沪粤版八年级物理上册《第一章 走进物理世界》单元测试卷（带答案）

沪粤版八年级物理上册《第一章走进物理世界》单元测试卷（带答案）

一、选择题（共10题；共30分）

1.学生们在体育课上进行投掷给球活动，活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅

球''是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这个过程属于科学探究中的

A.进行实验与收集证据B.猜想与假设

C.提出问题D.分析与论证

2.下列描述不属于科学精神的是（）

A.实事求是、尊重客观规律、不迷信权威、敢于坚持真理

B.孜孜不倦、刻苦认真、锲而不舍

C.善于合作与交流

D.敢于坚持自己的观点，绝不接受别人的建议

3.下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度''的单位是（）

鞋的尺码3637383940

光脚长度230235240245250

A.mB.cmC.nmD.mm

4.下面所列举的产生误差的原因，不正确的是（）

A.测量仪器不可能十分精确

B.环境的温度等因素对仪器造成影响

C.人在估读时不可能十分准确

D.测量时没有完全遵守实验规则

5.古时候通常会用“一炷香”作为计时工具，通过查阅信息可知：在古代，一炷香燃烧完毕的时间通常用

来表示半个时辰，即一小时。图甲是一炷香（长为1）刚点燃的情境，乙是此炷香燃烧一段时间后的情境

（假设此香燃烧过程速度保持不变）。根据上述信息，图乙中香的剩余部分燃烧完毕需要的时间最接近的

是（）

口

/

I…百一香的剩余部分

甲乙

A.1800sB.12（X）sC.6（X）sD.300s

6.如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度，下列是小明准

备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是

A.分度值为1mm、测量范围为3m的钢卷尺

B.分度值为1cm、测量范围为50cm的三角尺

C.分度值为1mm、测量范囤为15cm的钢直尺

D.分度值为1cm、测量范围为1.5m的软尺

7.如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（）

8.我国古代曾用张开的大拇指与中指间的距离作为长度单位，称为“挂”。如图所示，利用刻度尺测量某

人“一挂”的长度。根据图中信息，下列说法正确的是（）

甲今乙

|llll|llll|llll|llll|llll|llll

01020cm

A.测量时，必须从零刻度线量起

B.读数时，视线从甲方向去观察会产生误差

C.为了使结果更准确，我们可以选择分度值更小的刻度又

D.记录下，“一舞”的长度为19.0cm

9.如图所示，下列有关长度的测量正确的是（）

甲乙丙T

A.图甲是测自行车通过的监程，先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的直径L

B.图乙中使用三角板和刻度尺多次测出纪念币的直径，取平均值是为了消除误差

C.图丙中测量地图上路线的长度，用一根有弹性的棉线与路线重合测量

D.图丁中把金属丝紧密缠绕在铅笔上N圈，测出线圈长度L,则金属丝直径为方

10.学习了刻度尺使用后，同学们关于长度测量展开了激烈的讨论，以下关于同学们的观点正确的是（）

A.小明认为：选择测量长度的刻度尺分度值越小越好

B.小丽认为：为了使数据更精确，可以多估读几位

C.小强认为：0刻度线磨损的刻度尺，可以使用刻度尺的整刻度线对准被测物体一端

D.小刚认为：多次测量求平均值，可以消除测量中的误差

二、填空题（共4题；共14分）

11.秒表是用来计时的工具，若秒表的示数如图所示，则该秒表所表示的时间为mins.

12.对同一个物体的长度进行多次测量的目的是。误差（选填"是''或"不是”）错

误，（选填“能”或“小能”）避免，只能尽量减小。测量工具的分度值越（选填“大”或“小）

测量误差越小，结果越精确。

13.按要求完成下列填空。

如图所示用A、B两把刻度尺测同一物体长度，放置正确的是刻度尺，该物体的长度是一

14.小航用如图的方法测量硬币的直径，测得的直径是cm。若刻度尺受热膨胀后去测量物体的

长度，其值将比真实值（选域'偏大”“偏小”或“不变”）。

三、作图题（共3题；共6分）

15.在图中画出用三角板辅助测量这个壹元硬币直径的方法。

16.小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.00cm,请在图中补画完整。

A

|川1|111m11|1111|1111|1川|川1|1111|1111|1川|1川|1

0cm12345

17.如图所示的停表读数为3minl0s,请在图中画出停表指针的位置。

四、实验探究题（共3题；共28分）

18.某班级同学在学习完长度的测量的知识后，想在现实中实践一下，进行的分组实验如下:

（1）测量硬币的直径：现在有分度值分别为1cm、1mm的刻度尺，为了让读数更精确，应选择分度值

为的刻度尺；如图所示硬币的直径为cm。

（2）测量物理课本的长度:组中五位同学分别测量的结果为:26.10cm>26.60cm>26.12cm、26.11cm>

26.15cm,小组内有同学发现这五个数据中有一个错误数据，请写出错误的数据是；最终物

理书的长度为cmo

19.小段在家中找到一圈细铜丝，他想测出细铜丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。

〃圈

（1）实验器材：细铜丝、铅笔、;

（2）实验步骤

①如图所示，将铜丝紧密缠绕在铅笔上，铜丝绕圈的总长皮为cm：

②数出铜丝绕的圈数n为50,通过计算得出，铜丝的直径为mm；

③若在绕圈时没有注意，使得缠绕的铜丝有重叠，则会使测量结果（选填“偏大”“偏小”或“不

变

④若在绕圈时没能做到铜丝与铜丝紧密靠拢，则会使测量结果（选填“偏大•偏小”或“不变

20.亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下列问题。

D2

6

乙丙

（1）用刻度尺测量物块长度时，如图甲所示的操作方法中正确的是,另一种操作方法出现

的错误是。

（2）如图乙所示的秒表的分度值是,该秒表的读数是So

（3）为了减小测量误差，某同学对一物体进行了四次测量，记录的数据分别是2.44cm、2.46cm、2.47cm、

2.64cm,其中错误的数据是,该物体的长度应该记为cmo

（4）一条纸带厚薄均匀，把纸带环绕在圆杜形铅笔上，测量它的厚度，如图丙所示，若纸带在铅笔上

环绕得不够紧密，则测得的纸带厚度会偏。

五、计算题（共2题；共6分）

21.有五名同学使用同一把刻度尺测量同一作业木的长度，五次测量记录分别为Li=18.98cm、L2=19.00cm、

L3=19.41cm、Li=19.02cm、L=19.04cm。请问：

（1）哪个测量的数据是错误的？测量数据的分度值为多少？

（2）这本作业本的长度应记为多少？

22.如图所示，某同学骑自行车上学，己知自行车的车轮直径为52cm,若这位同学沿着平直公路从家到

学校，车轮转了1200转。请问：

（I）自行车车轮的周长为多少？

（2）这位同学从家到学校经过的路程为多少？

（1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是图。图丙所示，秒表的读数为s；

（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是o若用毫

米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm,其中错误的数据是,

该物理课本的长度应为

（3）若有一把刻度尺是用金属材料做成的，且这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它

测量物体的长度时，其测量结果将（填“偏大”、“偏小"或'不变

24.小明在学完刻度尺测量长度后，对所学知识进行总结，请你将他遗漏的部分补齐。

叫Mi|川ip川|i川

0cm12345

（1）使用前要注意观察它的零刻度线是否完整，和

（2）用刻度尺测量时，零刻线要对准被测物体的;

（3）刻度尺的刻度线要被测物体：

（4）读数时，视线要与尺面,不可斜视；

（5）完整的测量结果是由和组成；

（6）如图所示，用刻度尺测物体的长度，则尺的分度值是一,所测物体的长度是

参考答案

L【答案】A

2.【答案】D

3.【答案】D

4.【答案】D

5.【答案】B

6.【答案】A

7.【答案】C

8.【答案】C

9.【答案】D

10.【答案】C

1L【答案】3；37.5

12.【答案】减小误差；不是；不能；小

13.【答案】A；2.40

14.【答案】1.85；偏小

18.【答案】(1)1mm；2.50

(2)26.60cm：