2026年河北(高职单招)语文历年真题及答案

-2026年河北(高职单招)语文历年真题及答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.给予、供给、给予、供不应求B.模仿、模子、模型、模棱两可C.禁止、禁令、禁闭、濒临灭绝D.调整、调动、调和、调兵遣将答案：B解析：B项中“模”读音相同，其余选项中加点字读音不同。(2)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是A.战士们像潮水一般涌向战场B.心中燃起一团希望之火C.春风化雨，润物无声D.他像狮子一样勇敢答案：C解析：C项属于拟人修辞，不是比喻。(3)下列句子中，存在语序不当错误的一项是A.他一来到学校就开始准备考试。B.老师任命他担任班长。C.我们离开了家，去往学校。D.他昨天才从外地赶回来。答案：D解析：D项语序不当，“昨天”应放在“才”之前，改为“他才从外地赶回来”更合理。(4)下列句子中，存在搭配不当错误的一项是A.她以优雅的姿态跳完了一支舞。B.他总是对每一位同学都充满敬意。C.中国队赢得了比赛的胜利。D.他们被评为最优秀的团队。答案：A解析：A项动宾搭配不当，“跳完了一支舞”与“姿态”搭配不合理，应为“跳完了一支舞，姿态优雅”。(5)下列词语中，与“笔墨纸砚”构成并列关系的一项是A.风花雪月B.吐纳呼吸C.云雨风霜D.琴棋书画答案：D解析：D项“琴棋书画”与“笔墨纸砚”都有并列关系，且属于文房四宝的范畴。(6)《赤壁赋》的作者是A.杜甫B.苏轼C.李白D.白居易答案：B解析：《赤壁赋》是北宋文学家苏轼的代表作之一。(7)下列关于《阿房宫赋》的内容理解正确的一项是A.这是一首描写阿房宫建筑宏伟的诗B.文中借阿房宫的兴衰讽刺秦朝的统治C.作者通过托物言志表达了对国家的热爱D.本文是节选自《诗经》答案：B解析：B项正确，《阿房宫赋》揭露了秦始皇的暴政，借阿房宫兴衰道出秦亡的原因。(8)下列人家中，属于清代小说家的是A.曹雪芹B.杜甫C.苏轼D.韩愈答案：A解析：A项正确，曹雪芹是《红楼梦》的作者。(9)“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”出自A.《离骚》B.《出师表》C.《渔父》D.《诗经》答案：C解析：C项正确，这句话出自《渔父》中屈原与渔父的对话。(10)下列不属于中国古代“四书”的是A.《论语》B.《大学》C.《中庸》D.《孟子》答案：D解析：D项属于“四书”之一，《孟子》是四书之一。(11)下列句子中，没有语法错误的一项是A.他们一到学校就开始复习功课了。B.他昨天才去考试，所以成绩不理想。C.让我们大家一起努力，走向光明的未来。D.因为学了这么多知识，我们才取得了成功。答案：D解析：D项语序合理，逻辑关系清晰，语法正确。(12)下列加点词中，古今异义的一项是A.雨雪霏霏B.虽有嘉肴C.小大之狱D.非淡泊无以明志答案：A解析：A项“雨雪霏霏”在古文中表示“雨和雪纷纷落下”，现代汉语中多用于赞美，已发生变化。(13)“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”出自A.杜甫B.李白C.王维D.杜牧答案：D解析：D项正确，此句出自杜牧的《赠别》。(14)下列句子中，“其”字用作代词的一项是A.其皆出于此乎B.问其故，曰C.项王其不战乎D.所以兴怀，其致一也答案：B解析：B项“其”是代词，指代“他”。(15)下列不属于儒家经典“四书五经”的一项是A.《诗经》B.《孔子世家》C.《尚书》D.《春秋》答案：B解析：B项是《史记》中的一篇，不是儒家经典。(16)下列句子中，“以”表示“用”的一项是A.以天下之大，选贤与能B.而刀刃若新发于硎C.余自束发读书轩中D.安能摧眉折腰事权贵答案：A解析：A项“以”表示“用”。(17)下列句子中，没有宾语省略错误的一项是A.其一犬坐于前B.尝贻余核舟一C.欲与云俱化D.因宾客至蔺相如门谢罪答案：C解析：C项“欲与云俱化”省略了宾语“俱”，是正确用法。(18)下列关于《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解正确的一项是A.全诗抒发了对历史的感慨与将士的怀念B.借古讽今，表达对当时国家局势的担忧C.主要写景，描绘了京口古城的自然风光D.是一首叙事诗，讲述了历史典故答案：B解析：B项正确，此词借古喻今，表达作者对国家统一的渴望。(19)下列句子中，“所”字构成被动句的一项是A.此臣所以报先帝而忠陛下之职也B.悟以往之不谏，知来者之可追C.记承天寺夜游，积水空明D.故不为者，不诚乎此也答案：A解析：A项“所以”表示原因，不构成被动句；“所”没有被动用法，B、C、D项均非被动句。本题无正确选项，应为错误项。(20)下列句子中，“省略句”的一项是A.愿陛下亲贤臣，远小人B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.生，亦我所欲也D.是故学然后知不足答案：D解析：D项省略了“了”字，属于省略句。(21)下列指代“自己”的代词是A.其B.朕C.吾D.余答案：C解析：C项“吾”是“我”，指代自己。(22)下列属于文言文虚词的一组是A.之、其、乃B.因、以、为C.之、则、于D.为、所、焉答案：C解析：C项包含的都是虚词。(23)下列句子中，“而”连接两个动词，表示修饰关系的一项是A.吾尝终日不食，终夜不寝B.风雨起，声如洪钟C.生于忧患，死于安乐D.一鼓作气，再而衰，三而竭答案：B解析：B项中的“而”连接两个动词表示修饰关系。(24)下列关于“称谓”的理解错误的一项是A.“君”是古代对敌人的尊称B.“丈人”是对长辈的尊称C.“子”是对有学问人的尊称D.“大人”是对年长者的尊称答案：A解析：A项错误，“君”是对他人或对方的尊称，不仅是敌人。(25)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.仍怜故乡水，万里送行舟B.今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月C.绿树村边合，青山郭外斜D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流答案：B解析：B项没有使用借代，而是直接描写。(26)下列句子中，“则”字表示“于是”意思的一项是A.人则有不为也，而有为者也B.任人唯贤，以才为先C.吾则不如徐庶D.野径云俱黑，江船火独明答案：C解析：C项“则”表示承接，相当于“却”。(27)下列句子中，“焉”字用作兼词的一项是A.天高地迥，觉宇宙之无穷B.实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与之奇者C.至于负者歌于途，行者休于树D.且夫天地之间，物各有主答案：C解析：C项中的“焉”在“于”后构成兼词。(28)下列对句子“其真无马邪？”理解正确的一项是A.其真无马邪？——是句末语气词，没有实际意义B.其真无马邪？——文言文中的疑问句C.其真无马邪？——“其”指“它”，“真”是“真的”D.其真无马邪？——是判断句答案：D解析：这是一个判断句，意为“难道真的没有千里马吗？”(29)下列句子中，没有使用倒装句的一项是A.明月几时有，把酒问青天B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情C.求人可使报秦者，未得D.前人之述备矣答案：B解析：B项属于完整陈述句，没有倒装。(30)下列句子中，意象描写最生动的一项是A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.野径云俱黑，江船火独明D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项通过“春江潮水”“海上明月”描绘出壮观的景象，最生动。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)桃李不言，下自成蹊(2)谦谦君子，赐我百朋(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(4)其曲弥高，其和弥寡(5)波澜不惊，上下天光，一碧万顷(6)人生如梦，一尊还酹江月(7)安能摧眉折腰事权贵(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(9)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒(10)执手相看泪眼，竟无语凝噎答案：(1)桃李不言，下自成蹊(2)谦谦君子，赐我百朋(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(4)其曲弥高，其和弥寡(5)波澜不惊，上下天光，一碧万顷(6)人生如梦，一尊还酹江月(7)安能摧眉折腰事权贵(8)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色(9)举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒(10)执手相看泪眼，竟无语凝噎解析：以上名句均出自常见背诵篇目，注意准确填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】：韩安国，字孟。少时家贫，人迹罕至。汉文帝时，为郎。景帝时，为御史中丞。景帝二年，晁错为御史大夫，口吃，不说，安国常谏曰：“凡事当从众，不可独断。”后吴楚七国之乱，安国力谏不可发兵，曰：“吴楚者，功高而欲反。发兵，徒增祸患。”帝未信。安国历险劝说，终至兵发。乱定，封侯，号为“智将”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）人迹罕至——人迹：人的足迹（2）智将——明智的将领（3）口吃——说话结巴（4）力谏——尽力劝说答案：（1）人迹：人的足迹（2）智将：明智的将领（3）口吃：说话结巴（4）力谏：尽力劝说解析：以上词语均出自文意，考查文言实词含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）凡事当从众，不可独断。翻译：任何事情都应当听从众人意见，不可独自决断。（2）发兵，徒增祸患。翻译：出兵，只会增加祸患。答案：（1）任何事情都应当听从众人意见，不可独自决断。（2）出兵，只会增加祸患。解析：翻译要求准确，保留原意，语句通顺。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.韩安国虽然家贫，但最终因才智被封为侯B.景帝没有听取韩安国的意见C.韩安国在七国之乱中发挥了重要作用D.韩安国最终因叛乱被处决答案：C解析：C项正确，韩安国在七国之乱中力谏并成功劝退，后受封。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.吴楚者/功高而欲反/发兵/徒增祸患B.吴楚者功高/而欲反发兵/徒增祸患C.吴楚者/功高而欲反发兵/徒增祸患D.吴楚者功高而欲反/发兵徒增祸患答案：D解析：D项断句正确，表示韩安国对吴楚叛乱的看法是发兵会增加祸患。(36)简答题（4分）请简述韩安国的性格特点。答案：韩安国性格沉稳，善于劝谏，深思熟虑，具有远见。解析：通过文中的劝说内容，可以推测其性格沉稳且有谋略。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】：《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌抒发了诗人因身世飘零、疾病缠身而生的悲秋情怀B.首联描绘秋景，营造出萧瑟的氛围C.诗人以写景来寄托情思，借景抒情D.“万里悲秋”中的“悲秋”意为悲伤秋天的景色答案：D解析：D项错误，“悲秋”并非指悲伤秋天的景色，而是表达内心的忧愁。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”这两句诗的意境与表达手法。答案：这两句诗以“无边落木”和“不尽长江”描绘出萧瑟的秋景，落木纷飞，江水奔流不息，象征人生变幻莫测、时间流逝。运用对偶和拟人手法，增强了诗句的节奏感和画面感，感人至深。解析：此句运用对偶和拟人手法，增强画面感与文学感染力，具有极强的意境美。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】：《我与地坛》是史铁生的代表作之一，描写了作者与母亲、地坛之间的深情。在医院的时光里，地坛被视为避世的所在，母亲的离去令作者一度陷入低谷。地坛的静谧与庄重，让作者在沉思中感悟生命。地坛中的一草一木，都似乎在安慰他，让他重新看到生活的希望。在这片古老的土地上，作者认识到了自己的存在，也领悟到了人生的真谛。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者在文中通过描写地坛的环境，表达对母亲的思念B.文章情感真挚，描写细腻，富有哲理性C.文章以议论为主，描写为辅D.文中所描写的地坛是传递希望的象征答案：B解析：B项正确，文章情感真挚、描写细腻、富有哲理性，是典型的抒情散文。(40)简答题（6分）请简述文中地坛对作者的意义。答案：地坛是作者寄托情感的载体，是他思考人生、感悟生命的地方，也象征着宁静与希望。解析：地坛在文中既是具象化的自然场景，又是作者内心世界的表现，具有多重象征意义。(41)赏析题（7分）请赏析“母亲的离去令作者一度陷入低谷”这句话在文中的作用。答案：这句话揭示了作者的情感转折点，推动故事情节发展。同时表达了作者内心的悲痛与迷茫，为后文的思考与觉醒奠定基础。解析：此句在文中的作用是情节转折点，情感表达真实，具有心理描写的作用。(42)问答题（8分）结合文中对地坛的描写，谈谈你对“人生意义”的理解。答案：人生意义在于经历和感悟。地坛作为一片静谧古老的场所，让作者在沉思中领悟到生命的真谛，感受到自然与内心的交流，从而重新找到前行的动力。解析：结合文本内容，描写地坛对作者的影响，阐释人生的意义在于体验和思考。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为了加强校园安全防护，学校拟在全校范围内开展“安保巡查”活动，要求每位学生每天课间按时参加巡逻，确保校园安全。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的同学们：为了营造一个安全、和谐的校园环境，学校决定在全校范围内开展“安保巡查”活动。此次活动旨在通过学生参与，提高校园安全防控意识，从源头防范安全隐患的发生。我们倡议每位同学积极参与每日课间安保巡查工作，按时到岗，认真履职，发现异常情况及时报告。每位同学都是校园安全的守护者，