2026年中级社工综合能力真题及答案

2026年中级社工综合能力真题及答案一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.关于社会工作目标的说法，正确的是（）。A.社会工作目标是服务对象自身问题的解决B.社会工作目标是服务对象社会功能的恢复C.社会工作目标是服务对象个人素质的提升D.社会工作目标是服务对象生活环境的改善【答案】B【解析】社会工作目标分为服务对象层面和社会层面。服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、激发潜能和促进发展。其中，促进社会功能的恢复是核心目标之一，帮助服务对象恢复正常的社会生活功能。A、C、D属于具体手段或部分目标，B是对社会工作专业目标最准确的概括之一。2.社会工作者小李在社区中开展服务，他不仅关注服务对象的问题，更关注他们的人际关系、社区环境以及政策支持。小李的做法体现了社会工作（）的特点。A.职业专业性B.实践操作性C.服务对象个别化D.注重专业关系【答案】A【解析】社会工作具有职业专业性的特点，这要求社会工作者运用专业的知识和方法，对人与环境的关系进行深入分析。小李关注人际关系、环境和政策，体现了“人在情境中”的专业视角，这是社会工作专业性的核心体现，超越了简单的实践操作或单纯的个别化关注。3.西方社会工作实务理论建立的基石是（）。A.社会福利制度B.宗教慈善理念C.人道主义价值观D.实证主义方法论【答案】C【解析】人道主义价值观和社会福利思想是西方社会工作实务理论建立的两大基石。其中，人道主义承认人的价值与尊严，强调对人的尊重和关怀，是社会工作价值观的核心来源。社会福利制度提供了制度保障，但人道主义是更深层的文化和哲学基石。4.关于社会工作价值观的操作原则，下列说法错误的是（）。A.接纳是指社会工作者接受服务对象的全部行为B.个别化是指针对服务对象的独特性进行处理C.非评判是指社会工作者不将自己的价值观强加于人D.保密是指社会工作者保守服务对象的秘密【答案】A【解析】接纳是社会工作者对服务对象的价值观、个人特征和生活方式采取包容和尊重的态度，但这并不意味着社会工作者认同或接受服务对象的全部行为，特别是错误或有害的行为。接纳的是“人”，而非“事”。因此A说法错误。5.社会工作者小王在服务中发现服务对象有自伤风险，但服务对象要求小王绝对保密。此时，小王依据伦理原则，首先应当（）。A.严格遵守保密原则，不向任何人透露B.突破保密原则，向相关机构报告C.试图说服服务对象放弃自伤念头D.寻求机构督导和同事的建议【答案】B【解析】在社会工作伦理中，保护生命原则高于保密原则。当服务对象的自伤或伤人风险涉及生命安全时，社会工作者必须打破保密原则，采取必要措施保护服务对象及他人的生命安全。这是伦理守则中的“生命优先”原则。6.伦理难题处理中，社会工作者不仅要考虑伦理守则，还要考虑（）。A.服务机构的价值观B.社会工作者的个人偏好C.社会主流价值观D.法律法规的规定【答案】D【解析】处理伦理难题时，社会工作者需要综合考虑伦理守则、价值观、法律法规以及实践经验等。其中，法律法规是底线，任何专业行为都不能违法。虽然机构价值观和社会主流价值观也有影响，但法律法规是必须遵循的强制性规范。7.弗洛伊德的精神分析理论认为，人格结构的超我遵循（）原则。A.快乐B.现实C.完美D.道德【答案】C【解析】弗洛伊德将人格分为本我、自我和超我。本我遵循快乐原则，追求即时满足；自我遵循现实原则，协调本我与外界；超我遵循完美原则（或道德原则），代表社会道德规范和理想。选项C“完美”在教材中常用于描述超我的追求。8.根据埃里克森的人类发展阶段论，幼儿期（1.5岁-3岁）的主要冲突与任务是（）。A.信任对不信任B.自主对羞怯与怀疑C.主动对内疚D.勤奋对自卑【答案】B【解析】埃里克森将人生分为八个阶段。婴儿期（0-1.5岁）是信任对不信任；幼儿期（1.5-3岁）是自主对羞怯与怀疑；学龄前期（3-6岁）是主动对内疚；学龄期（6-12岁）是勤奋对自卑。故选B。9.行为主义理论认为，学习的实质是（）的建立。A.刺激-反应B.认知-图式C.潜意识-意识D.个体-环境【答案】A【解析】行为主义理论（经典条件反射和操作性条件反射）的核心观点是学习是刺激与反应之间联结的建立（S-R）。通过强化或惩罚来塑造行为。10.社会工作者运用认知行为理论为服务对象提供服务时，重点在于改变服务对象的（）。A.潜意识冲动B.非理性信念C.社会支持网络D.早期成长经历【答案】B【解析】认知行为理论认为，认知（信念）对情绪和行为有决定性影响。问题往往源于错误的或非理性的认知。因此，介入的重点是辨识和改变服务对象的非理性信念，从而改善情绪和行为。11.系统理论认为，系统内部各部分是相互依存的，一个部分的改变会影响（）。A.系统的稳定性B.系统的边界C.系统的其他部分D.系统的输入【答案】C【解析】系统理论强调系统内部的关联性。各子系统之间相互联系、相互作用，任何一个子系统的变化都会引起其他子系统甚至整个系统的变化。这就是“牵一发而动全身”的体现。12.在生态系统理论中，存在于个人周边的、直接的微观系统之间的互动关系属于（）。A.中观系统B.外部系统C.宏观系统D.历时系统【答案】A【解析】布朗芬布伦纳的生态系统理论中，微观系统指个体直接接触的环境（如家庭、学校）；中观系统指两个或多个微观系统之间的互动关系（如家庭与学校的互动）；外部系统指个体未直接参与但对其有影响的环境；宏观系统指社会文化价值观等。13.优势视角理论认为，每个个人、团体和社区都有（）。A.解决问题的能力B.不可改变的缺陷C.需要被纠正的错误D.依赖他人的需求【答案】A【解析】优势视角是对传统问题视角的反思。它认为服务对象并非无助者，他们拥有自身的资源、能力和潜能（即优势），具备解决自身问题的能力。社会工作的任务是协助他们发现和利用这些优势。14.增能理论中，社会工作者与服务对象的关系是（）。A.专家-新手B.治疗者-患者C.伙伴关系D.管理者-被管理者【答案】C【解析】增能理论强调权力的分享和能力的提升。社会工作者不是高高在上的专家，而是与服务对象平等的伙伴。双方通过合作，共同面对问题，增强服务对象掌控生活的能力。15.个案工作中，社会工作者在收集资料阶段，主要关注服务对象的（）。A.内心感受B.社会功能C.生理状况D.问题与需求【答案】D【解析】在个案工作的收集资料（预估）阶段，社会工作者需要全面收集与服务对象问题相关的资料，包括个人情况、环境状况等，核心目的是识别服务对象的问题和需求，为后续计划制定提供依据。16.“人对人”的心理与社会治疗模式认为，人的心理与行为受到（）的影响。A.遗传基因B.社会环境C.心理与社会因素D.潜意识冲突【答案】C【解析】心理与社会治疗模式（“人在情境中”）认为，人的心理和人际关系是相互关联的，问题产生于心理因素和社会因素的互动。因此，介入需要同时关注个人的内部心理和外部的环境因素。17.危机介入模式中，社会工作者需要遵循（）原则，及时处理危机。A.及时处理B.输入希望C.恢复自尊D.培养自主能力【答案】A【解析】危机介入有其特殊的时间限制和紧迫性。及时处理原则是首要原则，社会工作者必须迅速介入，稳定服务对象的情绪，防止危机恶化。其他选项（输入希望、恢复自尊等）也是重要内容，但及时处理是前提。18.个案工作技巧中，属于支持性技巧的是（）。A.澄清B.对焦C.摘要D.专注【答案】D【解析】个案工作技巧分为支持性、引领性和影响性。支持性技巧包括专注、倾听、同理心、鼓励等，旨在通过身体和语言表达对服务对象的关注和接纳。澄清、对焦、摘要属于引领性技巧。19.社会工作者：“听起来你对目前的状况感到很沮丧，特别是当你觉得努力没有回报的时候。”这句话运用了（）技巧。A.澄清B.对焦C.同理心D.摘要【答案】C【解析】同理心是指社会工作者设身处地地体会服务对象的内心感受，并将这种理解传达给对方。上述语句准确捕捉并回应了服务对象的情绪（沮丧）和处境，属于同理心。20.个案评估中，过程评估关注的是（）。A.服务对象的改变情况B.介入策略的有效性C.服务投入产出比D.服务目标的达成程度【答案】B【解析】个案评估分为过程评估和结果评估。过程评估关注服务过程中的具体步骤、方法和策略是否有效，是否按计划执行。结果评估关注服务最终目标的达成情况和服务对象的改变。21.小组工作中，通过小组过程改变组员的态度和行为，促进其成长，这是小组的（）功能。A.康复B.能力建设C.矫正D.社会化【答案】B【解析】小组工作的功能包括康复、能力建设、矫正、社会化、预防等。能力建设功能强调通过小组互动和经验分享，提升组员解决问题的能力和应对环境的技巧，促进个人成长。22.社会工作者小张准备开设一个针对单亲母亲的互助小组。在小组筹备阶段，小张需要确定（）。A.小组组员B.小组目标C.小组规范D.小组契约【答案】B【解析】在小组工作的筹备期，社会工作者需要完成多项工作，包括明确小组目标、招募组员、制定计划等。其中，确定小组目标是首要任务，它决定了小组的性质、规模和活动设计。组员招募是后续步骤。23.小组工作开始阶段，社会工作者的主要任务是（）。A.协助组员建立信任关系B.处理组员间的冲突C.协助组员解决问题D.巩固组员的改变【答案】A【解析】小组工作分为五个阶段。开始阶段（形成期）的主要任务是协助组员相互认识，消除陌生感，建立安全感，制定小组规范和契约。处理冲突是转折期（风暴期）的任务；解决问题是工作期（成熟期）的任务。24.在小组转折期，组员之间可能出现权力争夺、冲突等现象。此时，社会工作者应扮演（）的角色。A.协调者B.使能者C.倡导者D.教育者【答案】A【解析】在转折期，随着组员熟悉度增加，差异显现，冲突和权力斗争可能出现。社会工作者应扮演协调者的角色，协调组员关系，化解冲突，引导小组向良性方向发展，同时也要扮演“样板”角色示范处理冲突的方法。25.社会工作者在小组工作期，更多地扮演（）的角色。A.领导者B.协调者C.使能者D.仲裁者【答案】C【解析】在小组工作期（成熟期），小组凝聚力增强，组员互动深入。此时，社会工作者应退居幕后，扮演使能者和支持者的角色，鼓励组员自主互动，承担更多责任，实现小组目标。26.互动模式强调小组组员之间的（）。A.竞争关系B.互助关系C.依赖关系D.上下级关系【答案】B【解析】互动模式（亦称互惠模式）基于系统理论和场域理论，强调小组组员之间、组员与小组之间的互动和互助关系。通过互动，组员改变认知和行为，实现共同成长。27.社区工作中，地区发展模式的主要目标是（）。A.推动社区参与B.提升居民意识C.争取资源分配D.解决具体问题【答案】A【解析】地区发展模式强调通过社区参与和互助合作，推动社区发展。其核心目标包括促进社区参与、提升社区认同感、改善社区关系。虽然解决具体问题是手段，但根本目标在于人的参与和社区凝聚力的提升。28.社会策划模式的特点是（）。A.强调居民自下而上的参与B.注重过程目标的实现C.依靠专家知识和理性分析D.关注社区领袖的培养【答案】C【解析】社会策划模式是一种自上而下的方法，它强调依靠专家的专业知识和理性分析，通过科学的技术和程序，解决社区问题，满足社区需求。这与强调自下而上参与和过程目标的地区发展模式形成对比。29.罗斯曼关于社区工作模式的分类中，旨在通过权力斗争改变社区现状的是（）。A.地区发展B.社会策划C.社会行动D.社区照顾【答案】C【解析】罗斯曼将社区工作分为三大模式：地区发展、社会策划和社会行动。社会行动模式通常用于处理弱势群体权益受损的问题，通过组织化的行动，凝聚力量，向权力机构施压，争取权益和资源。30.社区工作中，进入社区之初，社会工作者需要通过（）了解社区情况。A.社区调查B.家访C.召开大会D.发布公告【答案】A【解析】在社区工作初期，社会工作者需要通过多种方式收集社区资料，包括查阅文献、观察、访问居民等，统称为社区调查或社区分析。这是认识社区的基础步骤。31.社会工作行政的功能是将（）转化为社会服务。A.社会政策B.社会需求C.社会问题D.社会资源【答案】A【解析】社会工作行政是将社会政策转化为具体社会服务的传递过程。它通过计划、组织、人事、协调等管理活动，确保政策的有效落实和服务的有效提供。32.社会服务机构中，董事会或理事会的主要职责是（）。A.执行具体服务项目B.筹集资金和决定机构方向C.招募一线社会工作者D.评估服务效果【答案】B【解析】社会服务机构通常由董事会或理事会领导，其主要职责包括确定机构的使命和目标、筹集资金、预算审批、聘任和评估行政总负责人等，属于决策层。执行具体项目是行政总干事及员工的职责。33.社会服务机构在招募新员工时，最应关注应聘者的（）。A.学历背景B.专业价值观C.外在形象D.沟通技巧【答案】B【解析】社会工作是价值主导的专业。在招募员工时，除了专业技能，应聘者的专业价值观（如对人尊重、接纳、诚信等）是否与机构契合，是至关重要的考量因素，这直接影响服务的质量和伦理的遵守。34.社会工作督导中，行政性督导的主要内容是（）。A.协助被督导者处理情绪B.提升被督导者的专业技能C.提供组织支持和任务分配D.讨论个案处理策略【答案】C【解析】社会工作督导分为行政性、教育性和支持性。行政性督导关注机构的政策和程序，包括工作任务分配、工作绩效评估、提供组织支持等，确保机构运作顺畅。教育性关注技能提升，支持性关注情感支持。35.教育性督导的主要功能是（）。A.缓解工作压力B.提升服务能力C.确保工作达标D.协调人际关系【答案】B【解析】教育性督导侧重于“教与学”，旨在提升被督导者的专业知识、服务技巧和实务能力，使其更好地胜任服务工作。36.支持性督导的核心是（）。A.疏导情绪B.传授知识C.纠正错误D.监控进度【答案】A【解析】支持性督导关注被督导者的情感和心理需求。社会工作压力大，支持性督导通过倾听、鼓励、同理等方式，协助被督导者疏导负面情绪，减轻职业倦怠，增强工作信心。37.社会工作研究中，行动研究法的主要特点是（）。A.研究者与行动者分离B.强调理论验证C.研究与行动相结合D.追求样本代表性【答案】C【解析】行动研究是一种反思性的实践研究方法，它将研究和行动结合起来，研究者（通常是实务工作者）在行动中研究，在研究中行动，旨在解决实际问题，改善实务工作，而不是单纯构建理论。38.在定量研究中，为了确保样本能够代表总体，最常用的抽样方法是（）。A.方便抽样B.滚雪球抽样C.判断抽样D.分层抽样【答案】D【解析】定量研究强调推论总体，因此常采用概率抽样。分层抽样是概率抽样的一种，它将总体按某种特征分成若干层，再从各层中随机抽样，能提高样本的代表性。A、B、C属于非概率抽样，代表性较差。39.问卷调查中，问题的设计应遵循（）原则。A.封闭为主B.开放为主C.中立客观D.诱导性提问【答案】C【解析】问卷设计要求问题具有中立性，避免带有倾向性或诱导性的语言，以免影响被调查者的真实回答。同时，封闭式问题在定量研究中更常用，但中立性是更基本的质量要求。40.关于社会工作研究方法论，下列说法正确的是（）。A.实证主义方法论只适用于定量研究B.反实证主义反对任何形式的量化C.建构主义方法论强调价值中立D.实证主义强调客观事实和规律【答案】D【解析】实证主义方法论认为存在客观事实，科学研究应发现规律，强调价值中立，主要适用于定量研究。建构主义强调主观建构，反对价值中立。A说法太绝对，实证主义也影响定性；B说法错误；C说法错误，建构主义不强调价值中立。41.社会工作者小刘在撰写项目申请书时，首先需要明确（）。A.项目背景B.项目目标C.项目预算D.项目意义【答案】B【解析】项目计划书的撰写中，明确项目目标（基于需求评估）是核心。虽然背景、意义、预算都很重要，但目标是整个项目的导向，决定了后续的所有内容设计。42.评估社会服务项目时，关注“服务是否送到了目标人群手中”属于（）。A.努力评估B.成果评估C.影响评估D.效率评估【答案】A【解析】项目评估类型包括努力评估（过程）、成果评估、影响评估、效率评估等。努力评估关注的是服务量的投入和产出过程，例如服务是否覆盖了目标人群，资源是否按计划使用。43.社会政策制定是一个复杂的过程，其中，（）是社会政策制定的起点。A.确定政策议程B.政策方案设计C.政策需求评估D.政策文本出台【答案】C【解析】社会政策的制定通常始于对问题的认识和需求的评估。只有准确识别社会需求，才能将问题提上议程（确定议程），进而设计方案。因此，需求评估是逻辑起点。44.我国社会政策的特点之一是（）。A.政府主导B.完全市场化C.宗教主导D.个人负责【答案】A【解析】我国社会政策体系具有政府主导的特点，政府在政策制定、资源投入、组织实施等方面发挥核心作用，强调政府责任与社会参与相结合。45.关于社会工作与社会保障的关系，下列说法正确的是（）。A.社会工作替代社会保障B.社会保障是社会工作的物质基础C.两者完全相同D.社会工作属于资金保障【答案】B【解析】社会保障（如社会保险、社会救助）提供了制度性的资金和物质保障，是社会工作开展服务的重要基础和资源。社会工作则侧重于服务的递送和人文关怀，是社会保障制度落地的“帮手”。46.老年社会工作中，社会工作者需要评估老年人的（）。A.既往病史B.社会支持网络C.退休金数额D.居住面积【答案】B【解析】老年社会工作评估是全方位的，其中社会支持网络是核心评估内容之一，包括家庭、朋友、社区等资源，这直接影响老年人的生活质量和应对困难的能力。病史、收入、居住也是评估内容，但社会支持网络更具社会工作特色。47.妇女社会工作的原则不包括（）。A.尊重妇女的独立性B.采纳父权制视角C.理解妇女的处境D.增强妇女的能力【答案】B【解析】妇女社会工作强调性别视角，反对父权制对妇女的压迫。其原则包括尊重妇女独立人格、承认妇女独特性、理解妇女现实处境、增加妇女资源等。采纳父权制视角显然违背其宗旨。48.针对残疾人的社区康复模式，强调的是（）。A.机构化治疗B.回归社区生活C.家庭完全照顾D.医疗主导【答案】B【解析】社区康复模式是现代康复的趋势，它强调利用社区资源，帮助残疾人在社区中获得康复训练、教育、职业支持等，目的是促进残疾人回归社会，融入正常生活，而非长期封闭在机构中。49.矫正社会工作的对象之一是（）。A.优抚对象B.留守儿童C.社区服刑人员D.流浪乞讨人员【答案】C【解析】矫正社会工作是司法体系中的社会工作服务，对象包括在监狱服刑的罪犯、社区服刑人员（社区矫正对象）、刑满释放人员等。优抚对象属于优抚安置社会工作；流浪乞讨人员属于社会救助服务。50.家庭社会工作中，协助家庭成员改善沟通方式属于（）。A.家庭治疗B.家庭生活教育C.家庭支持服务D.家庭情绪辅导【答案】A【解析】家庭治疗（或家庭辅导）侧重于解决家庭互动中的问题，如沟通障碍、角色混乱、冲突处理等。改善沟通方式是家庭治疗的重要内容。家庭生活教育侧重于知识传授；家庭支持侧重于资源链接。51.医务社会工作中，针对临终关怀患者，社会工作者主要提供（）。A.治疗方案优化B.心理舒缓与哀伤辅导C.医疗费用减免D.手术安排协助【答案】B【解析】在临终关怀中，社会工作的核心任务是协助患者进行心理舒缓，面对死亡，同时为家属提供哀伤辅导。治疗方案是医生职责；费用减免属于政策或行政事务。52.学校社会工作中，针对遭遇校园霸凌的学生，社会工作者首先应（）。A.批评霸凌者B.安抚受害者情绪C.开展全校教育D.联系家长【答案】B【解析】在危机事件（如霸凌）处理中，优先原则是保护受害者的安全和平复情绪。社会工作者首先应介入受害者，提供情感支持和安全保护，然后再处理霸凌者及环境问题。53.企业社会工作通过（）实现企业与员工的双赢。A.增加员工工作量B.提升员工福利待遇C.改善劳资关系和员工环境D.严格执行纪律【答案】C【解析】企业社会工作旨在通过服务改善劳动关系，提升员工满意度和归属感，优化企业环境，从而提高企业生产效率，实现员工与企业共赢。单纯增加工作量或严抓纪律可能激化矛盾。54.反贫困社会工作中，资产建设理论认为贫困的原因是（）。A.收入低B.缺乏资产积累C.懒惰D.运气不好【答案】B【解析】资产建设理论（如谢若登的观点）认为，贫困不仅是收入低，更是缺乏资产（如储蓄、房产、人力资本）。反贫困策略应帮助穷人积累资产，打破贫困代际传递。55.社会工作在灾害应急响应阶段，主要任务是（）。A.重建社区基础设施B.评估长期需求C.提供物质援助和心理支持D.制定防灾规划【答案】C【解析】灾害社会工作分阶段。应急响应阶段（灾后立即）主要任务是协助搜救、发放紧急物资、安置受灾群众、提供心理危机干预（心理急救）。重建和规划是后续阶段的任务。56.人类行为与社会环境认为，行为是个体与（）相互作用的结果。A.遗传基因B.社会环境C.生物因素D.心理因素【答案】B【解析】HBSE理论的核心观点是“人在情境中”，即人类行为受到社会环境的影响，同时行为也改变环境。它是生物、心理、社会因素的综合，但题目强调相互作用的对象，最直接的是社会环境。57.标签理论认为，偏差行为的产生往往是因为（）。A.个体心理变态B.社会权力的控制C.被贴上“偏差”的标签D.遗传基因缺陷【答案】C【解析】标签理论（互动理论的一种）认为，人之所以成为“越轨者”，往往是因为被有权力的他人或机构（如警察、学校）贴上了“越轨”的标签，从而产生自我认同的改变，陷入“次级越轨”。58.社会工作实务通用过程的最后一个步骤是（）。A.评估B.结案C.计划D.介入【答案】B【解析】社会工作实务通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个步骤。结案是最后一步，标志着专业关系的结束和服务的总结。59.在结案阶段，服务对象可能会出现负面情绪，如（）。A.兴奋B.愤怒C.依赖D.感激【答案】C【解析】结案时，服务对象常会出现“结案焦虑”或负面情绪反应，包括对分离的失落感、对未来的担忧、对社工的依赖感增强等。愤怒也可能出现，但依赖是最常见的反应类型之一。60.社会工作者在接案时，如果服务对象的问题超出机构的服务范围，应当（）。A.拒绝服务B.签约后转介C.必要的转介D.强行服务【答案】C【解析】根据专业伦理，当服务对象的问题不属于机构职能范围时，社会工作者应提供“必要的转介”，即协助服务对象联系能够解决其问题的其他机构，并做好衔接工作，而不是简单拒绝或强行服务。二、多项选择题（共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）61.社会工作对服务对象的功能包括（）。A.促进服务对象正常生活B.恢复服务对象的社会功能C.促进服务对象的发展D.维持社会秩序E.促进社会和谐【答案】ABC【解析】社会工作功能分为对象层面和社会层面。对象层面包括：促进正常生活、恢复社会功能（核心）、促进发展（潜能）。D和E属于社会层面的功能。62.社会工作价值观的操作原则包括（）。A.接纳B.个别化C.非评判D.保密E.自决【答案】ABCDE【解析】社会工作价值观的操作原则（实务原则）包括：接纳、个别化、非评判、保密、自决（自我决定）、专业诚信等。这五项均是基本原则。63.弗洛伊德的精神分析理论中，人格结构包括（）。A.本我B.自我C.超我D.意识E.前意识【答案】ABC【解析】弗洛伊德的人格结构理论分为本我、自我、超我。意识、前意识、潜意识属于精神分析的地形划分（意识层次理论），不是人格结构。64.认知行为理论的实施原则包括（）。A.界定问题B.确定目标C.检验假设D.询问经验E.布置作业【答案】ABCDE【解析】认知行为学派在实务中有一套具体的实施原则和步骤，包括：界定问题、确定目标、检验假设（识别非理性信念）、询问经验（寻找反例）、布置作业（尝试新行为）等。65.个案工作的技巧包括（）。A.会谈技巧B.建立关系技巧C.影响性技巧D.记录技巧E.评估技巧【答案】ABCDE【解析】个案工作的技巧涵盖面很广，包括：建立关系的技巧、会谈（沟通）技巧（含支持性、引领性、影响性）、记录技巧、收集资料技巧、评估技巧、策划方案技巧等。66.小组工作中，社会工作者在结束阶段需要处理的任务包括（）。A.处理离别情绪B.协助组员保持改变C.评估小组成效D.做好小组记录E.协调组员冲突【答案】ABCD【解析】小组结束阶段的任务包括：处理离别情绪（情绪反应）、巩固组员改变经验（保持改变）、评估小组成效、做好小组记录与总结、转介等。E（协调冲突）主要是转折期的任务。67.社区工作的主要模式包括（）。A.地区发展B.社会策划C.社会行动D.个案工作E.小组工作【答案】ABC【解析】罗斯曼的社区工作三大模式为：地区发展、社会策划、社会行动。个案工作和小组工作是直接服务方法，不是社区工作的模式。68.社会工作督导的功能包括（）。A.行政功能B.教育功能C.支持功能D.治疗功能E.监控功能【答案】ABC【解析】社会工作督导的三大功能是：行政功能、教育功能、支持功能。治疗功能虽然被提及，但通常包含在支持功能中或由专业心理治疗提供，不是标准的三大督导功能分类。监控功能属于行政功能的一部分。69.社会工作研究的基本方法包括（）。A.问卷调查法B.实验法C.观察法D.个案研究法E.行动研究法【答案】ABCDE【解析】社会工作研究方法多样，包括定量方法（问卷调查、实验法）和定性方法（观察法、访谈法、个案研究法、行动研究法等）。这五项都是常用的研究方法。70.社会服务方案策划的步骤包括（）。A.需求评估B.目标制定C.方案制定D.考虑资源的匹配E.制定行动计划【答案】ABCDE【解析】社会服务方案策划是一个系统过程，通常包括：需求评估、目标制定、方案制定（策略选择）、考虑资源的匹配、制定具体的行动计划等步骤。71.我国社会政策的主要内容包括（）。A.社会保障政策B.公共医疗卫生政策C.公共教育政策D.劳动就业政策E.社会救助政策【答案】ABCDE【解析】我国社会政策体系广泛，涵盖社会保障（社保、救助、福利）、医疗卫生、教育、就业、住房、社会福利服务等多个领域。选项均属于社会政策范畴。72.老年社会工作的主要内容有（）。A.衰老与疾病应对B.家庭代际关系调适C.社会支持网络建设D.居家社区养老服务E.机构养老服务【答案】ABCDE【解析】老年社会工作内容丰富，包括：身体健康服务（衰老、疾病）、心理社会服务（认知、情绪）、家庭关系处理（代际）、社会参与（支持网络）、以及具体的居家、社区、机构养老服务等。73.妇女社会工作的主要内容有（）。A.针对妇女的暴力干预B.妇女生殖健康服务C.推动妇女就业D.妇女权益维护E.性别意识教育【答案】ABCDE【解析】妇女社会工作围绕妇女的特殊需求和权益展开，包括：反暴力干预、生殖健康与优生优育、就业支持与增能、法律权益维护、性别意识宣传与教育等。74.针对未成年人的社会工作服务包括（）。A.补充和改善家庭监护状况B.保障儿童健康成长C.预防儿童虐待和忽视D.提供儿童生活和教育保障E.针对不良行为青少年的矫治【答案】ABCDE【解析】未成年人（儿童）社会工作涵盖：支持家庭（补充监护）、保护权益（健康成长、反虐待）、生存保障（生活教育）、以及针对困境儿童（含不良行为青少年）的服务和矫治。75.社会工作者在应用个案管理模式时，需要扮演的角色包括（）。A.经纪人B.教育者C.倡导者D.治疗者E.协调者【答案】ACE【解析】个案管理强调资源的整合与协调。社会工作者主要扮演：经纪人（链接资源）、协调者（协调服务）、倡导者（争取权益）。虽然有时也涉及教育，但核心是A、C、E。治疗者通常由临床心理师承担。76.在预估阶段，社会工作者需要收集的资料包括（）。A.个人资料B.环境资料C.交互关系资料D.服务对象的主观感受E.社会工作者的主观推测【答案】ABCD【解析】预估资料收集范围包括：个人（生理、心理、社会）、环境（家庭、社区、社会网络）、人与环境的互动关系，以及服务对象对问题的主观感受和定义。E（社工主观推测）应避免，需基于客观事实。77.社会工作伦理守则规定，社会工作者对同事的伦理责任包括（）。A.尊重B.保密C.合作D.正当处理纠纷E.咨询【答案】ABCDE【解析】社会工作者对同事的伦理责任涉及：尊重、保密（不随意谈论同事）、合作（共同服务）、正当处理同事间的冲突和纠纷、以及向有经验的同事咨询等。78.社会工作行政中，人力资源管理的内容包括（）。A.员工招募B.员工培训与发展C.绩效评估与激励D.薪酬管理E.员工关系维护【答案】ABCDE【解析】人力资源管理是社会工作行政的重要组成部分，涵盖从招募、培训、绩效、薪酬到员工关系维护的全过程，旨在吸引和留住人才，提升服务质量。79.行动研究法的特点包括（）。A.研究者与行动者合作B.以解决实际问题为目的C.研究过程动态循环D.强调科学严谨性E.追求理论普适性【答案】ABC【解析】行动研究的特点是：实务工作者即研究者，研究与行动结合，目的是解决具体问题，过程是动态的、循环的（计划-行动