2026年湖北(专升本)语文真题试卷(含答案)

-2026年湖北(专升本)语文真题试卷(含答案)考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）考查范围：语言基础知识（字音字形、词语成语、病句辨析、修辞手法）+文学文化常识+文言基础知识（实词虚词含义、特殊句式判断、通假字辨析）(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.难道（nán）纤夫（xiān）B.疫苗（yì）浸透（jìn）C.削减（xuē）挫折（cuò）D.纤维（xiān）勾通（gōu）答案：C解析：A项“纤”应读“qiàn”；B项“浸”应读“jìn”；D项“勾通”应为“沟通”，系误用字形。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他们两个在工作中总是首当其冲，互相配合。B.这部小说情节曲折，令人差强人意。C.他总是从容不迫地处理问题，令人佩服。D.尽管他屡次失败，但他并不自暴自弃，依然坚持自己的理想。答案：D解析：A项“首当其冲”用于比喻最先受到攻击或遭遇困难，用法错误；B项“差强人意”表示大体上还满意，程度较轻，此处用法不当；C项“从容不迫”意为镇定自若，用法正确，但与语境不相符；D项“自暴自弃”正确表示自我放弃。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于天气恶劣，导致航班延误。B.他以前的历史成绩总是不好，这次终于取得好成绩了。C.为了改善交通状况，我们采取了多种措施，并每天安排专人巡查。D.学校领导纷纷表示，要共同努力，尽快解决学生的实际困难。答案：C解析：A项成分残缺，“由于”与“导致”连用冗余；B项中途易辙，前后逻辑不连贯；D项“纷纷表示”前后搭配不当，缺少具体表示的内容。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.风，是自然的鬼斧神工，雕塑出千奇百怪的山峦。——借代B.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？——设问C.他像一株老树，扎根于土地，历经风雨。——比喻D.你好，朋友。——对偶答案：B解析：A项“风”为借代；B项是设问；C项是比喻；D项“你好，朋友”不是对偶。(5)下列句子中，衔接最恰当的一项是（）……我从小就对骆驼很感兴趣，……它们似乎有一种神秘的气质。A.因为……偶尔看到它们在沙漠中行走B.但是……我偶尔看到它们在沙漠中行走C.所以……偶尔看到它们在沙漠中行走D.虽然……偶尔看到它们在沙漠中行走答案：A解析：前句“从小就感兴趣”后句“神秘的气质”之间有因果关系，A项衔接最自然。(6)《诗经》中的“赋比兴”被称为“诗经六义”，下列不属于其范畴的是（）A.赋B.比C.兴D.歌答案：D解析：“赋比兴”是《诗经》的三种主要表现手法，“歌”不属于其范畴。(7)下列关于“牧童”这一人物的说法，不正确的一项是（）A.《牧童》是唐代诗人吕岩的作品B.作者借牧童之口表达了对田园生活的向往C.牧童形象象征着自然、纯真D.这首诗语言优美，意境深远答案：A解析：《牧童》是宋代诗人吕岩的作品，非唐代。(8)下列关于“科举制度”的描述，不正确的一项是（）A.科举制度从唐代开始实行B.科举考试主要分为乡试、会试、殿试C.科举制度是中国古代延揽人才的重要方式D.科举制度取消于1905年答案：A解析：科举制度起源于隋唐，而非唐代。(9)下列关于“通假字”的判断，不正确的一项是（）A.“取之于蓝，青于蓝”中“蓝”通“蓝”B.“说”通“悦”C.“反”通“返”D.“见”通“现”答案：A解析：A项“蓝”和“蓝”相同，无通假，“取之于蓝，青于蓝”出自《荀子·劝学》。(10)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.劝学B.青，取之于蓝C.为天下笑D.人不知而不愠答案：C解析：C项结构为“为……所”式被动句；B项是状语后置；A、D项为陈述句。(11)下列句子中，加点词属于形容词作动词的一项是（）A.樯橹灰飞烟灭B.王无罪岁，斯天下之民至焉C.然而不王者，未之有也D.五十步笑百步答案：A解析：A项“灰飞烟灭”中“灰”“烟”为名词作动词；B项“罪”是动词；C项“王”是名词作动词；D项为类比。(12)下列句子中，“之”字用法不同的是（）A.吾欲之南海B.执策而临之C.何陋之有D.已而之细柳军答案：C解析：C项是宾语前置，因“之”字是宾语提前的标志；其他三句中“之”为代词。(13)下列句子中，不属于判断句的一项是（）A.其闻道也亦先乎吾B.师者，所以传道受业解惑也C.予尝求古仁人之心D.此则岳阳楼之大观也答案：C解析：A项是判断句（谓语前置）；B、D项为“……者，……也”式判断句；C项为陈述句。(14)下列句子中，属于“成语误用”的一项是（）A.认真完成一项工作，是他的强项B.他的发言平铺直叙，毫无波澜C.这真是一场酣畅淋漓的胜利D.他在公司中常常首当其冲答案：D解析：D项“首当其冲”形容最先受到攻击或遭遇困难，用在这里不当。(15)以下哪一文学流派以“自叙传体小说”著称？（）A.新感觉派B.京派文学C.浪漫主义D.蒲松龄文学答案：B解析：京派文学以“自叙传体小说”为特色，代表作有《边城》《子夜》等。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）考查范围：名篇名句默写（第16-19题，8分）+文学文化常识填空（第20题，2分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.莫春者，春服既成，__，__。2.烟笼寒水月笼沙，__，__。答案：1.二十或三十2.夜泊秦淮近酒家解析：1.出自《春江花月夜》；2.出自杜牧《泊秦淮》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.常用“明月”来表现思乡之情的句子是：__，__。2.描写山间雨后景象的句子是：__，__。答案：1.举头望明月低头思故乡2.山气日夕佳飞鸟相与还解析：1.出自李白《静夜思》；2.出自陶渊明《饮酒》第三首。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.人生如梦，一尊还酹江月。2.天凉好个秋声。答案：1.一尊还酹江月2.天凉好个秋声解析：1.出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；2.出自辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》。(19)补写名句（1分）白日依山尽，__，欲穷千里目，更上一层楼。答案：黄河入海流解析：出自王之涣《登鹳雀楼》。(20)文学文化常识填空（1分）“二十四史”中，第一部史书是《__》。答案：史记解析：《史记》是第一部纪传体通史，由司马迁撰写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）选文来源：《史记》《战国策》《古文观止》等叙事散文阅读下列文言文，完成21-25题。【原文内容】适有风雪，夜行于山林之间，遇猛虎，敌之。虎咆哮，以其爪击之，卒不能伤。虎遂舍去，去而复来，衔之以草。人惊问：“君何故救我？”虎言：“吾有子，数日未食，吾将草予之，以济其饥。”人感其情，遂赠以银二两，而虎不受。人曰：“子何不食？”虎曰：“吾子食草，不欲夺其食。”人笑曰：“岂非仁者？”虎曰：“吾虽为兽，亦知仁义。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.奔走于荒野，不识其踪2.虎咆哮，以其爪击之3.卒不能伤4.松柏不如岁寒，不求闻达答案：1.跑路2.用3.最终4.与……相比解析：1.“奔走”意为跑路；2.“以”为介词，表方式；3.“卒”即“最终”；4.“如”作“比”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾有子，数日未食，吾将草予之，以济其饥。2.人笑曰：“岂非仁者？”答案：1.我有个孩子，几天没有吃饭了，我将草给他，以解他的饥饿。2.人们笑着说：“难道它不是个仁者吗？”解析：1.重点在于“济其饥”的意思；2.“岂非”表反问。(23)简答题（4分）文中虎的行为体现了哪些人物性格特征？答案：善良、仁义、有情有义、知恩图报解析：虎两次行为表现其善性和温情。(24)分析鉴赏题（6分）请结合文章内容，分析“虎”这一形象的文学意义。答案：虎代表自然界的神秘力量，也象征一种超越物种的仁义精神。通过虎的行为，文章揭示了自然界也有情义，挑战了人类对动物的刻板印象，引发读者对生命价值和道德普遍性的思考。解析：虎的形象既具有自然属性，又有人类情感，丰富了文章的主旨。(25)概括文中表达的主要思想内容。答案：虎虽为兽，却知仁义，表现出突破物种界限的高尚情操，赞颂了自然界中的人性光辉。解析：文章通过虎的行为传达了仁义不仅存在于人类，也可能存在于动物之中，深化了道德的普遍性。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）体裁：唐诗或宋词阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《念奴娇·赤壁怀古》大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者借赤壁怀古，抒发了对历史英雄的敬仰B.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描绘了赤壁的壮观景物C.全词主要着眼于历史人物，对当下人物没有描写D.并非全凭写景叙事，多有抒情答案：C解析：C项错误，全词有对当下人物“我”的描写。(27)赏析题（9分）请赏析“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这句诗的表达效果。答案：这句诗运用了比喻、夸张等修辞手法，将赤壁的乱石、惊涛与千堆雪结合，形象描绘了赤壁的雄伟壮阔之景，营造出磅礴苍凉的意境，烘托出历史的厚重感，增强了全词的历史与现实的交融感。解析：诗句写山石之高耸、江水之湍急，极具画面感，同时为下文怀古做铺垫。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）体裁：散文（叙事/抒情/哲理类）【文章内容】我曾在一个清晨，偶遇一位拾荒老人。他蹲坐在街角的一块石板上，目光呆滞，却始终在等待什么。我的好奇心被勾起，便走去看他。他没有说话，只是看着一个空箱子。后来，我才知道，那个箱子是他答应给女儿的生日礼物，已经装满了的信念与牵挂。他每到一个地方，无论寒冬酷暑，都会把捡来的废品整理好，然后放进箱子。女儿在远方求学，一年未归，他不肯打开箱子，因为那是她回家的象征。在他的眼中，世界虽小，却充满了意义。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章全面描绘了老人的外貌、动作、语言、心理B.“箱子”是文章的线索，贯穿全文，推动情节发展C.文章对女儿的描写充满诗意D.文章中“我”是次要人物答案：B解析：B项正确，“箱子”贯穿全文，起着核心作用。(29)赏析题（6分）请简析“他每到一个地方，无论寒冬酷暑，都会把捡来的废品整理好，然后放进箱子”这句话的作用。答案：这句话通过具体描写老人的行为，展现了他内心的执着与深情，为后文他不肯打开箱子、坚持存留作铺垫。同时，也突出了人与人之间情感的深度与环境的艰苦之间的对比，增强文章的感染力与主题的深刻性。解析：细节描写展现了人物性格，增强了文章的细腻感和感染力。(30)问答题（8分）请结合文章内容，谈谈你对“箱子”这一象征意义的理解。答案：文章中的“箱子”是老人对女儿的一份承诺与寄托，象征着父爱的厚重与朴素。无论物是人非，他始终将捡到的废旧物品整理好，放进去，这和他对女儿的思念、坚定有关。箱子既是物质的容器，也是情感的载体，承载着他的牵挂，也承载着他生命的意义。解析：作者通过“箱子”这一意象，表达了父爱的深沉与庄重，具有象征意义。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应“绿色出行”的号召，学校决定在校园内推行自行车通行制度，禁止机动车进入教学区。现需向全校师生发出倡议，提倡骑车上下学，减少尾气排放，营造绿色、低碳、环保的校园环境。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：大家好！为响应绿色环保的号召，学校决定从本月起在校园教学区实行“自行车通行”制度，禁止机动车进入。此制度旨在减少尾气排放，为师生营造更加清新、健康的校园环境。我们深知，绿色出行不仅是环保的要求，更是文明出行的体现。希望同学们能积极响应这一倡议，自觉骑车上下学，带动身边的人一起参与，让我们的校园更加绿色、低碳、环保。让我们携起手来，共筑绿色校园。倡议人：学生会2025年4月5日解析：本文包含标题、称呼、正文、落款、日期，内容逻辑清晰，语言得体，要素齐全。倡议书结构完整，符合规范要求。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：生活中，我们常常面对选择。有人选择迎合他人，以求安稳；有人选择坚持自我，以求成长。请结合自身经历，谈谈你对“选择”的看法。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：选择映照人生价值人生是一场漫长旅途，