任务11 认识计算机2

授课教案

授课日期课时2

课型

理论课口实验课口习题课口上机课口其他同

（请打J）

授课章、节或主题任务1.1认识计算机-进位数制与信息表示

教学目的要求：1.了解计算机的数据表示形式

2.掌握不同进位数制间的转换规则

3.掌握汉字编码

教学重点及难点：

重点、难点：各种数制之间的转换

编码

教学设计（可附页）说明

引入:计算机能够处理的数据是二进制数据，和我们日常所用的卜进制数

之间存在哪些关系？还有没有其他进制的数据？

一、数制基础10'

二、非十进制数转换为十进制数10'

三、十进制数转换为非十进制数20'

四、各种非十进制间的转换10'

五、编码15'

六、多媒体技术和计算机安全10'

七、练习10'

小结：计算机能够直接处理的数据是二进制数，但不方便用户读取

与移植，所以信息在表示的时候采用用户易识别的表示形式，即十

进制数，有时也用八进制和十六进制，要求学生掌握不同进制数据

间的转换规则。5'

作业与思考题：

课后回忆：

任课教师教研室主任签字

授课教案附页

教学设计说明

一、数制基础

（一）进位计数制的三要素

1.数位

2.基数

3.位权

以卜进制数111为例，说明进位计数制中的三要素。

111=1X1O2+1X1O1+1X10°

（二）常用数制

1.十进制

2.二进制

3.八进制

4.十六进制

以学生熟悉的十进制数位基础，介绍各种进位计数制的特点、三要素，

并简单介绍加法利减法运算

二、非十进制数转换成十进制数

规则：按权展开

先以十进制的按权展开表示方式为基础，结合数制的三要素讲解。

三、十进制数转换成非十进制数

（一）整数部分

规则：除基取余，直到商为0为止，余数倒排序。

例：分别将86转换为二进制、八进制、十六进制

（二）小数部分

规则：乘基取整，正排序。

例：分别将0.48转换为二进制、八进制、十六进制（精确到小数点后5

位）

四、各种非十进制数转见的转换

（一）二、八进制数间的转换

1.二进制转换成八进制

三位二进制数对应一位八进制数。

2.八进制转换成二进制

一位八进制数对应三位二进制数。

授课教案附页

教学设计说明

(-)二、十六进制数间的转换

1.二进制转换成十六进制

四位二进制数对应一位十六进制数。

2.十六进制转换成二进制

一位十六进制数对应四位二进制数。

(三)八、十六进制数间的转换

自己思考？

拓展知识

1.计算机数据量表示的概念

存储器容量、CPU字长、内存地址等

2.数据量表示的单位

各存储容量单位间的关系

授课教案附页

教学设计说明

五、数据编码

1.英文字符编码

了解ASCH码的表示位数，字符个数，常用字符的ASCH码值（数字0,

大写字母A,小写字母a）、ASCH码表中字符的排列规律。

2.中文字符编码

（1）汉字输入码---外码

（2）汉字信息交换码

1）国标码

「「一级3755个（按拼音排）

汉字（6763）J

744541二级3008个（按部首排）

符号（682）

注：汉字区

2）区位码

位码大都是

在国标码中，全部汉字和图形符号组成一个94X94的矩阵，矩阵的每

十进制表

一行称为一个“区”，每一列称为一个“位”。一个汉字所在位置的区号

和位号组合在一起就构成一个四位数的代码，前两位数字为“区码”示，因区位

（01〜94）,独立占一个字节，后两位数字为“位码”，也独立占一个字码的区码和

节，这种代码称为“区位码”。编码范围为位码是独立

0101^9494（0101IC5E5EH）

的，故在将

在区位码中，1T5区为非汉字图形区，16-87（101057H）区是

十进制区位

汉字区，88-94是保留区，

码转换成十

其中16-55区为一级汉字，56-87区为二级汉字。

3）区位码与国标码的关系六进制时，

国标码二十六位区位码+2C20H应将区码和

例：“中”的区位码是5448,要转换为国标码：位码分别传

先将区码转换成位码转换成然后分别在十六进制的

5436H,4830H,换，然后分

区码和位码上加20H,36H+20H=56H,

别加上20Ho

30H+20H=50H,所以，“中”的国标码为5650Ho

授课教案附页

教学设计说明

（3）汉字内码（机内码）

汉字内码是为在计算机内部对汉字进行存储、处理和传输而编制的

汉字代码，它应能满足存储、处理和传输的要求。当一个汉字输入计算

机后就转换为内码，然后才能在机器内流动、处理。

汉字内码二汉字国标码+8C80H

“中”的内码=5650H+8080H=D6D0H

所以：

汉字编码关系：

+2020H+8080H

区位码--->国标码--f机内码

汉字在区位码中的表示范围：101「5711；

在国标码中的表示范围:30IC77H,

在机内码中的表示范围:B0H下7H。

（4）汉字字形码（外码1

汉字字形码即汉字输出码，用于显示或打印汉字时产生字形。

汉字的字形称为字模，以点阵表示。点阵中的一个点对应存储器中

的一个二进制位，所以，对于16x16点阵的汉字，其有256个点，即

256个二进制位。由于计算机中,8个二进制位作为一个字节，所以16x16

点阵汉字需要2x16=32字节表示一个汉字的点阵数字信息（字模）。

六、多媒体基础知识

1.多媒体的含义

2.多媒体的特征

（1）数字化。

（2）集成性。

（3）交互性。

3.多媒体信息处理的关键技术

授课教案附页

教学设计说明

（1）数据压缩技术

（2）大容量光盘存储技术

七、计算机病毒及其防治

1.计算机病毒的概念

计算机病毒实质上是一种特殊的计算机程序。这种程序具有自我复制能力，可

非法入侵而隐藏在存储媒体的引导部分、可执行程序或数据文件中。

2.计算机病毒的特点

（1）寄生性

（2）破坏性

（3）传染性

（4）潜伏性

（5）隐蔽性

3.计算机病毒的分类

按照计算机病毒的特点及特性，计算机病毒的分类方法有许多种。

（1）按照计算机病毒的破坏情况分类

良性计算机病毒和恶性计算机病毒。

（2）按照计算机病毒寄生方式分类

引导型病毒、文件型病毒、混合型病毒、宏病毒。

4.计算机感染病毒症状：

（1）显示器上出现了莫名其妙的数据或图案。

（2）数据或文件发生丢失。

（3）程序的长度发生了改变，磁盘的空间发生了改变，明显缩小。

（4）程序运行发生异常，系统运行速度明显减慢，经常发生死机现象。

（5）访问外设时发生异常，例如不能正确打印等。

5.计算机病毒的预防

使用计算机的习惯归纳如下：

（1）专机专用。

（2）安装具有实时监测功能的反病毒软件或防病毒卡。

（3）建立备份。

（4）固定启动方式。

（5）不要使用盗版软件和来路不明的软盘或光盘。

（6）慎用从网上下载的软件。

（7）分类管理数据，对各类数据、文档和程序应分