(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子 (7).pptx

1、新课导入,头戴大红帽， 身披五彩衣， 好像小闹钟， 清早催人起。 （猜一动物）,公 鸡,嘴像小铲子， 脚像小扇子， 爱在水里游， 捉鱼翘尾巴。 （猜一动物）,鸭 子,5 小公鸡和小鸭子,读书要求,1、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的句子多读几遍。 2、标出自然段。,块 捉 急 直 河 行 死,信 跟 忽 喊 身,kui zhu j zh h xn,s,xn n h hn shn,块 捉 急 直 河 行 死 信 跟 忽 喊 身,块（提土旁） 地 坡 场 ,他们 小河 说话 也是 飞快地 听见 一块儿 捉虫子 急得直哭 不行 淹死 跟着 忽然 喊叫 身边 哥哥 不信,t h shu y

2、 de tn,Kuir zhu j zh xn s,n h hn shn xn,小公鸡和小鸭子遇到了哪些词语朋友，快来读一读。,他们 小河 说话 也是 飞快地 听见 一块儿 捉虫子 急得直哭 不行 淹死 跟着 忽然 喊叫 身边 哥哥 不信,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救

3、命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡爬到自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”,整体感知,读课文想一想：课文的主人公是谁呢？,小公鸡,小鸭子,整体感知,读课文想一想：他们之间发生了什么事呢？,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩，小公鸡在草地上_，小鸭子_。小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。 小鸭子到河里_，小公鸡也到河里，差点儿_，_救了他。,小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。,思考：“一块儿”还可以换个什么词？ 一块儿：一起、一同。 （ ）和（ ）一块儿（ ）。,他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。,想一想： 为

4、什么小公鸡能捉到虫子而小鸭子却捉不到呢？,仔细观察两幅图，你能发现什么？,尖尖的,扁扁的,分开的,相连的,因为小公鸡的脚趾（zh）是分开的，跑得快，而他的嘴又是尖尖的，所以小公鸡很容易捉到虫子。 因为小鸭子的脚趾间有蹼（p）相连，在地上跑不快，他的嘴又是扁扁的，所以小鸭子捉不到虫子。,因为所以,小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？,吃得很欢,急得直哭,小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 思考：理解“吃得很欢”“急得直哭”。 因为找到许多虫子，所以小公鸡可以尽情地吃，很高兴，很开心；小鸭子捉不到虫子，所以很着急，很伤心。,小公鸡吃虫子，还会吃得怎么样呢？小鸭子吃不到，又会急得怎么样呢？ 吃得（ ） 欢快、高兴、开心、幸福、满足、愉快 急得（ ） 难过、伤心、忧伤、郁闷、哭泣 ,小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。 讨论： 这是一只（ ）的小公鸡。 想象对话： 小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢？,也,y,y x 也 许,y nn 也 能,造句：她能做的，我也能做。,笔顺：,他,t,t rn 他 人,t me