数学人教版五年级下册分数的产生和意义.1.1 分数的产生和意义课件_第1页
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文档简介

1、分数的分子和分母都乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。,分数的意义,每根香蕉是这把香蕉的（ ）,每根是这把香蕉的,每份是这盒面包的,分数的意义： 一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,一个整体可以用自然数1表示， 通常把它叫单位“1”。,单位“1”,一个物体,一个计量单位,由许多物体组成的一个整体,说说下列每句话中的分数所表示的意义。,点击生活:,把单位“1”平均分成若 干份，表示其中一份的 数叫分数单位。,如： 的分数单位是,2 3,1 3,读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,1. 用分数表示下面各图中涂色的

2、部分。,2.,1 8,1 3,3.,每袋粽子是这些粽子的 。,1 4,每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 。,1 6,考考你,一.用下面的分数表示图中的阴影部分，对不对？,二、填空,1、把（ ）平均分成（ ），表示这样（ ）或（ ）的数，叫做分数。,2、 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样 （ ） 份的数。,3、把2米长的绳子平均分成5份,这里单位“1” 是 ( ),每份是2米的( ),单位1,若干份,1份,几份,7,2,2米长的绳子,的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就等于“1”,3,2,里有（ ）个,里有（ ）个,5,8,考考你,考考你,猜猜一共有几枝？,考考你,猜猜一共有几枝？,考考你,猜猜一共有几枝？,拓展练习： 1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的 b份的分数是（ ），分数单位是 （ ）。 2.分数单位是 的分数你能写

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