2026部编版四年级语文单元测试试卷及答案

2026部编版四年级语文单元测试试卷及答案第1页共1页2026部编版四年级语文单元测试试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.惊奇B.欢喜C.慌张D.沉重参考答案：B2.《静夜思》这首诗的作者是谁？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维参考答案：B3.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自哪位诗人？A.孟浩然B.王之涣C.李绅D.韩愈参考答案：A4.下列哪个字是形声字？A.水B.山C.林D.桥参考答案：D5.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的意思是？A.金钱很重要B.时间很重要C.光阴很宝贵D.两者都重要参考答案：B6.下列哪个句子是反问句？A.你喜欢读书吗？B.难道你不觉得这本书很有趣吗？C.他今天没来上学。D.这个问题很简单。参考答案：B7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自谁？A.朱熹B.苏轼C.陆游D.秦观参考答案：A8.下列哪个词语的意思是“形容非常认真、仔细”？A.马虎B.谨慎C.轻松D.慌乱参考答案：B9.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗出自哪位诗人？A.白居易B.杜甫C.李白D.王维参考答案：A10.下列哪个字是会意字？A.日B.月C.星D.林参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》的作者是______。参考答案：袁宏道2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自______的《______》。参考答案：孟浩然春晓3.“______，不拘小节”是形容诸葛亮性格的词语。参考答案：粗中有细4.汉字“水”属于______结构。参考答案：上下5.量词“一______书”中，填入的量词是正确的。参考答案：本6.在“______，吹面不寒杨柳风”这句诗中，空格处应填写的字是______。参考答案：迟7.四年级上册语文书中，描写黄河的课文是《______》。参考答案：黄河之水天上来8.“______，疑是银河落九天”这句诗出自唐代诗人______的《______》。参考答案：飞流直下三千尺李白赠汪伦9.成语“______，其利断金”中的第一个字是______。参考答案：二人二10.拼音“zhōng”的声调是______。参考答案：第一声三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》。参考答案：√3.汉字“天”属于象形字。参考答案：√4.“的”字在句子中通常作定语。参考答案：√5.《格林童话》是法国作家格林兄弟创作的。参考答案：×6.顿号（、）用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√7.“把”字句和“被”字句在表达意思上完全相同。参考答案：×8.四年级学生应该能够正确书写所有常用汉字。参考答案：√9.《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。参考答案：×10.诗歌《咏鹅》的作者是唐代诗人骆宾王。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。2.说明“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的意思。参考答案：这句诗比喻老师或对爱情忠贞不渝的人，为了学生或爱人奉献自己的一切。3.列举三个描写春天景色的古诗词。参考答案：三个描写春天景色的古诗词分别是《咏柳》、《春晓》、《江南春》。4.分析《乌鸦喝水》这个故事告诉我们的道理。参考答案：这个故事告诉我们要主动去寻找，不能坐等好事从天而降。5.简述《守株待兔》这个寓言故事的主要情节。参考答案：《守株待兔》讲述了宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。6.说明汉字“家”的造字方法。参考答案：汉字“家”是会意字，由“宀”和“豕”两部分组成，“宀”表示房屋，“豕”表示猪，合起来表示有房屋和猪的地方，即家。7.列举三个表示“看”的成语。参考答案：三个表示“看”的成语分别是“东张西望”、“目不转睛”、“走马观花”。8.分析《桂林山水》这篇课文是如何描写桂林山水的特点的。参考答案：《桂林山水》这篇课文通过比喻、拟人等修辞手法，描写了桂林山水的特点，如“奇峰罗列，形态万千”、“倒映水中，如诗如画”。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小林和小明是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，空气清新。小林的风筝是一只小鸟，小明的风筝是一只蝴蝶。他们一边放风筝，一边追逐嬉戏，非常开心。突然，一阵大风刮来，小林的风筝线断了。风筝飞走了，小林非常伤心。小明安慰他说：“别难过，我们再做一个风筝吧。”他们找来竹子和布，动手制作风筝。经过一番努力，他们终于做成了一只新的风筝。这次，他们小心地系好风筝线，再次来到公园。风筝飞得又高又稳，他们在空中看到了美丽的彩虹。放风筝的经历让小林和小明明白了一个道理：即使遇到困难，只要不放弃，就能找到解决办法。他们决定以后要互相帮助，一起克服生活中的每一个挑战。1.小林和小明去哪里放风筝？参考答案：公园2.小林的风筝是什么形状的？参考答案：小鸟3.小林的风筝线断了，他们是怎么做的？参考答案：他们找来竹子和布，动手制作风筝4.小明安慰小林说什么？参考答案：别难过，我们再做一个风筝吧5.他们第二次放风筝时，风筝飞得怎么样？参考答案：飞得又高又稳6.放风筝的经历让小林和小明明白什么道理？参考答案：即使遇到困难，只要不放弃，就能找到解决办法7.他们决定以后要怎么做？参考答案：互相帮助，一起克服生活中的每一个挑战8.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：小林和小明去公园放风筝，小林的风筝线断了，他们制作了新的风筝，并从中明白了一个道理，决定以后要互相帮助，一起克服生活中的每一个挑战标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查对词语意思的理解。“欢喜”的意思是形容非常高兴的样子，符合题意。A选项“惊奇”是指感到意外和奇怪；C选项“慌张”是指紧张、不安；D选项“沉重”是指感觉有分量或心情不轻松。这些词语的意思都不符合题干要求，因此排除。正确答案是B。2.参考答案：B解析：本题考查对古诗作者的了解。《静夜思》是唐代诗人李白所作，全诗内容为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”因此，正确答案是B。A选项杜甫、C选项白居易、D选项王维都是唐代著名诗人，但不是《静夜思》的作者，因此排除。3.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者和出处的了解。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。因此，正确答案是A。B选项王之涣的《登鹳雀楼》、C选项李绅的《悯农》、D选项韩愈的《早春呈水部张十八员外》都是唐代著名诗歌，但不是题干中的诗句，因此排除。4.参考答案：D解析：本题考查对汉字造字法的了解。“桥”是形声字，左边是“木”表示意义范畴，右边是“乔”表示读音。A选项“水”、B选项“山”、C选项“林”都是象形字，用图形表示字的意思。因此，正确答案是D。5.参考答案：B解析：本题考查对谚语的理解。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的意思是时间很重要，光阴很宝贵，强调时间的价值。A选项“金钱很重要”只是部分正确，没有强调时间的价值；C选项“光阴很宝贵”只强调了时间的重要性，没有提到金钱；D选项“两者都重要”过于笼统，没有突出时间的特殊性。因此，正确答案是B。6.参考答案：B解析：本题考查对句子类型的判断。“难道你不觉得这本书很有趣吗？”是反问句，用疑问的句式表达肯定的意思。A选项“你喜欢读书吗？”是疑问句；C选项“他今天没来上学。”是陈述句；D选项“这个问题很简单。”是陈述句。因此，正确答案是B。7.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者和出处的了解。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗出自南宋理学家朱熹的《观书有感》。因此，正确答案是A。B选项苏轼的《水调歌头》、C选项陆游的《示儿》、D选项秦观的《鹊桥仙》都是宋代著名诗歌，但不是题干中的诗句，因此排除。8.参考答案：B解析：本题考查对词语意思的理解。“谨慎”的意思是形容非常认真、仔细，符合题意。A选项“马虎”是指不认真、不仔细；C选项“轻松”是指不感到费力或紧张；D选项“慌乱”是指紧张、不安。这些词语的意思都不符合题干要求，因此排除。正确答案是B。9.参考答案：A解析：本题考查对古诗作者和出处的了解。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗出自唐代诗人白居易的《忆江南》。因此，正确答案是A。B选项杜甫的《春望》、C选项李白的《望庐山瀑布》、D选项王维的《山居秋暝》都是唐代著名诗歌，但不是题干中的诗句，因此排除。10.参考答案：D解析：本题考查对汉字造字法的了解。“林”是会意字，由两个“木”字组成，表示很多树木聚集在一起。A选项“日”、B选项“月”、C选项“星”都是象形字，用图形表示字的意思。因此，正确答案是D。二、填空题1.参考答案：袁宏道解析：题干考查《桂林山水》的作者，该课文出自明代文学家袁宏道的《满井游记》，考查学生对课内课文作者及出处的基本识记能力。2.参考答案：孟浩然春晓解析：题干考查古诗默写及作者出处，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，考查学生对经典古诗及作者的识记能力。3.参考答案：粗中有细解析：题干考查成语理解，“粗中有细”是形容诸葛亮性格的词语，出自《三国演义》，考查学生对课内成语的理解与应用能力。4.参考答案：上下解析：题干考查汉字结构，“水”字属于上下结构，考查学生对汉字基本结构的掌握。5.参考答案：本解析：题干考查量词使用，“一本书”中“本”是正确的量词，考查学生对常用量词的掌握。6.参考答案：迟解析：题干考查古诗默写，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”出自南宋诗人志南的《绝句》，考查学生对经典古诗的识记能力。7.参考答案：黄河之水天上来解析：题干考查课文识记，四年级上册语文书中描写黄河的课文是《黄河之水天上来》，考查学生对课内课文标题的识记能力。8.参考答案：飞流直下三千尺李白赠汪伦解析：题干考查古诗默写及作者出处，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，考查学生对经典古诗及作者的识记能力。9.参考答案：二人二解析：题干考查成语理解，“二人同心，其利断金”是成语，考查学生对课内成语的理解与应用能力。10.参考答案：第一声解析：题干考查拼音知识，“zhōng”的声调是第一声，考查学生对拼音声调的掌握。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》确实是唐代诗人李白所作，这首诗是李白最著名的诗作之一，表达了诗人在月夜思念家乡的心情。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，这首诗描绘了春天早晨的景象和诗人的感受。3.参考答案：√解析：题干表述正确。汉字“天”是通过画一个横线来表示天空的形象，属于象形字的一种。4.参考答案：√解析：题干表述正确。“的”字在句子中通常用来修饰名词，作定语，例如“红色的花”中的“的”就是定语。5.参考答案：×解析：题干表述错误。《格林童话》是由德国的雅各布•格林和威廉•格林兄弟创作的，而不是法国，这部童话集包含了大量的欧洲民间故事。6.参考答案：√解析：题干表述正确。顿号（、）用于分隔句子中的并列词语，例如“苹果、香蕉、梨”中的顿号就是用来分隔并列的名词。7.参考答案：×解析：题干表述错误。“把”字句和“被”字句在表达意思上并不完全相同。“把”字句通常强调动作的执行者，而“被”字句则强调动作的承受者，例如“我把书看完了”和“书被我看完了”在意思上有所区别。8.参考答案：√解析：题干表述正确。根据小学语文课程标准，四年级学生应该能够正确书写所有常用汉字，这是小学阶段的基本要求。9.参考答案：×解析：题干表述错误。《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事，而不是寓言故事。这篇故事通过小蝌蚪寻找妈妈的过程，教育孩子们要勇于探索和坚持。10.参考答案：√解析：题干表述正确。《咏鹅》是唐代诗人骆宾王所作，这首诗以鹅为主题，描绘了鹅在水中嬉戏的情景，是骆宾王最著名的诗作之一。四、简答题1.参考答案：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》主要内容的理解。课文讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察鲤鱼妈妈、乌龟爷爷等，最终在荷叶上找到了青蛙妈妈的故事。答案依据是课文内容，考查学生对故事情节的掌握程度。答案为：小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，通过观察和询问，最终找到了青蛙妈妈。2.参考答案：这句诗比喻老师或对爱情忠贞不渝的人，为了学生或爱人奉献自己的一切。解析：本题考查对诗句的理解。诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是唐代诗人李商隐《无题》中的名句，比喻老师像春蚕一样，为了教育事业奉献自己，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。答案依据是诗句的含义，考查学生对诗句的理解和运用能力。答案为：这句诗比喻老师或对爱情忠贞不渝的人，为了学生或爱人奉献自己的一切。3.参考答案：三个描写春天景色的古诗词分别是《咏柳》、《春晓》、《江南春》。解析：本题考查对古诗词的积累。描写春天景色的古诗词很多，例如《咏柳》中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，《春晓》中的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，《江南春》中的“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”。答案依据是学生对古诗词的积累，考查学生对古诗词的理解和运用能力。答案为：三个描写春天景色的古诗词分别是《咏柳》、《春晓》、《江南春》。4.参考答案：这个故事告诉我们要主动去寻找，不能坐等好事从天而降。解析：本题考查对寓言故事的理解。《乌鸦喝水》讲述了乌鸦通过不断尝试，用石子放入瓶中，最终喝到水的故事。这个故事告诉我们要像乌鸦一样，遇到困难要主动想办法解决，不能坐等好事从天而降。答案依据是故事的主题，考查学生对故事的理解和运用能力。答案为：这个故事告诉我们要主动去寻找，不能坐等好事从天而降。5.参考答案：《守株待兔》讲述了宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。解析：本题考查对寓言故事主要情节的理解。《守株待兔》出自《韩非子•五蠹》，讲述了宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。这个故事讽刺了那些死守狭隘经验，不知变通的人。答案依据是故事的主要情节，考查学生对故事的理解和运用能力。答案为：《守株待兔》讲述了宋国一个农夫偶然捡到一只兔子，便放弃耕田，天天守在树桩旁等待兔子自己撞死的故事。6.参考答案：汉字“家”是会意字，由“宀”和“豕”两部分组成，“宀”表示房屋，“豕”表示猪，合起来表示有房屋和猪的地方，即家。解析：本题考查对汉字造字方法的理解。汉字“家”是会意字，由“宀”和“豕”两部分组成，“宀”表示房屋，“豕”表示猪，合起来表示有房屋和猪的地方，即家。答案依据是汉字的造字方法，考查学生对汉字的理解和运用能力。答案为：汉字“家”是会意字，由“宀”和“豕”两部分组成，“宀”表示房屋，“豕”表示猪，合起来表示有房屋和猪的地方，即家。7.参考答案：三个表示“看”的成语分别是“东张西望”、“目不转睛”、“走马观花”。解析：本题考查对成语的积累。表示“看”的成语很多，例如“东张西望”表示向四处看，“目不转睛”表示眼睛一动不动地盯着看，“走马观花”表示粗略地看。答案依据是学生对成语的积累，考查学生对成语的理解和运用能力。答案为：三个表示“看”的成语分别是“东张西望”、“目不转睛”、“走马观花”。8.参考答案：《桂林山水》这篇课文通过比喻、拟人等修辞手法，描写了桂林山水的特点，如“奇峰罗列，形态万千”、“倒映水中，如诗如画”。解析：本题考查对课文的理解。《桂林山水》这篇课文通过比喻、拟人等修辞手法，描写了桂林山水的特点，如“奇峰罗列，形态万千”、“倒映水中，如诗如画”。答案依据是课文内容，考查学生对课文的理解和运用能力。答案为：《桂林山水》这篇课文通过比喻、拟人等修辞手法，描写了桂林山水的特点，如“奇峰罗列，形态万千”、“倒映水中，如诗如画”。五、阅读理解