍匐茎，故该选项错误。

C、缠绕茎自身缠绕他物，无明显特殊攀附结构，图中是依靠特殊结构攀附，不是缠绕茎，故该选项

错误。

D、攀缘茎依靠卷须、吸盘等特殊结构辇附他物上升，图中茗符合此特征，故该诜项正确。

故答案为：Do

4.【答案】A

【知识点】植物的根系及其结构与功能

【解析】【分析】3）根尖的结构和功能：根尖是植物根吸收水分和无机盐的主要部位，包含根冠、

分生区、伸长区、成熟区（根毛区）,根毛能增大吸收面积，利于吸水和无机盐吸收.

（2）植物牛.理作用相关知识：有机物是植物通过光合作用自己制造的；蒸腾作用主要与叶片气孔有

关，通过蒸腾作用散失水分等；光合作用是在叶绿体中利用光能将二轨化碳和水转化为有机物和我

气的过程。

【解答】A、移栽树木“带土移栽”，主要是为了保护根毛和幼根，防止根尖受损伤，从而提高根的吸

水能力，提高移栽的成活率，故该选项正确。

B、有机物是植物自身通过光合作用制造的，带土移栽不能为植物提供有机物，故该选项错误。

C、减弱蒸腾作用一般是通过去掉部分枝叶等方式，带土移栽主要目的不是减弱蒸腾作用，故该选项

错误。

D、带土移栽与增强植物的光合作用没有直接关系，光合作月主要与光照、叶绿体、二氧化碳等有

关，故该选项错误。

故答案为：Ao

5.【答案】A

【知识点】植物的根系及其结构与功能：人体呼吸系统的结构和气体交换；化学式的书写及意义

【解析】【分析】（1）人体呼吸系统结构与功能：肺泡是气体交换的主要部位，肺泡壁很薄，仅由一

层上皮细胞构成，且外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，这种薄的结构有利于气体（氧气和二

氧化碳）的交换。

（2）植物吸收作用的结构与功能：根毛细胞向外突起，增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水

分和无机盐。

（3）植物输导组织的结构与功能：植物根、茎、叶中的导管相连，有利于水和无机盐的运输；筛管

的作用是运输有机物。

（4）物质结构与性质的关系：高锌酸钾和钵酸钾组成元素相同，但它们的分子结构不同，结构决定

性质，所以二者化学性质不同，

【解答】A、人的肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成，且周围有丰富毛细血管，有利于气体交换，该

选项说法正确，故该选项正确。

B、根毛细胞向外突起利于吸收水和无机盐，有机物是植物自身制造的，不是根吸收的，该选项说法

错误，故该选项错误。

C、根、茎、叶中的导管相连利于水的运输，筛管运输有机物，该选项说法错误，故该选项错误。

D、KMnCU和KzMnCh组成元素相同，但结构不同，性质不同，该选项说法错误，故该选项错误。

故答案为：Ao

6.【答案】B

【知识点】植物的根系及其结构与功能；植物生长需要无机盐

【解析】【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划

分为四个部分：④根冠、③分生区、②伸长区和①成熟区，不同的结构功能不同。

（2）植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无

机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，解答即可。

【解答】A、②是伸长区，伸长区位于分生区稍后的部分，和胞停止分裂，迅速伸长，是根生长最

快的部分，A正确。

B、①成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面枳，是

根吸收水分和无机盐的主要部位，根不能吸收有机物，B错误。

C、植物的生长需要无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；其中含氮的无

机盐的作用是促使作物的茎、叶生长茂盛，使叶色浓绿，CZE确。

D、植物的生长需要无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；钾肥的作用是

促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成，D正确。

故答案为：Bo

7.【答案】C

【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用

【辞析】【分析】损伤了部分树皮这和环剥的作用是一个原理，阻止了有机物的向下运输，据此分

析判断。

【解答】“收获时果实反而又大又好吃”说明果实中储存了更多的有机物，也说明「树叶制造的营养

物质更多供给了果实。再从“损多了部分树皮”来看，由于向下运输营养物质的筛管在树皮的韧皮部

中也同时被割断，这样就是树叶制造的营养物质向卜运输受阻而供给了果实。

故选C。

8.【答案】D

【知识点】蒸腾作用

【解析】【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。

【解答】气孔是蒸腾作用的门户，西瓜的叶片在白天高温时，为减少体内水分的蒸发，会将部分关

闭气孔，主要是为了减弱蒸腾作用，ABC不符合题意，D符合题意。

故选D。

9.【答案】D

【知识点】叶的形态结构

【解析】【分析】图中：①是上表皮、②是叶肉、③是叶脉、④是气孔，据此解答。

【解答】④气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是

气体交换的“窗口”。

故选D。

10.【答案】B

【知识点】蒸腾作用：光合作用前呼吸作用的相互关系

【解析】【分析】图中的①呼吸作用、②蒸腾作用、③光合作用。

【解答】图中的①呼吸作用、②蒸腾作用、③光合作用。植物的蒸腾作用使空气湿润；光合作用

吸收二氧化碳，释放氧气，使空气清新，所以可以使公园内“空气湿润、清新”生理活动主要是②蒸

腾作用和③光合作用，ACD不正确，B正确。

故选B。

11.【答案】B

【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用

【解析】【分析】叶的结构主要由以下几个部分组成：叶柄：连接叶片和茎，主要功能是输导和支

持。表皮：保护叶片，表皮细胞中含有气孔和表皮毛。叶肉：分为栅栏组织和海绵组织，负责光合

作用。叶脉：由维管组织构成，负责水分和养分的运输。这些结构共同作用，使叶子能够有效地进

行光合作用和气体交换。

【解答】A①和④表示表皮，其细胞多数不含有叶绿体且无色透明，A错误；

B②表示叶肉细胞，是叶片进行光合作用的主要部位，B正确；

C⑤和⑧表示气孔，是气体交换的“窗口”及水分散失的“门户”，C错误；

D⑦表示保卫细胞，图二左图状态是植物吸水时的细胞状态，D错误；

故答案为：B

12.【答案】A

【知识点】蒸腾作用

【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过网片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中

去的一个过程。

【解答】影响蒸腾作用的因素有温度、光照强度、空气湿度、空气流动状况等，在一定范围内，光

照越强，温度越高，空气湿度越小，空气流动越快，蒸腾作用越强；反之，则蒸腾作用越弱。“摘去

几片叶子''、"放入冷藏室”、"放在阴暗处”都会导致蒸腾作用减弱，不能加快玫瑰花染色的速度，而

放在通风处时，可使空气流动加快，因此能加快玫瑰花染色的速度。

故选A。

13.【答案】D

【知识点】植物的根系及其结构与功能；蒸腾作用

【蟀析】【分析】AB.根据根的作用分析；

C.杂草也需要消耗营养；

D.根据蒸腾作用对植物的影响判断。

【解答】A.移栽植物时根部带土坨，是为了保护幼根和根毛，有利于植物吸收水分和无机盐，故正

确不合题意；

B.给番茄松土是为了提高土壤中的空气含量，有利于植物的呼吸作用，故B正确不合题意；

C.及时除去杂草，是为了减少杂草与番茄竞争水肥，故C」E确不合题意；

D.移栽植物时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，有利于植物成活，故D错误符合题意。

故选Do

14.【答案】D

【知识点】叶的形态结构；蒸腾作用

【解析】【分析】叶，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作

用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。有叶片、叶柄和托叶三部分的称“完全叶”，如缺叶

柄或托叶的称“不完全叶”；乂分单叶和复叶。叶的结构分为表皮，叶脉，叶肉三部分，表皮是透明

的，具有保护作用；叶脉中有导管和筛管，具有运输作用；

【解答】①表皮细胞无色透明，①正确；

②气孔与光合作用有关，光合作用需要的二氧化碳从气孔进入，产生的氧气从气孔排出，②错

误；

③保卫细胞形状大小不固定，可以通过吸水和失水调节，③错误；

④叶脉中有导管，可以帮助运输水和无机盐。④正确；

⑤叶肉含有大量叶绿体，可以进行光合作用，⑤正确；

©叶是植物的营养器官，是正确的，⑥正确；

故答案为：D

15.【答案】C

【知识点】蒸腾作用

【解析】【分析】1、水分从活的植物体表面以水蒸气的状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用，蒸

腾作用主要器官是叶片。

2、气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口气孔是由一对•保卫细胞围成的空腔，保

卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，深卫细胞失水，气孔闭合。一般陆生植

物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。

【解答】植物散失水分主要通过分布在叶表面的气孔，叶的气孔主要分布在下表面。图中①叶片上

下表面都涂凡士林，气孔被完全阻塞，水分散失最少；②同片下表面涂凡士林，多数气孔也被阻

塞，水分散失较少；③叶片上表面涂凡士林，下表面暴露，因而水分通过下表面的气孔散失最多。

故C符合题意，ABD不符合题意。

故答案为：Co

16.【答案】D

【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用

【解.析】【分析】A.营养液到达根部被吸收；

B.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。

CD.蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。是植物

吸收和运输水分的动力来源。其在农业上的主要应用是：①移栽时去掉部分叶片，可以降低蒸腾作

用，减少水分的散失；②选在阴天或者傍晚移栽；③移栽后为植物遮荫。

【解答】A.为移栽后的植物注入的营养液要到达根部，所以要注射到导管中，其运输方向是自下向

上，故A正确不合题意；

B.输送水分的导管位于木质部，则输液时针头要插入导管，导管位于木质部，故B正确不符合题

意；

C.移栽后搭建遮阳棚是为了降低蒸腾作用可以，故C正确不符合题意；

D.移栽时剪去部分枝叶是为了适当的降低蒸腾作用，而不是翦去所有枝叶，故D错误符合题意。

故选D。

",【答案】（1）小于

（2）钾

【知识点】植物的根系及其结构与功能：水分进入植物体内的途径；盐与化肥

【解析】【分析】（1）植物吸水的条件；根毛细胞液的质量分数大于外界环境中溶质质量分数。

（2）根据各元素对于植物生长的影响进行判断，可知需要添加的元素为钾元素。

【解答】（1）根毛细胞要吸水，可知此时营养液的溶质质量分数小于根毛细胞液的质量分数。

（2）钾元素能使植株能茎秆粗壮，促进淀粉的合成和运输，所以可向营养液中适当增加含钾元素的

无机盐。

18.【答案】（1）A

（2）大于

（3）韧皮部或筛管

【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；水分进入植物体内的途径

【解析】【分析】3）A是根毛区细胞，B是伸长区细胞，C是分生区细胞，D是根冠细胞。

（2）土壤溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞将失水；土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞将吸

水。

（3）茎中木质部中的导管自卜加上运输水分和尢机盐，韧皮部中的筛管自上而卜运输有机物。

【解答】（1）番茄吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区，即图中的A。

（2）当上壤溶液因为溶解了过多的肥料导致质量分数大于根尖细胞液的溶质的质量分数，根尖细胞

将失水萎焉。

（3）茎中韧皮部内的筛管自上而下运输有机物。

19.【答案】（1）A；大于

（2）氮

【知识点】植物的根系及其结构与功能；盐与化肥

【解析】【分析】（1）根部细胞包括成熟区，伸长区，分生区和根冠，根据细胞结构和功能的不同解

答。。当周围水溶液的浓度小于细胞液的浓度时.，细胞就吸水：当周围水溶液的浓度大于细胞液的

浓度时，细胞就失水

（2）氮磷钾为植物生长的营养素，根据它们对植物生长的作用解答。

【解答】（1）根尖根毛区又叫成熟区，属于图2中的A。海水稻在盐碱地吸水时，根毛细胞细胞液

的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数。

（2）海水稻的根在吸收水分的司时，也吸收了溶解在水中的无机盐。如果水稻出现矮小，叶色发

黄，需施用氮肥。

20.【答案】（1）攀缘茎

（2）须根系

【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的形态结构

【解析】【分析】（1）茎的类型相关知识，茎依据生长方式可分为直立茎、缠绕茎、攀缘茎、匍匐茎

等。攀缘茎是借助卷须、吸盘等攀附他物向上生长的茎。

（2）根系的类型知识，根系分为直根系和须根系，直根系主根发达、明显，须根系主根不发达，由

茎的基部生出许多粗细相似的不定根。

【解答】（1）葡萄茎通过卷须攀附棚架向上攀爬，符合攀缘茎借助卷须等攀附他物牛.长的特征，所

以属于攀缘茎。

（2）葡萄根系由茎部长出不定根发育而来，主根不发达，不定根粗细相近，符合须根系的特点（须

根系主根退化，不定根多而发达），所以属于须根系。

21.【答案】（1）直根系；根毛

（2）小于

【知识点】植物的根系及其结构弓功能；植物生长需要无机盐

【解析】【分析】根尖四个部分：根冠、分生区、仰长区和成熟区。根冠：排列松散，有较薄的细胞

壁，当根尖在土壤中生长时根冠起润滑作用，根冠细胞不能分裂，死亡后由分生区补充，有少量的

线粒体、内质网、高尔基体、核糖体，没有液泡和叶绿体。分生区：个体小，排列紧密，有较薄的

细咆壁，分裂能力强，因此细胞核较大，拥有大量线粒体、内质网、高尔基体和核糖体，没有液泡

和叶绿体。伸长区：有细胞壁，细胞能够吸水，因此有一定帚的线粒体、内质网、高尔基体、核糖

体和较小的液泡，没有叶绿体。只有少数细胞能继续分裂。成熟区：有细胞壁，不能分裂，死亡后

由分生区补充，主要吸收水分和无机盐，拥有较大的液泡，一定量线粒体，少量的内质网、高尔基

体和核糖体，没有叶绿体。

【解答】（1）由图可知棉花的根系属于直根系，有明显的主根和侧根之分，土壤中的水分和无机盐

主要是通过棉花根尖的根毛区吸收进入植物体内。

（2）水分和无机盐能进入棉花根部是因为土壤溶液的溶质质量分数小于根毛细胞液的溶质质量分

数。因为水往浓度高的地方去；

故答案为：（1）直根系；根毛12）小于

22.【答案】（1）导管或木质部

（2）使温度达到着火点

【知识点】茎的形态结构：燃烧与灭火

【解析】【分析】（1）管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状

结构。导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞沟成的，而且上下两个细胞是贯通的；

当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、

叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身。

（2）燃烧的条件：有可燃物、接触氧气和温度达到着火点。

【解答】（1）、若要收集到树干中的水分，图1中钉入的竹管应到达茎中的导管或木质部处。

（2）如图2为钻木取火。从燃烧条件看，不停“钻木”的目的是使温度达到着火点。

23.【答案】（1）④

（2）保卫

（3）大于

【知识点】植物的根系及其结构与功能；茎的运输作用；蒸腾作用

【解析】【分析】茎中筛管自上而下的运输有机物。导管自下而上运输水和无机盐。

【解答】（1）叶片制造有机物，通过茎中筛管自上而下的运输；

（2）图乙中“？”代表的是保工细胞，保卫细胞之间的孔是气孔，是气体进出叶片的门户；

（3）植物的根尖能从土壤中吸收水分的条件是图内中的细胞液浓度大于土壤溶液浓度。

24.【答案】（1）土壤浸出液

（2）等量缺N（氮）

（3）>

【知识点】植物生长需要无机盐

【解析】【分析】（1）植物生长需要无机盐：植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐必须溶解在水

中才能被植物吸收利用。土壤浸出液中含有植物生长所需的各种无机盐，而蒸储水不含无机盐。

（2）对照实验的设计：在探究实验中，要遵循单一变量原则。研究缺氮对玉米生长的影响时，变量

是氮元素，其他条件应相同且适宜。

（3）细胞的吸水和失水原理：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于

细咆液浓度时，细胞吸水。

【解答】（1）判断试管B中的液体：因为土壤浸出液含有植物生长所需无机盐，玉米幼苗在土壤浸

出液中能正常生长，蒸储水缺乏无机盐，幼苗生长不良（A试管情况），所以试管B中的液体是土

壤浸出液。

（2）设计缺氮实验：研究缺氮时玉米生长的影响，要设置对照，一支试管装全营养液，另一支应装

入等量缺氮的全营养液，保证只有氮元素这一变量不同。

（3）培养液浓度与细胞失水：若培养液浓度,根毛细胞的细胞液浓度，根毛细胞失水，玉米幼苗会

出现萎蕉，甚至死亡，因为细胞失水导致植物得不到足够水分。

25.【答案】（1）排除细菌等微生物呼吸作用对实验的干扰；B

（2）纵切

（3）A

【知识点】茎的形态结构；茎的运输作用：植物的呼吸作用

【解析】【分析】木质茎结构组成部分：表皮：细胞排列紧密，细胞间隙比较小，起支持作用。韧皮

部：在茎的横切面上呈环状排列，其中含有韧皮纤维和疏导有机物的筛管。形成层：呈环状排列，

细胞扁平，能不断进行细胞分裂，产生子细胞。子细胞能吸收营养物质，从而不断长大，向外形成

韧皮部，向内形成木质部，使茎加粗。水稻、小麦、竹类等植物没有形成层，因此，它们的茎不能

加粗生长。木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）。髓：细胞壁比较薄，常有贮藏营

养物质的功能。

【解答】（1）如图甲所示，在“研究植物种子呼吸作用''的实验中，需要将种子进行消毒处理。其目

的是排除细菌等微生物呼吸作用对实验的干扰。在A、B两个装置中B装置是对照组。因为B是

种子死亡的一组，给活种子的呼吸作用做对照；

（2）在“探究茎运输水分和无机盐的部位”实验中，将图乙所示的装置（枝条带叶，不作处理）置于温

暖、阳光充足的地方1（）分钟，若要探究水分和无机盐的运输方向，应该将枝条进行纵切，然后观察

其内部染色情况。

（3）如图丙所示，在“研究茎运输有机物的部位”实验中，对•株盆栽木本植物枝条AB间进行环剥

树皮处理，一段时间后可能会出现瘤状物的部位是A,因为有机物的运输部位在树皮的韧皮部中的

筛管中，运输方向是自上而下；

故答案为：（1）排除细菌等微生物呼吸作用对实验的干扰、B（2）纵切（3）A

26.【答案】（1）B；氧气、水蒸气

（2）同种植物，大气中二氧化碳浓度越大，气孔密度越小

（3）甲，气孔密度随大气中二氧化碳浓度变化幅度较大

【知识点】叶的形态结构

【解析】【分析】（1）图2中，A保卫细胞、B气孔、C表皮细胞。结合植物叶片气体交换的知识

解答；

（2）根据图1确定气孔密度随二氧化碳浓度的变化规律；

（3）哪种植物的气孔密度随二氧化碳浓度的变化越明显，则研究效果越好。

【解答】（1）观察时，需用显微镜找到叶表皮上的气孔，并数出数目。图2中表示气孔的是B。除

C02外，进出气孔的气体还有氧气、水蒸气；

（2）根据图1可以得出的结论是：随着大气中CO2浓度的增加，气孔密度减小。这可能是因为高

浓度的C02使得植物通过气孔进行光合作用的效率降低，从而减少了气孔的开放程度。

（3）了获得早期大气中CO2的浓度，选择A植物的化石较好。因为甲植物在本世纪20年代大气

CO?浓度最低时气孔密度最大，说明其对CO2浓度的变化反应最为敏感。因此，利用甲植物的化石

可以更准确地推断早期大气中CCh的浓度。

27.【答案】（1）湿度

（2）30

（3）温度会影响植物的蒸腾作用

（4）空气流动速度

【知识点】蒸腾作用

【释析】【分析】3）根据图片分析实验1和2中哪个因素不同即可；

（2）根据对照实验中控制变量的要求解答；

（3）根据图片确定2和3中哪个因素不同，分析它是否影响植物的蒸腾作用即可；

（4）影响蒸腾作用的环境因素有温度、光照、湿度和空气流动速度等。

【解答】（1）如果1（湿度70%）、2（湿度30%）是一组对照实验，只有一个变量湿度，因此探

究的问题是湿度对植物蒸腾作用有影响吗？

（2）如果2、4是一组对照实验，变量是光照，则4组中的“？”处应填30,与2组温度30℃保持一

致。

（3）2、3除了温度不同，其他条件都相同，是一组对照实验，5小时后装置质量2组质量小于3

组，据此可得出结论：温度会影响植物的蒸腾作用。

（4）一般情况下，气孔周围如果湿度大、温度低、光照弱、气流速度慢，则蒸腾作用弱；如果湿度

小、温度高、光照强、气流速度快，则蒸腾作用就强。

28.【答案】（1）保卫

（2）大于

（3）时间过长，通过上下表皮气孔都排出了足够的水使试纸变红色

（4）方案二和三

【知识点】用心观察与拓展观察力；观察结果的记录与分析；实验方案设计与评价；叶的形态结构

【解析】【分析】1.下表皮气泡的数目比.上表皮多，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大。

2.气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口

3.通过测量一个可观察和测量的变化来推断另一个不易直接测量的量的方法，正是转换法的核心应用

【解答】（1）保卫细胞有叶绿体，能够控制气孔的开闭，调节蒸腾作用、光合作用等，而表皮细胞

中无叶绿体；

（2）观察叶片两面的气泡数目，下表皮气泡的数目比上表皮多，说明叶片下表皮气孔密度大于上表

皮；

（3）在实验过程中，如果滤纸的颜色都变为一样红，这可能是因为实验时间过长，导致两张滤纸吸

收了足够的水分。在这种情况下，实验结果可能受到了水分吸收的影响，而不是实验本身的设计或

操作问题。因此，老师的判断是基于实验条件（特别是实验时间）对结果的影响，指出由于时间过

长，通过上下表皮气孔都排出了足够的水使试纸变红色。

（4）因为气孔是气体进出叶片的通道，方案二是通过观察片两面的气泡数目从而反应出气孔的数

目，进而体现气孔密度，属于转换法。方案三的具体操作是：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一

片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，然后将两张浸有氯化钻溶液的蓝色滤纸（遇水会变

红）相对应地贴在叶片上、卜表皮的表面，并用回形针将其固定。通过观察贴在叶片上、卜表皮上

的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些，来判断蚕豆叶片上、下表皮气孔的密度。这种方法

利用了气孔吸水后颜色变化的速度来间接反映气孔的密度，也是一种转换法的应用。故方案二和方

案三都属于转换法。

故答案为：（1）保卫；（2）大于；（3）方案二和三。

29.【答案】（1）选用的植物枝条应健康、新鲜，且叶片数量和表面积应相近，以确保实验的可比

性。

（2）在较高温度下，装置中的水面下降得更快，说明蒸腾作用增强；在较低温度下，水面下降得较

慢，说明蒸腾作用减弱

【知识点】蒸腾作用

【解析】【分析】蒸腾作用：是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中

的过程.植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%.蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，

增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良

性循环.蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度.森林地区

植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多.

【解答】（1）实验中，选用的植物枝条应健康、新鲜；健康的新鲜枝条能够正常进行蒸腾作用，而

相似的叶片数量和表面积可以减少其他变量的影响，使实验结果更具可靠性。

（2）影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。

温度升高时，水分的蒸发速度加快，植物的蒸腾作用增强；反之，温度降低时，水分蒸发减缓，蒸

腾作用减弱。因此，通过观察装置中水面下降的速度，可以预测蒸腾作用的快慢。

（I）实验中，选用的植物枝条应健康、新鲜；健康的新鲜枝条能够正常进行蒸腾作用，而相似的叶

片数量和表面积可以减少其他变量的影响，使实验结果更具可靠性。

（2）温度升高时，水分的蒸发速度加快，植物的蒸腾作用增强；反之，温度降低时，水分蒸发减

缓，蒸腾作用减弱。因此，通过观察装置中水面卜.降的速度，可以预测蒸腾作用的快慢。

30•【答案】木质部和韧皮部；促进蒸腾作用，增加水分的运输；温暖且光照充足；A：蒸腾作用导

致水分向上运输的过程中逐渐减少

【知识点】茎的运输作用；蒸腾作用

【解析】【分析】1、茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类，导管和筛管：导管的主要

功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。

2、水分以气体状态从植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到大气中的过程，称为蒸腾作

用。叶片上气体散失的“窗口”是气孔，该结构主要分布在叶片的卜表皮。

【解答】（1）小杭认为茎对水分利无机盐的运输是通过木质部的导管进行的，小江认为茎对水分和

无机盐的运输是通过韧皮部的筛管进行的，所以小滨的猜想可以是茎对水分和无机盐的运输是通过

木质部的导管和韧皮部的筛管共同进行的。

（2）实验选择的木本植物枝条上带有•定数量的叶片，目的是促进水分的蒸腾作用，加快水分的运

输。因为叶片的蒸腾作用可以产生蒸腾拉力，促进水分在植物体内的运输。为了使实验现象明显，

应将植株放在光照强、温度高的环境中进行实验，这样可以漕强蒸腾作用，使水分运输更快，实验

现象更明显。

（3）根据上述实验现象，A组和B组实验现象都是木质部染红，说明茎对水分和无机盐的运输是

通过木质部的导管进行的，验证了小杭的猜想。C组没有染红，说明韧皮部的筛管不是运输水分和

无机盐的部位。

（4）小滨将A组枝条进行纵切，发现纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅。出现该现象

的原因是水分和无机盐是从下往上运输的，越靠近顶端，运输的水分和无机盐越少。在运输过程

中，水分和无机盐会不断被利用和消耗，所以越靠近顶端，含量越少，染色也就越浅。

31.【答案】（1）呼吸；C

（2）氧化

（3）BCDE

【知识点】茎的形态结构：植物的呼吸作用：氧化反应

【解析】【分析】（1）呼吸左右的文字衣达式：有机物+氧气学二氧化碳+水。

A是树皮，B是韧皮部，C是形成层，D是木质部，E是髓。

（2）物质与氧气发生反应，称为氧化反应。

（3）根据图中信息进行判断，可知不是不能引进外来物种，是要长期监测入侵植物的动态，防止其

对生态环境造成不利影响。

【解答】（1）呼吸作用消耗氧气，可知氧气是供给呼吸作用的。

茎不能加粗，是因为茎中没有C形成层。

（2）树干内部