4做一片美的叶子 (2).ppt

1、,罗旦,一、读准、读顺课文；二、从课文的语言文字中感受到叶子的美，能有感情地去朗读表达；三、读懂最后一段话，明白自己在集体中的作用和价值。,树像一朵绿色的云，从大地上升起。,远远望去，那棵大树很美。,我向大树走去。,走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。,无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。,绿叶为大树而生。春天的时候，叶子葱翠；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。,大树把无数的叶子结为一个整体。,无数的叶子在大树上找到了自己的位置。,我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

2、大树站在太阳和土地之间。,每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。,为了我们的大树，做一片美的叶子吧！,树像一朵绿色的云，从大地上升起。,远远望去，那棵大树很美。,我向大树走去。,走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。,无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。,绿叶为大树而生。春天的时候，叶子葱翠；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。,大树把无数的叶子结为一个整体。,无数的叶子在大树上找到了自己的位置。,我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。,每一棵大树都很

3、美，每一片叶子都很美。,为了我们的大树，做一片美的叶子吧！,二、从课文的语言文字中感受到叶子的美，能有感情地去朗读表达；,1.默读课文，边读边找出叶子美在哪？用“”线画出相关语句。2.美美地练习朗读你画出语句，读完想一想，这是写的叶子的哪方面？可以和同桌讨论一下。,远远望去，那棵大树很美。树像一朵绿色的云，从大地上升起。,整体美,整体美,走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。,形态美,春天的时候，叶子葱翠；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。,四季美,无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。,品格美,远远

4、望去，那棵大树很美树像一朵绿色的云，从大地上升起我向大树走去走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子葱翠；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。,因为每一个同学读得都很美，所以,我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。,“我们每个人都像叶子，”像吗？你生活的那棵树在哪？,思考讨论：,远远望去，三（4）班。它整洁得像，伫立在。我向教室走去。走近教室的时候，我发现，教室里的。,远远望去，那棵大

5、树很美树像一朵绿色的云，从大地上升起我向大树走去走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。绿叶为大树而生。春天的时候，叶子葱翠；夏天的时候，叶子肥美；秋叶变黄；冬日飘零回归大树地下的根。,远远望去，三（4）班很美。它整洁得像宾馆，伫立在致和三楼。我向教室走去。走近教室的时候，我发现，教室里的每一个孩子都很美。每一个孩子形态各异你找不到两个相同的孩子。五十多个不同的孩子做着相同的工作读书、学习、值日他们把欢乐、勤奋变成亮丽的风景奉献给班级。,远远望去，扬中二实小很美。它像。我向。走近，我发现，无数个不同的孩子,远远望去，很美。它像。我向。走近，我发现，无数个不同的