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2014届高考语文二轮突破诗歌鉴赏第一节诗歌的形象破解,1鉴赏景物形象 设问方式 鉴赏意境类：见p58页。 鉴赏意象类：这首诗写了哪些意象？这些意象有什么特点？ 描摹图景类：分析这首诗的画面美；简析这首诗是怎样表现景象的。 概括作用类：请简述写景的作用。 规范思路 鉴赏意象类：找出并描摹诗歌形象概括形象特点揭示作者情感 描摹图景类：考虑四个方面：一是物象的组合方式(上下左右远近高低等,2鉴赏人物形象 设问方式 鉴赏形象或鉴赏诗中的抒情主人公形象：诗中塑造了一位怎样的抒情主 人公形象？诗中刻画的某形象有怎样的特征？请简要的分析某形象。 规范思路 概括人物形象的特征(组织语言的格式一般为“思想性格特征人 物身 份”)；结合诗作分点说明、概括(切忌以译代析)；总结形象意义。 (分析形象中诗人所寄寓的思想感情或蕴涵的哲理。可用一句话概括总 述，也可以放到步骤里合答。),3鉴赏诗歌事物形象 规范思路 (1)分析物象的外在特征(形态、色泽、特征)和环境特点； (2)挖掘物象的内在品格，抓物与志的“契合点”； (3)塑造此形象的意义体现作者的某种情操或情

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