27届中考语文复习七下好题汇编-诗歌鉴赏

第1页（共1页）27届中考语文复习七下好题汇编——古诗词赏析一．古诗词赏析（共20小题）1．阅读。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。沙头宿鹭②联拳③静，船尾跳鱼拨剌④鸣。【注】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②宿鹭：栖息的鹭。③联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，同蜷，屈曲。④拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。（1）诗歌通过、风灯、、等意象，描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。（2）这首诗运用了什么写作手法？请结合第四句简要分析。2．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”小雅同学课外阅读到了下面的古诗，邀请你和他一起完成文后小题的挑战。梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②南朝梁任昉的《述异记》记载：晋时王质进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽，酒宴将散。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前两句描写了夜深吹笛，乱花使人视线迷糊看不清道路，营造出缥缈凄迷的梦境。B.第三句借用王质山中观棋的故事，直接抒发了诗人的感情。C.全诗记梦中所见，一句一个场景，情景交融，对仗十分工巧。D.《升庵诗话》中评价本诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四种不同的独立意境，切合诗题。（2）本诗以梦境贯穿，句句记梦，句句含情。请简要分析诗人表达了怎样的思想情感？3．阅读下面这首唐诗，完成问题。归嵩山作①[唐]王维清川带长薄②，车马去闲闲③。流水如有意，暮禽相与还。荒城④临古渡，落日满秋山。迢递嵩高⑤下，归来且闭⑥关。【注】①嵩山：在登封县（今属河南省）北，为五岳的中岳。本诗写于开元中期诗人辞官归隐之后。②长薄：指随山麓延伸的林木丛。薄，草木丛生。③闲闲：从容自得的样子。④荒城：嵩山附近如登封等县，屡有兴废，荒城当为废县。⑤嵩高：即嵩山。⑥闭关：佛家闭门静修。这里有闭户不与人来往之意。（1）对此诗的理解不恰当的一项是A.被誉为“诗佛”的王维在这首五律中，营造了安然闲适、宁静淡泊的意境。B首联扣题目的“归”字，勾勒了一幅“清溪映带绵延丛林、车马行进悠然从容”的图画。C.颈联寓情于景，写了四种景物；荒城、古渡、落日、秋山，衬托作者闲适的心境。D.从全诗看，诗人的感情经历了由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静淡泊的变化。（2）诗的颔联颇受世人推崇，请从修辞的角度加以赏析。4．在家国古诗朗诵活动中，小州选了一首古诗来探究诗人情怀，请你一起完成任务。发临洮将赴北庭留别①[唐]岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王②敢道远，私向梦中归。【注释】①此诗为唐玄宗天宝十三年（754年）诗人岑参离开中原赴北庭途经临洮时所作。临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一。诗中轮台、疏勒、武威都是地名。②勤王：尽力于王事。（1）诗的一、二两联从“闻说”落笔，从和两个方面写通往轮台之路的艰难。（2）结合尾联内容，说说表达了作者怎样的思想感情。5．阅读下面的古诗，完成下面小题。城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。（1）用自己的话描绘“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”的画面。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？6．阅读下面古诗，完成下面小题。南轩竹（李白）南轩有孤松，柯叶①自绵幂②。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生苦苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。【注释】①柯叶：枝叶。②绵幂：稠密而相覆。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首句用一“孤”字表现了松树孤独无依的形象。B．诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。C．“阴生古苔绿”突出了松树的高大苍翠和年岁长久。D．“色染秋烟碧”描写了松树与周围环境的一派和谐景象。（2）“何当凌云霄，直上数千尺”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？7．阅读古诗，完成各题。休假日访王侍御不遇〔唐〕韦应物九日驰驱一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清入骨，门对寒流雪满山。（1）请你结合诗歌的一、二两句，梳理作者此次寻友的心路历程。（2）三、四两句折射出友人的形象特点，请结合诗歌内容分析。8．阅读下面这首诗，回答问题。和武相公早春闻莺韩愈早晚飞来入锦城，谁人教解百般鸣。春风红树惊眠处，似妒歌童作艳声。（1）根据你的理解在横线上填写你对“百般”一词的理解。诗人以“百般”一词，描绘了早春时节的的特点。（2）诗中“似妒歌童作艳声”的“妒”字，有以下两种解读：A．贬词褒用，巧妙地赞美了莺声之美。B．直接表达了莺对歌童的嫉妒。你更赞同哪种理解？请结合诗句说明理由。9．送杜十四之江南唐•孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。（1）诗歌一、二两句描绘了怎样的景象？在全诗中有何作用？（2）请结合诗歌内容，分析这首诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》所表达的情感的相同之处。10．阅读下面这首诗，完成下列各题。早春[宋]寇准溪水觉暖微函①碧，山杏经春半吐红。不向此时拚②一醉，到头无计奈③春风。【注】①函：包含。②拚：同“拼”，有不顾一切、豁出去之意。③奈：无可奈何。（1）发挥想象，描绘“溪水觉暖微函碧，山杏经春半吐红”所展现的画面。（2）“不向此时拚一醉，到头无计奈春风”表达了诗人怎样的人生态度？11．阅读下面的诗歌，完成下面小题。和武相公早春闻莺韩愈早晚飞来入锦城，谁人教解百般鸣。春风红树惊眠处，似妒歌童作艳声。（1）这首诗描绘了哪两幅早春画面？请结合全诗概括作答。（2）同学们对诗中的“妒”字，有以下两种解读，你赞成哪一种？请作出选择并说明理由。A.贬词褒用，巧妙地赞美了莺声之美。B.直接表达了莺对歌童的嫉妒。12．阅读。《苏溪亭》[唐]戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。【注】①十二阑：乐府古曲中有阑干十二曲。（1）这首诗描写的时令是时节，描写了野草茁长、燕子不归、的景象。（2）诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感？请结合诗歌内容分析。13．阅读下面诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是A．“故园东望路漫漫”一句写眼前实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。B．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。C．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾，写出作者矛盾的心情。D．这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。（2）“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？14．阅读下面内容，回答问题。田家[宋]郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注】①浑：满。②残照：夕阳。（1）下列对本诗的理解和分析，最恰当的一项是A.首句“汩汩”一词摹拟水声，以静衬动，写出乡村流水的沉寂冷清。B.第二句中“明”字化静为动，生动写出繁花明艳，照亮了远处村落的景象。C.第三句写云不知夕阳美好，直接抒发了诗人对黄昏微雨的热烈赞美之情。D.全诗借田园晚景抒发愁绪，表达诗人对田家生活的厌倦无奈及孤寂落寞之感。（2）这首诗一、二两句通过描写田家“流水”和“”（摘录诗中词语填空）等景物，渲染了的氛围。15．阅读。岁暮①（唐）杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城③。天地日流血，朝廷谁请缨④？济时敢爱死？寂寞壮心惊！【注】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。③江城：指梓州城（今四川三台县），梓州滨临涪江。④请缨：用典，用西汉终军请缨的典故，借指将士自动请求出兵击敌。（1）下列选项对这首诗分析不正确的一项是（）A.诗题中的“岁暮”二字，不仅指时序岁末，还指诗人已进入人生暮年，也指唐朝由盛而衰、风雨飘摇的景况。B.颔联视觉听觉结合，写吐蕃入侵、江城号角吹响渲染战争的紧迫、形势的危急。C.颈联表现出了朝中所有将士不怕流血，争先为国出征的豪情壮志。D.这首诗的前四句主要陈时事，后四句主要抒发诗人自己的情怀，结构完整。（2）结合全诗内容和写作背景，分析尾联中诗人的“寂寞”之情。16．游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）全诗以“”一字立骨。朗读全诗时，整体语速应偏慢，语（填“高昂”或“舒缓”）为主。（2）诵读本诗时，皆是美的感受。请结合颔联简要分析。17．阅读下面诗歌，完成下面小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（节选自《木兰诗》）（1）下列各项中，对诗歌的理解和分析不正确的一项是（）A．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首南北朝时期北方的乐府民歌。B．“阿爷无大儿，木兰无长兄”一句写出了木兰代父从军的主要原因。C．诗中画线句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切。D．“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”这些声音渲染了行军途中木兰的豪情壮志。（2）有同学认为“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这四句诗显得重复啰嗦，你的看法是什么？请简析。18．古诗阅读，完成问题。逢入京使唐•岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）对这首诗的理解与分析，正确的一项是A.第一句写诗人与入京使者不期而遇，“无纸笔”三字真实反映了边塞条件的艰苦。B.最后一句以细节含蓄地表达了征人思念家人却又不愿让亲人担忧的无奈与深情。C.诗中偶然的“相逢”与必然的“传语”形成反差，突出诗人建功立业的坚定决心。D.岑参是唐代著名的豪放词人，本诗却以朴素语言抒写乡愁，彰显其风格的多样性。（2）校园微电影社团计划将《逢入京使》拍摄成短视频，请参与完成脚本设计。镜头序号画面描述（包含人物、环境、动作、神态等）对应诗句设计意图（紧扣诗句情感与意境）镜头一（远景+中景）①故园东望路漫漫通过长镜头让观众直观感受空间距离的遥远与归途无望的苍凉，为后文的浓烈乡愁做足铺垫。镜头二（特写）诗人眼眶通红，盈满的泪顺着脸颊缓缓滑落。镜头下移，聚焦在已被泪水浸透的双袖上，诗人抬袖口擦拭，却怎么也擦不干眼泪。双袖龙钟泪不干②19．诗歌鉴赏，完成问题。春兴【唐】武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（1）诗歌的前两句，从“阴阴的杨柳”“”及“”等意象中可知诗人描写的是（时令）之景。（2）诗歌第四句“逐”字使用极妙，请赏析。20．阅读回答问题。送友人薛涛水国①藻葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。【注释】①水国：水乡。②离梦：离人的梦。（1）诗歌首句中“夜有霜”与下句中“”一词相照应，表现了送别时节的清冷。（2）对诗句“离梦杳如关塞长”中“杳”字的理解，分析错误的一项是A.“杳”本义为深远、渺茫，写出思念友人的梦境朦胧幽远，难以追寻。B.这个字贴合“关塞”的意象，凸显路途遥远、山海阻隔的离别之感。C.暗含了作者的期许，诗人相信能在悠长的梦境里与友人重逢。D.“杳”字强化了情感，将无形的相思写得深沉而无处安放。

答案一．古诗词赏析（共20小题）1．阅读。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。沙头宿鹭②联拳③静，船尾跳鱼拨剌④鸣。【注】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②宿鹭：栖息的鹭。③联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，同蜷，屈曲。④拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。（1）诗歌通过江月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象，描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。（2）这首诗运用了什么写作手法？请结合第四句简要分析。【答案】（1）江月宿鹭跳鱼（2）示例1：这首诗运用了“以动衬静”的手法。第四句写“跳鱼”“拨剌”之动，前三句写江上月夜之静，以动衬静，衬托出江上月夜的静谧。示例2：这首诗运用了“以动衬静”的手法。以第四句“跳鱼”“拨剌”之动衬托第三句“宿鹭联拳”之静，营造出一种恬淡、静谧的意境。【分析】杜甫的《漫成一首》以细腻的笔触勾勒出江月夜色的静谧之美。诗中“江月”“风灯”“宿鹭”“跳鱼”等意象，共同营造出恬淡平和的意境。诗人通过动静结合的手法，以“拨剌”之声反衬夜的宁静，展现了高超的艺术表现力。【解答】（1）本题考查诗中意象。江月：“江月去人只数尺”一句，以“去人只数尺”的近距离描写，将江中的月影拉至眼前，仿佛伸手可触。月光皎洁柔和，与舟中之人近在咫尺，营造出一种静谧、亲昵的氛围，是江夜月色的核心意象，奠定了全诗清幽的基调。风灯：“风灯照夜欲三更”中，船桅上的风灯带着纸罩抵御夜风，在暗夜中散发着微光。“照夜”点明其照明作用，“欲三更”则暗示了时间已近深夜，风灯的光晕与朦胧月色相呼应，既勾勒出舟中环境，又强化了夜色的宁静感。宿鹭：“沙头宿鹭联拳静”描绘了沙滩上的鹭鸟屈曲着身子，三五成群静静栖息的景象。“联拳”写出鹭鸟团聚的姿态，“静”字更是直接点出其安然休憩的状态，以鸟儿的静谧凸显江夜的平和，是静态画面的重要组成部分。跳鱼：“船尾跳鱼拨剌鸣”以鱼在船尾跃出水面时“拨剌”的声响打破寂静，动中见静。鱼的动态与声响，非但没有破坏整体的宁静，反而如同乐章中的一个清脆音符，让这幅江夜图更显生动鲜活，从听觉角度丰富了月夜的恬淡意境。这四个意象动静结合、视听相衬，共同构成了一幅富有生活气息的江上月夜画卷，传递出诗人对眼前宁静景色的沉醉与悠然心境。（2）本题考查写作手法。这首诗运用了“以动衬静”的写作手法。前三句着力描绘江夜的静谧：“江月去人只数尺”写月影近人，清辉柔和，静静洒在江面；“风灯照夜欲三更”以风灯微光映夜，点明深夜的宁静；“沙头宿鹭联拳静”绘出鹭鸟蜷身团聚、安然栖息的静态画面，三重景象层层铺垫出清幽沉寂的氛围。而第四句“船尾跳鱼拨剌鸣”，以鱼在船尾突然跃出水面、发出“拨剌”声响的动态与听觉，打破了这份宁静。这短暂的鱼跳声，非但没有破坏整体的静谧感，反而如同在寂静的画布上点染了一抹灵动的色彩，通过鲜明的动静对比，愈发凸显出江上月夜的深邃与平和，让静谧的意境更显生动鲜活，也让读者更能感受到诗人沉浸其中的悠然心境。答案：（1）江月宿鹭跳鱼（2）示例1：这首诗运用了“以动衬静”的手法。第四句写“跳鱼”“拨剌”之动，前三句写江上月夜之静，以动衬静，衬托出江上月夜的静谧。示例2：这首诗运用了“以动衬静”的手法。以第四句“跳鱼”“拨剌”之动衬托第三句“宿鹭联拳”之静，营造出一种恬淡、静谧的意境。译文：一场大雨过后池塘里涨满了水，非常平静，好像蘸水轻轻磨光的镜子照映着岸边房屋的倒影。东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠撇向荷叶中间，不断发出声响。2．“问渠那得清如许？为有源头活水来。”小雅同学课外阅读到了下面的古诗，邀请你和他一起完成文后小题的挑战。梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②南朝梁任昉的《述异记》记载：晋时王质进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉，回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽，酒宴将散。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（B）A.前两句描写了夜深吹笛，乱花使人视线迷糊看不清道路，营造出缥缈凄迷的梦境。B.第三句借用王质山中观棋的故事，直接抒发了诗人的感情。C.全诗记梦中所见，一句一个场景，情景交融，对仗十分工巧。D.《升庵诗话》中评价本诗写了秋夜、春宵、棋罢、酒阑四种不同的独立意境，切合诗题。（2）本诗以梦境贯穿，句句记梦，句句含情。请简要分析诗人表达了怎样的思想情感？【答案】（1）B（2）①诗人因支持新政被贬谪，对前途的忧虑与无可奈何之情；②诗人当时身在颍州，表达了客居他乡对故乡的思念之情；③借王质观棋的故事抒发诗人对世事变迁、人生沧桑的感慨。【分析】这首《梦中作》以梦境为线，四句四景，虚实相生。凉夜笛声、迷花暗路，营造出缥缈意境；后两句用典抒怀，暗含贬谪之悲与思乡之切。全诗对仗精巧，情寓景中，展现了欧阳修含蓄深婉的诗风。【解答】（1）本题考查理解和鉴赏诗歌。ACD.正确；B.有误，“直接抒发”错误，结合注释②可知，第三句“棋罢不知人换世”，运用了王质山中观棋的典故，属于间接抒情，委婉地表达了对世事变迁、人生如梦的感慨。故选：B。（2）本题考查理解诗歌的情感。结合注释①可知，本诗作于诗人因支持新政被贬颍州期间。诗中“夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花”描绘了梦境中清冷、迷离的景象，这种缥缈凄迷的氛围，正是诗人对现实政治前途感到忧虑与无奈的投射。被贬后的仕途失意、理想受挫，让他在梦中也难以摆脱这种凄凉之感。第三句“棋罢不知人换世”借用王质观棋的典故，王质观棋一局，世间已过百年，诗人借此抒发了对时光流逝、物是人非的怅惘。最后一句“酒阑无奈客思家”是全诗情感的直接落点。“酒阑”意味着宴饮将散，梦境也即将醒来，而“客思家”则直白地抒发了诗人客居他乡、思念故乡的深情。答案：（1）B（2）①诗人因支持新政被贬谪，对前途的忧虑与无可奈何之情；②诗人当时身在颍州，表达了客居他乡对故乡的思念之情；③借王质观棋的故事抒发诗人对世事变迁、人生沧桑的感慨。译文：夜色清凉，明月洒满千山，阵阵笛声随风飘荡；道路幽暗迷蒙，繁花遍地，让人沉醉迷离。下完一局棋局，竟恍然不知世间早已世事变迁；酒意将尽，万般心绪难平，满心都是归家的思念。3．阅读下面这首唐诗，完成问题。归嵩山作①[唐]王维清川带长薄②，车马去闲闲③。流水如有意，暮禽相与还。荒城④临古渡，落日满秋山。迢递嵩高⑤下，归来且闭⑥关。【注】①嵩山：在登封县（今属河南省）北，为五岳的中岳。本诗写于开元中期诗人辞官归隐之后。②长薄：指随山麓延伸的林木丛。薄，草木丛生。③闲闲：从容自得的样子。④荒城：嵩山附近如登封等县，屡有兴废，荒城当为废县。⑤嵩高：即嵩山。⑥闭关：佛家闭门静修。这里有闭户不与人来往之意。（1）对此诗的理解不恰当的一项是CA.被誉为“诗佛”的王维在这首五律中，营造了安然闲适、宁静淡泊的意境。B首联扣题目的“归”字，勾勒了一幅“清溪映带绵延丛林、车马行进悠然从容”的图画。C.颈联寓情于景，写了四种景物；荒城、古渡、落日、秋山，衬托作者闲适的心境。D.从全诗看，诗人的感情经历了由安详从容，到凄清悲苦，再到恬静淡泊的变化。（2）诗的颔联颇受世人推崇，请从修辞的角度加以赏析。【答案】（1）C（2）拟人。这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。【分析】此诗通过描写作者辞官归隐嵩山途中所见的景色，抒发了作者恬静淡泊的闲适心情。首联写归隐出发时的情景；颔联写水写鸟，其实乃托物寄情，写自己归山悠然自得之情，如流水归隐之心不改，如禽鸟至暮知还；颈联写荒城古渡，落日秋山，是寓情于景，反映诗人感情上的波折变化；尾联写山之高，点明作者的归隐地点和归隐宗旨。全诗质朴清新，自然天成，尤其是中间两联，移情于物，寄情于景，意象疏朗，感情浓郁，诗人随意写来，不见斧凿之迹，却得精巧蕴藉之妙。【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。ABD．正确；C．有误，“荒城临古渡，落日满秋山。”这一联运用的还是寓情于景的手法。荒凉的城池临靠着古老的渡口，落日的余晖洒满了萧飒的秋山。这是傍晚野外的秋景图，是诗人在归隐途中所看到的充满黯淡凄凉色彩的景物，对此加以渲染，正反映了诗人感情上的波折变化，衬托出作者越接近归隐地就越发感到凄清的心境。故选：C。（2）本题考查对诗句的赏析。第三句“流水如有意”承“清川”，第四句“暮禽相与还”承“长薄”，这两句又由“车马去闲闲”直接发展而来。这里移情及物，把“流水”和“暮禽”都拟人化了，仿佛它们也富有人的感情：河川的清水在汩汩流淌，傍晚的鸟儿飞回林木茂盛的长薄中去栖息，它们好像在和诗人结伴而归。两句表面上是写“水”和“鸟”有情，其实还是写作者自己有情：一是体现诗人归山开始时悠然自得的心情，二是寓有作者的寄托。“流水”句比喻一去不返的意思，表示自己归隐的坚决态度；“暮禽”句包含“鸟倦飞而知还”之意，流露出自己退隐的原因是对现实政治的失望厌倦。所以此联也不是泛泛写景，而是景中有情，言外有意的。答案：（1）C（2）拟人。这两句以“如”和“相与还”赋予“流水”和“暮禽”人的思想感情，仿佛它们对诗人有深长的情意，在和诗人结伴而归。表面写物，实则写人，旨在表现自己归山时悠然自得之情。译文清澈的流水环绕一片草木丛生的草泽地，驾着车马徐徐而去从容悠闲。流水有意与我同去永不回返，暮鸟有心跟我一起倦飞知还。荒凉的城池紧挨着古老的渡口，落日的余晖洒满经秋的重山。远远地来到嵩山脚下安家落户，紧闭房门谢绝世俗度过晚年。4．在家国古诗朗诵活动中，小州选了一首古诗来探究诗人情怀，请你一起完成任务。发临洮将赴北庭留别①[唐]岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王②敢道远，私向梦中归。【注释】①此诗为唐玄宗天宝十三年（754年）诗人岑参离开中原赴北庭途经临洮时所作。临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一。诗中轮台、疏勒、武威都是地名。②勤王：尽力于王事。（1）诗的一、二两联从“闻说”落笔，从气候寒冷和路途遥远两个方面写通往轮台之路的艰难。（2）结合尾联内容，说说表达了作者怎样的思想感情。【答案】（1）气候寒冷路途遥远（2）表达了作者强烈的思乡之情以及不辞路途遥远艰苦，保家卫国的爱国之情。【分析】《发临洮将赴北庭留别》是唐代诗人岑参的作品。此诗为天宝十三年（754年）作者赴北庭途经临洮时所作。前三联写景，尾联点明主旨。全诗从“闻说”落笔，极写通往轮台之路的奇寒景象和边地风物，抒发了诗人不辞路途遥远艰苦，尽力国事的高昂豪迈的思想感情。【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。“闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀”意为：听说通往轮台的路上，连年都可以看到雪飞。春风从未到过那里，朝廷的使者去得也很稀少。“连年见雪飞”描绘了轮台常年被积雪覆盖的景象，突出了此地气候的严寒和环境的恶劣。这种持续不断的雪景，营造出一种冷峻、凄凉的氛围，暗示了此地的偏远和艰苦；“春风不曾到”，春风象征着温暖、生机和希望，而轮台却与之无缘，表达了此地的荒芜和被忽视。“汉使亦应稀”则进一步强调了轮台与中原地区的隔绝，连汉朝的使者都很少到来，凸显了其在政治和文化交流上的边缘化。据此可知，本诗前两联从“闻说”落笔，从气候寒冷和路途遥远两个方面写通往轮台之路的艰难。（2）本题考查情感主旨。“勤王敢道远，私向梦中归”意为：为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。“勤王敢道远”体现了作者忠诚报国的决心和勇气。尽管前往北庭的路途遥远艰难，但他为了国家的安定和君主的安危，毫不畏惧路途的遥远和艰辛，展现出强烈的责任感和使命感。然而“私向梦中归”又流露出作者内心深处对家乡的思念和眷恋。即使在决心为国家效力的同时，他也无法抑制在梦中回归家乡的渴望。这种私人的情感与前面的“勤王”之志形成了一种微妙的矛盾和平衡。这一尾联充分展示了作者在国家大义和个人情感之间的挣扎与调和，既体现了他的爱国情怀，又反映了他作为一个普通人对家乡和亲人的牵挂，使人物形象更加真实丰满，也让读者更能感同身受。答案：（1）气候寒冷路途遥远（2）表达了作者强烈的思乡之情以及不辞路途遥远艰苦，保家卫国的爱国之情。译文：听说通往轮台的路上，连年都可以看到雪飞。春风从未到过那里，朝廷的使者去得也很稀少。无边的白草一直延伸到疏勒，青苍的山岭只是过了武威。为王事尽力岂敢说路远，只希望能从梦中返归。5．阅读下面的古诗，完成下面小题。城东早春杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。（1）用自己的话描绘“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀”的画面。（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？【答案】（1）早春的清新景色，正是诗人的最爱。绿柳枝头嫩叶初萌，鹅黄之色尚未均匀。（2）表达了诗人对早春清新之境的热爱之情。【分析】《城东早春》是唐代诗人杨巨源的诗作，抒写作者对早春的热爱之情。全诗语言精练，构思巧妙，对比鲜明，含蕴深刻，堪称佳篇。【解答】（1）本题考查对诗歌画面的描绘。句意：早春的清新景色，正是诗人的最爱。柳树刚刚吐出嫩黄色的新芽，颜色还不是很均匀。这两句话描述了早春景色的特点：清新。早春时节柳芽新发，颜色还带一点嫩黄的景色。诗人抓住了“半未匀”这种境界，使人仿佛见到绿枝上刚刚露出的几颗柳芽，显露出点点嫩黄色，尚未匀称，那么清新宜人。这不仅突出了“早”字，而且把早春之柳的风姿勾画得非常逼真，生动的笔触蕴含着作者的欢悦和赞美之情。（2）本题考查对诗歌情感的分析。《城东早春》一个“清”字是诗眼。这里不仅指早春景色本身的清新可喜。也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。一个“清”字很值得玩味。这里不仅指早春景色本身的清新可喜，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。《城东早春》写对早春清新之景的喜爱。前两句写早春景色的清新可喜，环境的清幽；后两句写盛春时喧嚷若市，表现对于早春清新之景的喜爱。答案：（1）早春的清新景色，正是诗人的最爱。绿柳枝头嫩叶初萌，鹅黄之色尚未均匀。（2）表达了诗人对早春清新之境的热爱之情。译文：诗家喜爱的清丽景色，正在这早春之中；绿柳刚刚萌发出嫩黄的新芽，清新可人。要是等到上林苑百花争艳的时候，出门的可就都是赏花游玩的人了。6．阅读下面古诗，完成下面小题。南轩竹（李白）南轩有孤松，柯叶①自绵幂②。清风无闲时，潇洒终日夕。阴生苦苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。【注释】①柯叶：枝叶。②绵幂：稠密而相覆。（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（A）A．首句用一“孤”字表现了松树孤独无依的形象。B．诗中“清风”烘托了松树的苍劲，为下文蓄势。C．“阴生古苔绿”突出了松树的高大苍翠和年岁长久。D．“色染秋烟碧”描写了松树与周围环境的一派和谐景象。（2）“何当凌云霄，直上数千尺”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？【答案】（1）A（2）运用了托物言志的表现手法，表现了诗人刚正不阿的高尚品格，表达了诗人崇高的理想和远大的抱负。【分析】这首诗以“南轩孤松”为意象，通过描绘松树的苍劲挺拔（“柯叶自绵幂”“清风无闲时”）和超然姿态（“何当凌云霄”），运用托物言志的手法，既展现了松树的高洁品格，又暗喻诗人追求凌云之志的豪情。尾联的夸张笔法（“数千尺”）更强化了这种不屈不挠的精神追求。【解答】（1）本题考查诗歌赏析。A.有误，诗中的“孤”字并非表现松树孤独无依，而是突出其独立不群、孤高的形象，展现出一种卓然不凡的气质，从全诗来看，此松有清风相伴，且诗人以松自喻，表达的是一种孤高自许、不与世俗同流合污的情怀，而非孤独无依；BCD.正确。故选：A。（2）本题考查诗句赏析。“何当凌云霄，直上数千尺”运用了托物言志的表现手法，以松喻人，借松树“凌云霄”“数千尺”的形象，表达诗人自己的情感与志向。托物言志的体现：诗人在诗中描绘了南轩竹（诗中实写为松，可能题目有误）的形象，它枝叶繁茂，在清风中潇洒自在，生长得高大苍翠且年岁长久。最后两句“何当凌云霄，直上数千尺”，更是将松树的形象进一步升华，描绘出松树高耸入云、直插天际的雄伟姿态。诗人借松树的这种形象，将自己的情感和志向寄托于松树之上，通过对松树的赞美和期望，来表达自己内心的追求。刚正不阿品格的体现：诗中的松树独立不群，不随波逐流，在清风中保持着自己的潇洒姿态，这种形象正是诗人刚正不阿品格的象征。诗人以松树自比，暗示自己在现实生活中也像松树一样，坚守自己的原则和操守，不向世俗低头，不与丑恶现象同流合污。理想抱负的表达：“凌云霄”“直上数千尺”的松树形象，代表了一种高远的目标和追求。诗人借松树渴望高耸入云的愿望，表达了自己对崇高理想和远大抱负的向往。他希望自己能够像松树一样，突破困境，实现自己的人生价值，在社会中展现出卓越的才能，为国家和人民做出贡献，达到一种超凡脱俗的境界。答案：（1）A（2）运用了托物言志的表现手法，表现了诗人刚正不阿的高尚品格，表达了诗人崇高的理想和远大的抱负。译文：南面窗外有棵孤傲的青松，枝叶繁茂层层叠叠。清风时时摇着它的枝条，潇洒终日是多么惬意。阴凉处长满了颜色深绿的青苔，秋日的云雾到此也被它染碧。松树何时才能长到云霄外面，直上千尺巍然挺正。7．阅读古诗，完成各题。休假日访王侍御不遇〔唐〕韦应物九日驰驱一日闲，寻君不遇又空还。怪来诗思清入骨，门对寒流雪满山。（1）请你结合诗歌的一、二两句，梳理作者此次寻友的心路历程。（2）三、四两句折射出友人的形象特点，请结合诗歌内容分析。【答案】（1）作者前九天忙碌奔波，好不容易有一日闲暇便去寻友，满心期待能与友人相聚，结果未遇到友人只能空手而回，心情从期待转为失落。（2）友人居所门对寒流、雪满青山，环境清幽寂静。这样的环境让友人远离世俗，内心宁静，所以诗思清妙入骨，折射出友人志趣高洁、清幽淡泊的形象特点。【分析】《休假日访王侍御不遇》这首诗围绕作者休假日寻访友人王侍御却未遇展开。先写自己平日忙碌，难得一日闲暇便去寻友，结果空手而归的失落；后通过描写友人居所门对寒流、雪满山的环境，揭示友人诗思清妙的原因，侧面烘托出友人高雅的情趣和超凡脱俗的品格，表达了作者对友人的钦慕之情以及寻友不遇的淡淡惆怅。【解答】（1）本题考查理解诗歌的内容。诗歌一、二句“九日驰驱一日闲，寻君不遇又空还”。“九日驰驱”表明作者在之前的九天里一直处于忙碌奔波的状态，生活节奏紧凑，身心或许都有些疲惫。“一日闲”则点明在这忙碌之中好不容易有了这一天的闲暇时光，这闲暇来之不易，作者自然想要好好利用。于是，作者带着对与友人相聚的期待，踏上寻友之路。然而，“寻君不遇又空还”，当作者满怀兴致地去找友人时，却未能见到友人，只能空手而归。这一结果与作者之前的期待形成了鲜明的落差，从原本的期待相聚到最终的失望而归，作者的心情也经历了从期待到失落的变化。（2）本题考查理解诗人的形象。三、四两句“怪来诗思清入骨，门对寒流雪满山”。“怪来”意思是“怪不得”，表明作者在得知寻友不遇后，突然明白了友人诗思如此清妙入骨的原因。“门对寒流雪满山”描绘出友人居所的环境，门前是寒冷的流水，周围是被雪覆盖的群山。这样的环境清幽、寂静、寒冷，远离尘世的喧嚣与浮躁。在这样的环境中生活，友人能够远离世俗的干扰，内心保持宁静和纯净，从而能够专注于诗歌创作，使诗作具有清新脱俗、入骨入髓的韵味。从这两句诗可以折射出友人是一个志趣高洁、清幽淡泊、不与世俗同流合污的人，他选择这样清幽的环境居住，也反映出他内心的追求和品格。答案：（1）作者前九天忙碌奔波，好不容易有一日闲暇便去寻友，满心期待能与友人相聚，结果未遇到友人只能空手而回，心情从期待转为失落。（2）友人居所门对寒流、雪满青山，环境清幽寂静。这样的环境让友人远离世俗，内心宁静，所以诗思清妙入骨，折射出友人志趣高洁、清幽淡泊的形象特点。翻译：在忙碌奔波了九天之后，才得到这一天的闲暇时光。我去寻找你却没有遇到，只能又空着手返回。怪不得你的诗作清妙高雅，能深入人的骨髓。原来是你家门前正对着寒冷的溪流，周围群山被白雪覆盖。8．阅读下面这首诗，回答问题。和武相公早春闻莺韩愈早晚飞来入锦城，谁人教解百般鸣。春风红树惊眠处，似妒歌童作艳声。（1）根据你的理解在横线上填写你对“百般”一词的理解。诗人以“百般”一词，描绘了早春时节黄莺鸣叫声的变化多端的特点。（2）诗中“似妒歌童作艳声”的“妒”字，有以下两种解读：A．贬词褒用，巧妙地赞美了莺声之美。B．直接表达了莺对歌童的嫉妒。你更赞同哪种理解？请结合诗句说明理由。【答案】（1）黄莺鸣叫声变化多端（2）选A.“似妒歌童作艳声”中，“妒”字表面写黄莺嫉妒歌童的歌声，实则通过拟人手法，以“嫉妒”反衬莺鸣的悦耳动听。而B理解过于直白，忽略了诗人借“妒”来烘托莺声之美的意图，与诗意不符。【分析】这首《和武相公早春闻莺》以“莺啼”为核心意象，韩愈借“百般鸣”“似妒”等笔法，将早春黄莺的灵动与歌童的歌声相勾连，在“春风红树”的明媚背景中，藏巧思于细腻的听觉描写里，尽显自然与人文交融的生机。【解答】（1）本题考查对诗歌关键词语的理解与赏析。结合“谁人教解百般鸣”可知，这句诗是在询问是谁教会了黄莺发出如此多样的鸣叫声。“百般”一词用来形容黄莺的鸣叫声的多样性和丰富性。结合“春风红树惊眠处，似妒歌童作艳声”可知，黄莺的鸣叫声在春风中，在红树间，仿佛是在嫉妒歌童们所唱出的艳丽歌声，这进一步说明了黄莺鸣叫声的多样性和美妙程度，它们能够发出各种不同的声音，与歌童的歌声相媲美。因此，“百般”一词描绘了早春时节黄莺鸣叫声的变化多端的特点。（2）本题考查炼字。A.“似妒歌童作艳声”意思，（鸟儿婉转的鸣叫）好像是嫉妒那唱歌的伶童能发出美妙动听的声音。妒：嫉妒，妒忌。这里是运用拟人手法，赋予鸟儿以人的情感，表现黄莺是因为“嫉妒”歌童的歌声美妙，才故意卖弄歌喉，想要与之比拼。“妒”突出黄莺婉转的叫声能和经过专业训练的人声媲美，侧面衬托出鸟鸣声的清亮婉转、悦耳动人。B.“直接表达了莺对歌童的嫉妒”则表现黄莺的气量小，偏离赞美早春生机的主题，这与诗歌中描写的“春风红树”的明媚画面不符。答案：（1）黄莺鸣叫声变化多端（2）选A.“似妒歌童作艳声”中，“妒”字表面写黄莺嫉妒歌童的歌声，实则通过拟人手法，以“嫉妒”反衬莺鸣的悦耳动听。而B理解过于直白，忽略了诗人借“妒”来烘托莺声之美的意图，与诗意不符。译文：这些黄莺不知何时就飞进了繁华的成都城，可又有谁教它们懂得如此婉转多样的啼鸣？当春风吹拂红树、惊醒酣眠的清晨时分，它们那清脆的啼叫仿佛在嫉妒歌童们卖弄的艳丽歌声。9．送杜十四之江南唐•孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。（1）诗歌一、二两句描绘了怎样的景象？在全诗中有何作用？（2）请结合诗歌内容，分析这首诗与李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》所表达的情感的相同之处。【答案】（1）一、二两句描绘了荆吴两地相连、以水为乡，春天江水浩渺迷茫的景象。作用是为后文抒情作铺垫，衬托出诗人送别友人时的惆怅和不舍。（2）两首诗都表达了对友人的牵挂和不舍之情。《送杜十四之江南》通过想象友人旅途和直接抒情表现离别之痛；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借助暮春景象和拟人手法表达对友人的关切。【分析】《送杜十四之江南》这首诗围绕送别友人展开，通过描绘荆吴相接、春江淼茫的景象，想象友人日暮泊船的情景，抒发了诗人对友人远行的担忧、牵挂以及分别时的哀伤之情。【解答】（1）本题考查理解诗歌的内容。诗歌一、二句“荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫”。“荆吴”点明了送别之地与友人要去之地在地理位置上相近，都以水为主要的自然环境特征。“水为乡”描绘出此地水网纵横，人们依水而居的景象。“君去春江正淼茫”中，“君去”点明友人即将离去，“春江正淼茫”描绘出在春天这个时节，江水浩渺、水势浩大的景象，江面广阔无垠，给人一种迷茫、空旷的感觉。从结构上看，这两句为后文的抒情做了铺垫。前两句描绘的景象营造出一种宏大又略带迷茫的氛围，为下文诗人对友人旅途的担忧和牵挂埋下伏笔。从情感表达上看，通过描写荆吴相接、春江淼茫的景象，暗示了友人此去路途遥远，江水茫茫也象征着友人前路的未知，更衬托出诗人送别友人时内心的惆怅和不舍。（2）本题考查理解诗歌的情感。《送杜十四之江南》这首诗中，诗人先描绘了荆吴相接、春江淼茫的景象，为送别营造氛围。“日暮征帆何处泊”一句，诗人想象友人在日暮时分，船只行驶在茫茫江面上，不知会在何处停泊，这体现了诗人对友人旅途的深深担忧和牵挂。“天涯一望断人肠”则直接抒发了诗人望着友人远去的方向，直至天涯，内心的痛苦和不舍达到了极点，表现出诗人与友人分别时的哀伤之情。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白在这首诗中，首句“杨花落尽子规啼”描绘了暮春时节杨花飘落、子规啼鸣的凄凉景象，奠定了全诗的伤感基调。“闻道龙标过五溪”点明友人被贬之地偏远，表达了诗人对友人遭遇的同情。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”则运用拟人的手法，将明月人格化，诗人把自己的愁心寄托给明月，让明月陪伴友人一直到偏远的夜郎西，生动形象地表达了诗人对友人的牵挂和关切之情。相同之处：两首诗都表达了诗人对友人的牵挂和不舍之情。《送杜十四之江南》通过描写春江景象和想象友人旅途情况，直接抒发对友人的担忧和离别之痛；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》则借助暮春景象和拟人手法，将对友人的同情和牵挂之情表现得淋漓尽致。答案：（1）一、二两句描绘了荆吴两地相连、以水为乡，春天江水浩渺迷茫的景象。作用是为后文抒情作铺垫，衬托出诗人送别友人时的惆怅和不舍。（2）两首诗都表达了对友人的牵挂和不舍之情。《送杜十四之江南》通过想象友人旅途和直接抒情表现离别之痛；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借助暮春景象和拟人手法表达对友人的关切。翻译：荆州和吴地彼此相连，这里到处都是水的世界。你离去的时候，正值春天的江水浩渺迷茫。傍晚时分，你的船只会在哪里停泊呢？我向着天涯尽头眺望，这情景让人肝肠寸断。10．阅读下面这首诗，完成下列各题。早春[宋]寇准溪水觉暖微函①碧，山杏经春半吐红。不向此时拚②一醉，到头无计奈③春风。【注】①函：包含。②拚：同“拼”，有不顾一切、豁出去之意。③奈：无可奈何。（1）发挥想象，描绘“溪水觉暖微函碧，山杏经春半吐红”所展现的画面。（2）“不向此时拚一醉，到头无计奈春风”表达了诗人怎样的人生态度？【答案】（1）示例：春日的溪水暖意融融，水波轻漾，澄澈的溪水仿佛饱含着碧绿的色泽，像一块温润的碧玉在阳光下泛着柔光；溪边的山岭间，杏花刚刚吐出艳红的花苞，娇嫩的花色点缀在青翠的山林间，清新又明媚，处处透着春日的生机与暖意。（2）诗句表达了诗人珍惜当下（时光、春光）、及时行乐，不辜负美好春光的人生态度，同时也蕴含着对时光易逝、春光难留的感慨，体现出豁达洒脱，想要把握眼前美好、尽情享受生活的情怀。【分析】这首《早春》描绘了早春时节溪水泛暖、山杏半吐的生机勃勃之景，表达了诗人珍惜早春美好时光，倡导及时行乐、把握当下的人生态度。【解答】（1）本题考查描绘诗句画面。“溪水觉暖微函碧”中，“溪水觉暖”表明早春时节，气温回升，溪水有了温暖之感；“微函碧”描绘出溪水呈现出一种淡淡的碧绿之色，仿佛蕴含着生机。“山杏经春半吐红”里，“经春”说明山杏经历了春天的滋养，“半吐红”形象地写出了山杏花刚刚开放，只露出一半红色的花苞，展现出早春山杏花含苞待放的娇美姿态。整体要将这两句诗中的意象组合起来，描绘出一幅充满生机与活力的早春画面。示例：早春时节，溪水渐渐有了暖意，泛着淡淡的碧绿之色；山上的杏树历经春日的滋养，花朵半开，露出娇艳的红色，好一幅生机勃勃的早春图。（2）本题考查理解诗歌的主题情感。“不向此时拚一醉”体现出诗人认为在早春这般美好的时光里，应该不顾一切地尽情享受，痛痛快快地醉一场，表现出对当下美好时光的珍惜和及时行乐的想法。“到头无计奈春风”意思是如果现在不珍惜，等到春天过去，就只能对着春风无可奈何了，进一步强调要把握当下，不要虚度美好时光，反映出诗人积极享受生活、把握当下的人生态度。示例：表达了诗人珍惜早春美好时光，积极享受生活、及时行乐，把握当下的人生态度。答案：（1）示例：春日的溪水暖意融融，水波轻漾，澄澈的溪水仿佛饱含着碧绿的色泽，像一块温润的碧玉在阳光下泛着柔光；溪边的山岭间，杏花刚刚吐出艳红的花苞，娇嫩的花色点缀在青翠的山林间，清新又明媚，处处透着春日的生机与暖意。（2）诗句表达了诗人珍惜当下（时光、春光）、及时行乐，不辜负美好春光的人生态度，同时也蕴含着对时光易逝、春光难留的感慨，体现出豁达洒脱，想要把握眼前美好、尽情享受生活的情怀。译文：溪水感觉到温暖，泛着淡淡的碧绿之色。山杏历经春天，花朵半开，露出红色。不在这个时候不顾一切地痛醉一场。到最后只能对春风无可奈何。11．阅读下面的诗歌，完成下面小题。和武相公早春闻莺韩愈早晚飞来入锦城，谁人教解百般鸣。春风红树惊眠处，似妒歌童作艳声。（1）这首诗描绘了哪两幅早春画面？请结合全诗概括作答。（2）同学们对诗中的“妒”字，有以下两种解读，你赞成哪一种？请作出选择并说明理由。A.贬词褒用，巧妙地赞美了莺声之美。B.直接表达了莺对歌童的嫉妒。【答案】（1）①和风细雨装点锦城春色，清新宜人的春日雨景图；②诗人携诗寻访美景，赏花饮酒的闲游场景图。（2）选A.“似妒歌童作艳声”中，“妒”字表面写黄莺嫉妒歌童的歌声，实则通过拟人手法，以“嫉妒”反衬莺鸣的悦耳动听。而B理解过于直白，忽略了诗人借“妒”来烘托莺声之美的意图，与诗意不符。【分析】这首《和武相公早春闻莺》以“莺啼”为核心意象，韩愈借“百般鸣”“似妒”等笔法，将早春黄莺的灵动与歌童的歌声相勾连，在“春风红树”的明媚背景中，藏巧思于细腻的听觉描写里，尽显自然与人文交融的生机。【解答】（1）本题考查理解概括诗歌的内容。我们可以根据诗句的层次将全诗分为两部分来看。前两句“和风装点锦城春，细雨如丝压玉尘”，诗人把目光投向了广阔的外部世界，描绘的是锦城（成都）在春风春雨笼罩下的自然风光；后两句“漫把诗情访奇景，艳花浓酒属闲人”，诗人将镜头拉回到自身的生活状态，写自己带着诗情去寻访美景，与艳丽的花朵、醇厚的美酒相伴。（2）本题考查诗歌炼字。A.“似妒歌童作艳声”意思，（鸟儿婉转的鸣叫）好像是嫉妒那唱歌的伶童能发出美妙动听的声音。妒：嫉妒，妒忌。这里是运用拟人手法，赋予鸟儿以人的情感，表现黄莺是因为“嫉妒”歌童的歌声美妙，才故意卖弄歌喉，想要与之比拼。“妒”突出黄莺婉转的叫声能和经过专业训练的人声媲美，侧面衬托出鸟鸣声的清亮婉转、悦耳动人。B.“直接表达了莺对歌童的嫉妒”则表现黄莺的气量小，偏离赞美早春生机的主题，这与诗歌中描写的“春风红树”的明媚画面不符。答案：（1）①和风细雨装点锦城春色，清新宜人的春日雨景图；②诗人携诗寻访美景，赏花饮酒的闲游场景图。（2）选A.“似妒歌童作艳声”中，“妒”字表面写黄莺嫉妒歌童的歌声，实则通过拟人手法，以“嫉妒”反衬莺鸣的悦耳动听。而B理解过于直白，忽略了诗人借“妒”来烘托莺声之美的意图，与诗意不符。译文：这些黄莺不知何时就飞进了繁华的成都城，可又有谁教它们懂得如此婉转多样的啼鸣？当春风吹拂红树、惊醒酣眠的清晨时分，它们那清脆的啼叫仿佛在嫉妒歌童们卖弄的艳丽歌声。12．阅读。《苏溪亭》[唐]戴叔伦苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。【注】①十二阑：乐府古曲中有阑干十二曲。（1）这首诗描写的时令是晚春时节，描写了野草茁长、燕子不归、烟雨杏花的景象。（2）诗歌三、四两句表达了作者怎样的情感？请结合诗歌内容分析。【答案】（1）晚春烟雨杏花（2）示例：诗人借燕子未归、烟雨迷蒙、杏花凄楚的暮春之景，表达了对友人/亲人的思念之情，以及春光将逝的惆怅与孤寂伤感。【分析】《苏溪亭》以细腻的笔触描绘了春末的萧瑟景象，野草蔓延、燕子未归，烟雨中的杏花更显寒意。诗中运用了寓情于景的抒情方式，通过自然景物的描写，含蓄地表达了诗人对时光流逝、春事将尽的感伤与无奈，情感深沉而婉约。【解答】（1）本题考查内容理解。第一空，结合“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”可知，诗句的意思是燕子还没有回到旧窝，而美好的春光已快要完了；迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，料峭春风中的杏花，也失去了晴日下艳丽的容光，显得凄楚可怜。据此可知，这首诗描写的时令是晚春。第二空，结合“苏溪亭上草漫漫”可知，这句描写了野草茁长的景象；结合“燕子不归春事晚”可知，这句描写了燕子不归的景象；结合“一汀烟雨杏花寒”可知，这句描写的景象是迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，料峭春风中的杏花，也失去了晴日下艳丽的容光，显得凄楚可怜，据此概括景象为“烟雨杏花”。（2）本题考查主旨情感。“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒”中，“燕子不归”既指燕子未归巢，也暗含友人（或亲人）未归之意，“春事晚”点明美好的春光即将逝去，流露出作者对春光消逝的惋惜之情；燕子未归与春事将晚相衬，深沉地表达出作者对友人（或亲人）未归的惆怅与思念，期盼之情中满是牵挂；“一汀烟雨杏花寒”描绘出水边平地烟雨迷蒙，杏花在烟雨中更显凄寒的景象，凄清的画面不仅渲染出孤寂清冷的氛围，也将作者内心的落寞、怅惘融入其中，整体诗句借暮春之景，将对春光的惋惜、对故人的思念以及自身的凄清惆怅等复杂情感交融在一起，意蕴绵长。答案：（1）晚春烟雨杏花（2）示例：诗人借燕子未归、烟雨迷蒙、杏花凄楚的暮春之景，表达了对友人/亲人的思念之情，以及春光将逝的惆怅与孤寂伤感。译文：苏溪亭外野草青青，无边无际；是谁随着东风唱着阑干十二曲呢？春天来得晚了些，燕子还没有归来；迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，杏花在料峭春风中只感凄寒。13．阅读下面诗歌，完成下面小题。逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是CA．“故园东望路漫漫”一句写眼前实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点明长安的位置。离开长安已经好多天，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。B．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。C．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾，写出作者矛盾的心情。D．这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。（2）“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？【答案】（1）C（2）示例：诗人运用夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，强烈表达了诗人思念家乡和亲人的情感。【分析】《逢入京使》是唐代诗人岑参创作的名篇之一。此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味。诗文语言朴实，不加雕琢，却包含着两大情怀：思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。【解答】（1）本题考查学生鉴赏诗歌的内容和表达技巧的能力。ABD.正确。C.有误，“很矛盾，写出作者矛盾的心情”错。一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写看似矛盾，其实不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆，没有纸笔，赶紧托他捎回平安的口信，真切地表达了思家的深情。“传语”二字，寄托了诗人全部的思家之情，“平安”二字，却是家人最挂怀的讯息，纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。故选：C。（2）本题考查学生鉴赏诗歌的修辞手法和情感的能力。“双袖龙钟泪不干”意思是说思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两支袖子都擦湿了，可眼泪就是止不住。诗人东望故园，思乡心切，以泪洗面，双袖拭泪，泪湿衣袖，未曾干过。这是一种夸张的写法，再多的泪也不能使衣袖永远不干的。诗人运用了夸张的修辞手法，借以表达自己深切思念家乡和亲人的心情。答案：（1）C（2）示例：诗人运用夸张的修辞手法，说泪下如雨湿袖难干，强烈表达了诗人思念家乡和亲人的情感。译文：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。14．阅读下面内容，回答问题。田家[宋]郑獬田家汩汩流水浑①，一树高花明远村。云意不知残照②好，却将微雨送黄昏。【注】①浑：满。②残照：夕阳。（1）下列对本诗的理解和分析，最恰当的一项是BA.首句“汩汩”一词摹拟水声，以静衬动，写出乡村流水的沉寂冷清。B.第二句中“明”字化静为动，生动写出繁花明艳，照亮了远处村落的景象。C.第三句写云不知夕阳美好，直接抒发了诗人对黄昏微雨的热烈赞美之情。D.全诗借田园晚景抒发愁绪，表达诗人对田家生活的厌倦无奈及孤寂落寞之感。（2）这首诗一、二两句通过描写田家“流水”和“高花”（摘录诗中词语填空）等景物，渲染了宁静祥和的氛围。【答案】（1）B（2）高花宁静祥和【分析】《田家》是北宋诗人郑獬创作一首七言绝句。作者运用借景抒情的写法，借云彩带来微雨、送走夕照，表达了诗人对乡村夕阳晚景的喜爱、留恋之情。【解答】（1）本题考查诗歌内容理解。A.有误，“汩汩”是流水动态声，以动衬静，不是“以静衬动”；且流水是生机之感，并非沉寂冷清，错误。B.正确。C.有误，第三句是委婉含蓄抒情，并非“直接抒发热烈赞美”。D.有误，全诗是喜爱、赞美田园晚景，没有厌倦、孤寂落寞。故选：B。（2）本题考查诗歌内容理解。梳理诗歌内容，筛选出作者描写的景物然后填空即可。诗歌一、二句通过描写田家“流水”“高花”（摘录诗中词语填空）等景物，渲染了宁静祥和的氛围。答案：（1）B（2）高花宁静祥和译文：在这个小村里，几亩低洼田流着浑浊的泥水，而村中有一棵开满花的大树，十分风光醒目，人们在树下乘凉，树荫遮着炎热的暑气，微风吹来，填空飘下阵阵细雨，送走了黄昏。15．阅读。岁暮①（唐）杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭②，鼓角动江城③。天地日流血，朝廷谁请缨④？济时敢爱死？寂寞壮心惊！【注】①本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。②雪岭：又名雪山，在成都西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。③江城：指梓州城（今四川三台县），梓州滨临涪江。④请缨：用典，用西汉终军请缨的典故，借指将士自动请求出兵击敌。（1）下列选项对这首诗分析不正确的一项是（C）A.诗题中的“岁暮”二字，不仅指时序岁末，还指诗人已进入人生暮年，也指唐朝由盛而衰、风雨飘摇的景况。B.颔联视觉听觉结合，写吐蕃入侵、江城号角吹响渲染战争的紧迫、形势的危急。C.颈联表现出了朝中所有将士不怕流血，争先为国出征的豪情壮志。D.这首诗的前四句主要陈时事，后四句主要抒发诗人自己的情怀，结构完整。（2）结合全诗内容和写作背景，分析尾联中诗人的“寂寞”之情。【答案】（1）C（2）尾联中诗人的“寂寞”之情，一方面是因为国家处于战乱，百姓流血牺牲，而自己客居他乡，无法为国家和百姓做出更多贡献，感到无奈和孤独；另一方面，朝廷中无人请缨，自己虽有报国之志却无人响应，内心充满寂寞和悲愤。【分析】《岁暮》以客居视角写边地兵乱，雪岭烟尘、江城鼓角，勾勒战乱紧迫。后四句直抒胸臆，既叹朝廷无人请缨，又表自身济时敢死之志，于苍凉中见孤愤，尽显忧国忧民的沉郁情怀。【解答】（1）本题考查内容理解辨析。ABD.正确。C.有误，“天地日流血，朝廷谁请缨”这句诗的大意是：天地间每天都在流血（指战乱造成的伤亡），但朝廷中却没有人主动请缨（即没有人主动请求出征杀敌）。此句通过“天地日流血”的夸张手法，强调了战乱的残酷和朝廷的无力，而“朝廷谁请缨”则是对无人挺身而出、为国效力的深深叹息；而非“写出了朝中将士不怕流血，为国出征的豪情壮志”。故选：C。（2）本题考查诗歌内容的理解和情感主旨。由诗句“岁暮远为客”可知，诗人杜甫在岁末之时身处异乡，远离家乡和亲人，独自客居在阆州（今四川阆中）。这种身处他乡的孤独感，使得诗人在情感上产生了深深的寂寞之情。这是“寂寞”二字的第一层含义，即诗人此时独自客居他乡的孤单寂寞。结合注释“本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）”“雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占”以及诗句“边隅还用兵”“烟尘犯雪岭”可知，当时国家边境战事不断，吐蕃等外敌频繁侵扰，国家正处于危难之际。然而，诗人虽有强烈的报国之心，却身处异乡，无法直接参与到保家卫国的战斗中，只能眼睁睁地看着国家遭受侵略，心中充满了无奈和愤慨。这种报国无门、怀才不遇的无奈感，使得诗人在情感上更加寂寞。这是“寂寞”二字的第二层含义，即诗人有报国之心，却无从施展，只能独自寂寞。由此可知，尾联中诗人的“寂寞”之情，既包含了诗人身处他乡的孤单寂寞，也包含了诗人报国无门、怀才不遇的无奈和愤慨。这种复杂的情感交织在一起，使得诗人的“寂寞”之情更加深沉和厚重。答案：（1）C（2）尾联中诗人的“寂寞”之情，一方面是因为国家处于战乱，百姓流血牺牲，而自己客居他乡，无法为国家和百姓做出更多贡献，感到无奈和孤独；另一方面，朝廷中无人请缨，自己虽有报国之志却无人响应，内心充满寂寞和悲愤。译文：临近年底，我依然漂泊在遥远的异乡作客；边疆的战事又起，战火纷飞。敌人的烟尘已经侵犯到了雪岭一带，战鼓和号角声震动了江边的城池。连年战乱，天地间仿佛每天都在流血牺牲；可如今朝廷之上，又有谁愿意挺身而出、主动请缨去抵御外敌呢？为了拯救时局危难，我怎敢吝惜自己的生命！只是在这寂寞冷清的处境中，听到这消息，我这颗壮心不禁为之震动激荡！16．游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）全诗以“游”一字立骨。朗读全诗时，整体语速应偏慢，语舒缓（填“高昂”或“舒缓”）为主。（2）诵读本诗时，皆是美的感受。请结合颔联简要分析。【答案】（1）游舒缓（2）示例：颔联写山水萦绕的迷路之感与移步换景又见新景象的喜悦，既写出了山西村山环水绕、花团锦簇的自然美景，又蕴含着在困境中往往蕴藏着希望的哲理，充满意趣，富有美感。【分析】《游山西村》是南宋诗人陆游的一首七言律诗，作于宋孝宗乾道三年（1167年）。当时陆游罢官闲居家乡山阴（今浙江绍兴），一次游历邻近的山西村时，被当地淳朴的民风、秀美的山水所打动，写下了这首诗。诗歌既描绘了乡村的自然风光与民俗风情，也暗含着诗人对生活的感悟，其中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”更是成为千古名句，蕴含着困境中孕育转机的哲理。【解答】（1）本题考查内容理解。“游山西村”的过程展开，从初到农家、沿途所见、村中春社到离别后对乡村的向往，都紧扣“游”的线索，所以“游”是全诗的核心字眼。诗歌描绘的是乡村淳朴宁静的风光与生活，情感基调是亲切、闲适的，没有激昂慷慨的内容，因此朗读时语速偏慢、语气舒缓，才能贴合诗歌的意境。（2）本题考查词句赏析。颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美可以从多个角度分析：诗句描绘了诗人行走在山间，山峦重叠、溪水曲折，仿佛前方无路可走；继续前行，却看见柳树浓绿、花朵明艳，一座村庄忽然出现在眼前。画面层次分明，从“疑无路”的迷茫到“又一村”的惊喜，充满了动态的美感，展现出乡村山水的清幽与秀丽。这两句不只是单纯写景，还蕴含着深刻的哲理：在困境中不要绝望，只要坚持前行，往往能迎来新的转机与希望。这种理趣让诗句的意境得到了升华，给人以积极的启示。诗句运用了对仗的修辞手法，“山重水复”对“柳暗花明”，“疑无路”对“又一村”，对仗工整，音韵和谐，读起来朗朗上口，富有古典诗词的韵律美。答案：（1）游舒缓（2）示例：颔联写山水萦绕的迷路之感与移步换景又见新景象的喜悦，既写出了山西村山环水绕、花团锦簇的自然美景，又蕴含着在困境中往往蕴藏着希望的哲理，充满意趣，富有美感。译文：不要笑话农家腊月酿的酒浑浊，丰收年景里待客的菜肴十分丰盛，有充足的鸡肉和猪肉。山峦重叠、水流曲折，正担心无路可走，忽然看见柳树浓绿、花儿明艳，眼前又出现了一座村庄。吹箫打鼓的声音接连不断，春社的日子快要到了，村民们穿着简朴的衣冠，保留着古老的风俗。从今以后如果容许趁着月夜闲游，我会拄着拐杖，随时在夜里敲开农家的柴门。17．阅读下面诗歌，完成下面小题。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。（节选自《木兰诗》）（1）下列各项中，对诗歌的理解和分析不正确的一项是（D）A．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是一首南北朝时期北方的乐府民歌。B．“阿爷无大儿，木兰无长兄”一句写出了木兰代父从军的主要原因。C．诗中画线句夸张地表现了木兰行进的神速、军情的紧急、心情的急切。D．“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”这些声音渲染了行军途中木兰的豪情壮志。（2）有同学认为“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”这四句诗显得重复啰嗦，你的看法是什么？请简析。【答案】（1）D（2）这四句诗并不啰嗦。它运用了互文的修辞手法，通过多角度描写木兰出征前购买装备的情景，表现出出征前的紧张忙碌，渲染了出征的气氛，同时也突出了木兰为代父从军所做的精心准备，使诗歌富有节奏感和画面感。【分析】《木兰诗》开篇以木兰停机叹息引出代父从军，巧用互文写出征准备，又借征途见闻烘托思乡。它塑造了替父从军的巾帼木兰，展现其勇敢坚毅与儿女柔情，是南北朝乐府民歌的经典，语言质朴又富有感染力。【解答】（1）本题考查诗歌内容理解辨析。ABC.正确；D.有误，“黄河流水鸣溅溅”“燕山胡骑鸣啾啾”这些声音主要是渲染了行军途中的悲凉气氛，衬托出木兰对亲人的思念之情，而不是渲染木兰的豪情壮志，该选项理解错误。故选：D。（2）本题考查诗句理解。结合“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”可知，这里并非是木兰真的在东市只买骏马，西市只买鞍鞯等，而是运用互文的修辞，意思是在东西南北各个集市，木兰购置了出征所需的骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。从多个方位描写木兰采购装备的行为，能让读者感受到木兰出征前的准备工作是全方位、多方面的，表现出出征前的紧张忙碌状态。这种细致的描写渲染出了即将出征的气氛，也能看出木兰对代父从军这件事十分重视，做了精心准备，她要以最好的状态踏上征程。由此可知，这四句诗并不啰嗦，反而通过巧妙的修辞和丰富的描写，使诗歌的内容更加充实，富有节奏感和画面感，生动地展现出木兰出征前的情景。答案：（1）D（2）这四句诗并不啰嗦。它运用了互文的修辞手法，通过多角度描写木兰出征前购买装备的情景，表现出出征前的紧张忙碌，渲染了出征的气氛，同时也突出了木兰为代父从军所做的精心准备，使诗歌富有节奏感和画面感。译文：叹息声一声接着一声，木兰对着门在织布。听不到织布机发出的声响，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么，问木兰在惦记什么。木兰说我也没在想什么，我也没在惦记什么。只是昨天夜里看见了征兵的文书，可汗在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有哥哥，我愿意为此去买鞍马，从此代替父亲去出征。（木兰）在集市各处买好了骏马、马鞍、笼头和长鞭。早晨辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不到父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河奔流的哗哗水声。早晨辞别黄河继续前行，晚上到了黑山头，听不到父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马在啾啾地嘶鸣。18．古诗阅读，完成问题。逢入京使唐•岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（1）对这首诗的理解与分析，正确的一项是BA.第一句写诗人与入京使者不期而遇，“无纸笔”三字真实反映了边塞条件的艰苦。B.最后一句以细节含蓄地表达了征人思念家人却又不愿让亲人担忧的无奈与深情。C.诗中偶然的“相逢”与必然的“传语”形成反差，突出诗人建功立业的坚定决心。D.岑参是唐代著名的豪放词人，本诗却以朴素语言抒写乡愁，彰显其风格的多样性。（2）校园微电