版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
全等三角形的判定1
知识点全等图形;全等三角形的表示和性质;全等三角形的判定SSS,SAS
教学目标掌握全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素;掌握全等三角形的性质,能用
符号正确地表示两个三角形全等;能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边;
了解三隹形的稳定性,会应用"边边边”判定两个三角形全等;会应用“边角边"
判定两个三角形全等
教学重点确定全等三角形的对应元素;掌握SSS、SAS、的含义,并能灵活运用它们进行全
等证明
教学难点掌握找对应边、对应角的方法;
理解证明的基本过程,学会综合分析法;掌握图形特征,寻找适合条件的两个三角
形
【知识导图】
概念
性质
角
形
判定
一
边角边“SAS”
一、导入
1、复习三角形相关概念及性质:
①三角形的三边关系
②与三角形有关的线段
③三角形的内角与外角
④正多边形相关概念
2、从几个图形中找到两个完全一样的图形,引出全等形的概念。
二、知识讲解
能够完全重合的两个图形叫做全等形,则能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
考点2全等三角形的概念
把两个全等的三角形重合到•起,重合的顶点叫做对应顶点,重合的边叫做对应边,重
合的角叫做对应角。
“全等”符号:“今”读作“全等于”
证两个二角形全等时,通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上,如果本图
11.1—24ABC和ADBC全等,点A和点D,点B和点B,点C和点C是对应顶点,记作
△ABC^ADBC.
D
课本图课本图11.1一2
考点3全等三角形的性质
全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等。
如图1,AOCA^AOBD,C和B,A和D是对应顶点,则这两个三角形中相等的边:OC=OB、
OA=OD>AC=DBo相等的角:NA=ND、NC=NB、ZCOD=ZBOD0
考点4全等三角形的判定SSS
三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”.
考点5判定全等三角形的书写方法
在aABC和△ABG中
<AC=4G
BC=B©
•••△ABCdABC(SSS)
考点6全等三角形的判定SAS
两边一夹角对应相等的两个三角形全等,简写为“边角边”或“SAS”.
考点7判定全等三角形的书写方法
在AABC和△ABG中
AB=A,B.
<4B=ZB,
BC=B}C}
.,.△ABC^AAiI^C)(SAS)
如果△ABCg4DEF,zlDEF的周长为13,DE=3,EF=4,则AC的长为()
A.13B.3C.4D.6
某同学把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块完全一样形状的玻璃那
么最省事的办法是带去配.()
A.①B.②C.③D.①和②
如图,AABC^AADE,B点的对应顶点是D点,若NBAD=100°,ZCAE=40°,求NBAC的度
A
用尺规作图,验证全等三角形一一SSS
如图所示,AABC是一个钢架,AB二AC,AD是连接点A与BC中点D的支架,求证△ABDgZXKD.
已知NAOB,求作:NA'D'B',使NA,O'B'=ZA0B
如图,AE=CF,AD〃BC,AD=CB,求证:AAFD^ACEB
AD
F
四、课堂运用
1.如图,在ZXABC和ADEC中,ZBCE=ZACD,BC=EC请你,添加一个条件,使得△ABC和ADEC
全等。并加以证明。你添加的条件是
2.若△ABCgZ\DEF,△ABC的周长为100cm,DE=30cm,DF=25cm,那么BC长()
A.55cmB.45cmC.30cmD.25cm
3.在△ABC中,ZC=90°,NB=15°,D是AB的中点,DE_LAB于D,交BC于E,则/CAE
的度数是()
C.60°D.75°
3.如图,
1.如图,在等边△ABC中,D,E分别AC,AB是上的点,且AD=BE,CE与BD交于点P,则/
BPE的度数为()
A.75°B.60°C.55°D.45°
2.已知NAOB,求作:NA'O'B',使NA'O'B'=ZAOB
1、如图,已知AB=AD,BC=DC,AC和BD相交于点0,(1)求证aABC"ZkADC;(2)求证
△ABO^AADO
2、如图,已知N1=N2,AD二AB,求证:MBC=AADC3
3、如图,已知AB=AC,AE=AD,Z1=Z2,你能说明ZxABDgZXACE吗?
本节课主要讲授全等形和全等三角形的定义及性质,让大家了解什么是全等三角形,全
等三角形有哪些性质。会确定全等三角形的对应元素.掌握找对应边、对应角的方法.
找对应边、对应先有下面两种方法:(1)全等三角形对应角所对的边是对应边,两个
对应角所夹的边是对应边;(2)对应边所对的角是对应角,两条对应边所夹的角是对应角.
1.如图所示,△ABCgZ\AEF,AB=AE,ZB=ZE,在下列结论中,不正确的是
A.ZEAB=ZFACB.BC=EFX
E-
C.ZBAC=ZCAFD.ZAFE=ZACB
2.我国的纸伞工艺十分巧妙,如图,伞不论张开还是缩拢,△AED与AAH)始终保持全等,
因此伞柄AP始终平分同一平面内两条伞骨所成的角/BAC,从而保证伞圈D能沿着
伞柄滑动.你知道aAED丝ZXAFD的理由吗?()/
A.SASB.ASAC.SSSD.AAS
3.如图所示,将一长方形纸片ABCD折叠,使点C与点A重合,点D落在
点E处,折痕为UN,图中有全等三角形吗?若有,请找出并证明.
BNC
1.如图,在△ABC和AADE中,AB=AC,AD=AE,ZBAC=ZDAE,求证:△如睦ZXACE.
A.80°B.60°C.40°I).20°
3.如图,在RtZXABC中,ZBAC=90°,AC=2AB,点D是AC的中点.将一块锐角为45°的直
角三角板如图放置,使三角板斜边的两个端点分别与A、1)重合,连接BE、EC.
试猜想线段BE和EC的数量及位置关系,并证明你的猜想.
1.如图,AABC中,M为EC中点,DM±ME,MD交AB于D,ME交AC于E.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年初级会计实务高频考点题库
- 海工装备热管理系统优化可行性研究报告
- 医学课件-超声科三基三严考试试题2
- 医学课件-穴位养生缓解腰椎疼痛的神奇方法
- 人教版初三试题及答案
- 2026年税务专员(税务政策应用)试题及答案
- 报警器课程设计目的
- 草原课程设计
- SolidWorks减速器疲劳分析技巧课程设计
- 基于IoT的养老监护系统开发指南课程设计
- 新版2026秋新教材湘美版小学美术五年级上册(全册) 教学设计合集
- 2026年青海高职单招(英语)考试试卷(真题)答案解析
- 【新教材】2026秋统编版九年级上册历史第1课 从原始社会到奴隶社会 教案
- 2026年秋季学期沪教版(五四制)新教材小学英语二年级上册教学计划及进度表
- 2026年风机故障检修考试题库(附答案)
- 【新教材】2026年秋季学期人教PEP版(2024)四年级上册英语教学计划
- 浙教版一年级英语上册English for kids Grade 1A教案
- 2026中国公证协会招聘5人笔试题库(夺冠)附答案详解
- 2026年全国房地产经纪人之业务操作考试历年考试题(附答案)
- 2026年企业安全生产事故隐患排查治理制度实施指南与案例
- 钢结构网架加固改造施工方案
评论
0/150
提交评论