部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（II）卷

1、部编版八年级下册语文唐诗二首同步练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九上徐州期中) 下列对词作赏析有误的一项是（ ）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A . 词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B . “八百里”出自世说新语，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。

2、C . 结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D . 全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。2. （2分） 下面有关表述正确的一项是（ ） A . 从百草园到三味书屋阿长与（山海经）社戏都出自鲁迅先生的自传性散文集朝花夕拾。B . 在中国古代文学作品中，常常用“桑梓”“桃李”“婵娟”“丝竹”“鸿儒”来代指家乡、学生、月亮、音乐和老师。C . 水浒传中塑造了许多传奇英雄，像鼓上蚤时迁、小李广杨志、神行太保戴宗等，个个身怀绝技，个性鲜明。D . “温

3、故知新”“不耻下问”“左右逢源”“舍生取义”“专心致志”等成语都出自孔孟的言论。二、 语言表达 (共6题；共23分)3. （3分） 公元759年岁末，杜甫一家辗转流浪到四川，在_西郊浣花溪旁建了这座“茅屋”，后人把这里叫做_；茅屋为秋风所破歌中“歌”是_。4. （1分） 诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思是_。 5. （8分） 给下面划线的字注音。_风怒号高者挂罥沉塘坳倚杖_俄顷布衾大庇突兀6. （1分） 卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是_。 7. （5分） 卖炭翁反映了封建社会怎样的情况？8. （5分） 把你积累的有关杜甫的情况写在下面。 三、 句子默写 (共1题；共9分)9.

4、（9分） 填空。 （1） _，心忧炭贱愿天寒。 （2） 半匹红纱一丈绫，_。 （3） _，回车叱牛牵向北。 （4） 茅飞渡江洒江郊，_，_。 （5） _，娇儿恶卧踏里裂。 （6） 安得广厦千万间，_！_。呜呼！何时眼前突兀见此屋，_！ 四、 诗歌鉴赏 (共3题；共31分)10. （10分） 阅读诗歌，回答问题卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得

5、。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1） 联系上下文，解释下列划线词语在诗中的意思。卖炭得钱何所营_心忧炭贱愿天寒_翩翩两骑来是谁_系向牛头充炭直_（2） 卖炭翁“卖炭”是为了换得_和_。 （3） 下列对诗中词语理解正确的一项是（ ） A . “十指黑”强调了卖炭翁劳作到伸手不见十指。B . “何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。C . “可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。D . “愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。（4） 诗中多处运用了反衬手法，如用“一车炭，千余斤”与“半匹红纱一丈绫”反衬_；用“牛困人饥”与“翩翩两骑”反衬_。 11. （14分） 阅读诗歌，回答问题茅屋为

6、秋风所破歌八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1） 这首诗中作者描写风的威势的动词有：_、_、_、_、_、_、_、_。 （2） 本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是：_（3） 读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。

7、示例：舍己为人吾庐独破受冻死亦足！12. （7分） (2019九上杭州月考) 阅读下面两首古诗，完成小题。 春夜洛城闻笛（唐）李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。中秋闻笛（宋）朱淑真谁家横笛弄轻清，唤起离人枕上情。自是断肠听不得，非干吹出断肠声。（1） 两首诗前两句都写笛声，李诗写出笛声“_”的特点，朱诗写出笛声“_”的特点。 （2） 两首诗都抒发了因笛声产生的情感，内涵却不同，请作分析。 五、 文言文阅读 (共1题；共14分)13. （14分） (2019八下龙岗期末) 阅读下面的文言文，完成下列小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐

8、之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】从香山俯石磴行柳路，不里许，碧云在焉。刹后有泉，从山根石罅中出，喷吐冰雪，幽韵涵澹。有老树 ， 中空火出，导泉于寺，周于廓下，激聒石渠 ， 下见文砾金沙。引入殿前为

9、池，界以石梁，下深丈许，了若径寸。朱鱼万尾，匝池红酣 ， 烁人目睛，日射清流，写影潭底，清慧可怜。或投饼于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有声。然其跳达刺泼 ， 游戏水上者，皆数寸鱼，其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂，毋乃静燥关其老少耶？（节选自袁中道西山十记之记四【注】碧云：碧云寺，在北京西山。罅：裂缝。涵澹：水波激荡的样子。有老树，中空火出：泉水从一棵空心老树中如喷火般激溅而出。激聒石渠：在石渠中激荡起哗啦啦的水声。匝池红酣：满池的鱼欢快地游动。清慧可怜：样子清秀灵动惹人喜爱。跳达：同“佻达”，此处指鱼儿欢快游动的样子。刺泼：鱼击水声。毋乃：表揣测，相当于“恐怕”“只怕”。（1） 解释下列划线的词。 心乐之_日光下澈_不里许_或投饼于左_（2） 将下列句子翻译成现代汉语。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。其长尺许者，潜泳潭下，见食不赴，安闲宁寂。（3） 【甲】【乙】两文各表达了作者怎样的感情？ 第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 语言表达 (共6题；共23分)3-1、4-1、5-1