贵州省2020年高考物理一轮专题： 第56讲 实验：用双缝干涉测光的波长B卷

1、贵州省2020高考物理试题：第56讲实验：双缝干涉测光的波长B名字：班级：成就：一、单项题目(共1个问题；共2分)1.(2)用极弱的可见光做双缝干涉实验。随着时间的增加，如图(a)、(b)和(c)所示的图像依次出现在屏幕上，然后是()A.图像(a)显示光具有挥发性。B.图像(c)显示光具有粒子特性。C.用紫外光看不到类似的图像D.实验表明光是一种概率波。二、填空(共3题；共7分)2.(2分)当一位同学在做“双缝干涉波长测量”实验时，当十字线的中心刻度第一次与a条的中心对齐时(图1)，游标卡尺的数量如图2所示。当标线的中心刻度第二次与b条的中心对齐时(图3)，游标卡尺的数量如图4所示。假设两条狭

2、缝之间的距离为0.05毫米，两条狭缝与屏幕之间的距离为1米，则图2中的游标卡尺读数为_ _ _ _ _ _毫米。那么图4中的游标卡尺读数为_ _ _ _ _ _毫米。实验中测量多条干涉条纹宽度的目的是_ _ _ _ _ _。被测光波的波长为_ _ _ _ _ _米(保留两位有效数字)3.(2分)(2017年高2低黄骅期)下图是使用双缝干涉测量单色光波长的实验装置。从双缝屏到磨砂玻璃屏的测量距离l为0.2m，从双缝屏的距离d为0.4 mm。图是通过仪器的观察装置看到的磨砂玻璃屏上的干涉图案，其中1、2、3、4、5.是亮条纹的数量，图和图是使用仪器测量的光波长时观察到的场景。图3示出了1号亮条纹的

3、位置。此时，观察装置上的千分尺读数为_ _ _ _ _ _ _毫米。图4显示了4号亮条纹的位置。此时，观察装置上的千分尺读数为_ _ _ _ _ _ _ mm。根据上面测量的数据，可以看出两个相邻亮条纹之间的距离x=_ _ _ _ mm，计算波长的数学表达式=_ _ _ _和待测波长为_ _ _ _ _ _ nm。4.(3分)如图所示是一位同学的实验装置用双缝干涉测量光的波长。两个狭缝之间的距离d=0.025cm厘米，两个狭缝和屏幕之间的距离l=90.000厘米。在实验中，首先将光源和滤光片的中心调整到位于遮光管的中心轴上，并使_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _相互垂直平行。干涉图

4、案出现在屏幕上后，通过调整测量头(类似螺旋千分尺的原理，手轮旋转一圈，十字线向前或向后移动0.500毫米)，观察第一条亮线的位置坐标，如图(a)x1=1.128毫米。 和第五亮线的位置坐标，如图(b)所示，X5=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mm。测量光波的波长为_ _ _ _ _ _ _ _(用代表问题中各种物理量的字母表示，不计算具体值)三、实验探究题(共6道题；共30分)5.(5)根据所学知识填空：(1)当分划板的中心划线分别与第一条和第四条亮线的中心对齐时，手轮上的读数如图所示，那么当与第一条线对齐时读数X1=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m

5、m，当与第四条线对齐时读数X2=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mm，以及两条相邻亮线之间的距离x=_ _ _ _ mm。(2)计算波长的公式=_ _ _ _ _ _ _；已知两个狭缝之间的距离d为d=0.25mm毫米，两个狭缝和屏幕之间的距离l为L2=700毫米，获得的波长值为_ _ _ _ _ _ _纳米。6.(5)现有：毛玻璃屏、双缝、白光光源、单缝和红光透射滤光片等光学元件。应组装到如图1所示的光学工作台上的双缝干涉实验装置中，以测量红光的波长。(1)将白色光源C放置在光学平台的最左端，并放置7.(5)现有的光学元件，如磨砂玻璃屏幕A、双缝B、白光源C、单缝D和红色滤光片E，应

6、在图A所示的光学平台上组装成双缝干涉装置，以测量红光的波长。(1)白色光源C放置在光学平台的最左端，其他光学元件从左到右依次放置，表示光学元件的字母顺序为_ _ _ _ _ _；(2)将测量头的标线中心划线对准亮线的中心，并将亮线设为第一条亮线。此时，手轮上的指示器如图B1所示。然后在相同的方向转动测量头，使标线中心划线与第六条亮线的中心对齐。此时记下图B2手轮上的指示器，获得相邻亮线之间的间距x为_ _ _ _ _ _毫米(3)已知两条狭缝之间的距离D为2.210-4米，两条狭缝与屏幕之间的距离L为0.700米。根据计算公式=_ _ _ _ _ _，测得的红光波长为_ _ _ _ _ _毫米

7、(保留两个有效数字。)8.(6)根据所学知识完成以下两个实验：(1)在“双缝干涉测光波长”实验中(1)已知双缝与光幕之间的距离为600毫米，双缝之间的距离为0.20毫米，单缝与双缝之间的距离为100毫米。用测量头测量时，同学首先将从测量头目镜看到的十字线中心划线对准亮线中心(标记为数字1)，然后手轮上的指示器如图A所示。然后他旋转测量头，将十字线中心划线对准数字7亮线中心。此时，手轮上的数字如图b所示，数字b为_ _ _ _ _ _ _ mm，因此，本实验中测得的单色光波长可计算为_ _ _ _ _ _ _ nm。(计算结果保留3位有效数字)(2)下列操作可增加光屏上两条相邻亮线之间的距离为_

8、 _ _ _ _ _。A.增加单缝和双缝之间的距离B.增加双接缝和遮光板之间的距离C.将红色滤镜更改为绿色滤镜D.增加两个接缝之间的距离(2)半圆柱形玻璃砖的折射率可用插针法测量。实验方法如下：在白纸上画一条直线MN，在半圆柱形玻璃砖上画一条垂直线AB。将半圆柱形玻璃砖(底面中心为0)放在白纸上，其直径与直线MN重合。在垂直线AB上插入两个销P1和P2，如图C所示。然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插入适量的销。可以确定光P1P2穿过玻璃砖后的光路，从而获得玻璃的折射率。实验室提供的设备除了半圆柱形玻璃砖、木板和图钉外，还包括量角器等。(1)一名学生使用上述方法测量玻璃的折射率。P1和P2的两个大头针

9、垂直插在他画的垂直线AB上。然而，在半圆柱形玻璃砖的右侧区域，无论从哪里看，P1和P2的图像都不能同时透过玻璃砖看到，因为_ _ _ _ _ _。他应该采取的措施是_ _ _ _ _ _。为了确定光线P1P2穿过玻璃砖后的光路，至少要在玻璃砖的右侧插入_ _ _ _ _ _个引脚。(3)请估计半圆柱形玻璃砖(用)右侧的插销可能的位置，并画出光路图_ _ _ _ _ _。为了计算折射率，要测量的量是：_ _ _ _ _ _ _(在光路图上画出并标记)，计算折射率的公式是_ _ _ _ _ _ _ _。(由测量的数量指示)9.(5分)(2017年高2低包头期)“用双缝干涉测量光的波长”实验，双缝间

10、距d=0.8mm毫米，双缝到光屏的距离L=0.5m米，用一些单色光照射双缝干涉条纹如图所示，十字线在图a、b位置游标卡尺读数如图所示，然后：(1)游标卡尺读数为xA=11.1mm毫米，XB=_ _ _ _ _ _ _毫米，两个ad之间的间距 x=_ _ _ _ _ _ _毫米10.(4分)(2017株洲模拟)如图a所示，一位同学用水平气垫导轨探索“加速度与力的关系”实验装置。他将光电门固定在导轨上的b点，挂板(包括金属片)通过细线与滑块连接。遮光条固定在滑块上，许多金属片放置在滑块上。在实验中，每个滑块从静止的导轨上的相同位置a释放。(1)如图b所示，用游标卡尺测量遮光条的宽度d(沿滑块运动方

11、向的长度)，然后d=_ _ _ _ _ _ _ mm用螺旋千分尺测量遮光条的厚度h如图c所示，则h=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mm。如果光电计时器将遮光条通过光电门的时间记录为t，则滑块通过光电门时的速度v=_ _ _ _ _ _(用测量的物理量的符号表示)。(2)如果由滑块(包括遮光条和金属片)和悬挂板(包括金属片)组成的系统的总质量为m，并且其中悬挂板和金属片的质量为m，则滑块从a释放后系统的加速度为a=_ _ _(已知重力加速度为g)(3)目前，系统的总质量保持不变。通过改变m，测量多组m和v数据。在坐标纸上，图像以m为横轴，以_ _ _ _ _ _ _ _为纵轴