内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区九年级数学上册

内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区九年级数学上册Tag内容描述：<p>1、22.1二次函数图象和性质（3）,(0,k),(0,0),(0,k),一、温故知新,y轴（直线x=0）,x=0时，y最小值=k,x=0时，y最大值=k,增大,上,下,直线x=h,直线x=h,(h,0),(h,0),减小,减小,增大,第二十二章二次函数,一、温故知新,然后描点画图：,一、图像特征：形状.1.对称轴是；2.开口方向；3。</p><p>2、24 1 4圆周角 九年级上册 学习目标 1 了解并证明圆周角定理及其推论 2 经历探究同弧 或等弧 所对圆周角与圆心角之间的关系的过程 进一步体会分类讨论 转化的思想方法 学习重点 圆周角定理 课件说明 40 找出图中的圆。</p><p>3、问题 不透明袋子中装有5个红球 3个绿球 这些球除颜色外无其他差别 从袋子中随机摸出1个球 摸出红球 和 摸出绿球 的可能性相等吗 如果不相等摸出哪种颜色的球的可能性大 思考 摸出红球 的可能性究竟有多大 能否用数值。</p><p>4、25 2用列举法求概率 第1课时 九年级上册 温故知新 掷一枚质地均匀的硬币 观察向上一面的情况 可能出现的结果有 掷一个质地均匀的骰子 观察向上一面的点数 可能出现的结果有 同时掷两枚质地均匀的硬币 观察向上一面的。</p><p>5、九年级上册 21 2解一元二次方程 3 公式法 合作复习 1 2 1 复习配方法 引入公式法 问题1什么叫配方法 配方法的基本步骤是什么 问题2能否用公式法解决一元二次方程的求根问题呢 复习配方法 引入公式法 问题3我们知道。</p><p>6、21 3实际问题与一元二次方程 1 传播问题 九年级上册 学习目标 1 经历用一元二次方程解决实际问题的过程 总结列一元二次方程解决实际问题的一般步骤 2 会根据传播问题中的数量关系列一元二次方程并求解 熟悉解题的具。</p><p>7、九年级上册 21 2解一元二次方程 7 解法回顾 学习目标 1 回顾一元二次方程的概念 解法及根与系数的关系 2 灵活选用恰当的方法解一元二次方程 学习重点 回顾解一元二次方程的四种方法学习难点 灵活选用恰当的方法解一。</p><p>8、九年级上册 23 2中心对称 第2课时 本节课从两个简单典型中心对称图形的实例 用描述的方式给出了中心对称图形的概念 类比中心对称得出中心对称图形的定义 渗透了从一般到特殊的数学思想方法 要求会判断一个图形是否为。</p><p>9、九年级上册 24 1圆的有关性质 第5课时 圆内接四边形的性质是圆周角定理的应用 利用圆周角定理 可以把圆内接四边形的四个内角 圆周角 和相应的圆心角联系起来 得到圆内接四边形的性质 圆内接四边形的性质在圆中探究角。</p><p>10、23 1图形的旋转 第2课时 九年级上册 学生在上节课已经学习了旋转概念 旋转的性质 这为本节学习奠定了一定的基础 这节课就来具体应用一下 选择不同的旋转中心 不同的旋转角度 旋转同一个图形 观察出现的不同效果 选择。</p><p>11、九年级上册 24 1圆的有关性质 第1课时 24 1 1圆 学习目标 1 通过观察实验操作 感受圆的定义 结合图形认识弧 半圆 弦 直径 等圆 等弧 优弧 劣弧等有关概念 2 在具体情景中 通过探究 交流 反思等活动获得圆的有关定义。</p><p>12、21 1一元二次方程 九年级上册 学习目标 1 理解一元二次方程及一元二次方程的解的概念 2 掌握一元二次方程的一般形式 正确认识二次项系数 一次项系数及常数项 学习重点 一元二次方程的概念 学习难点 熟练地把一元二次。</p><p>13、九年级上册 21 2解一元二次方程 4 因式分解法 学习目标 1 会选择合适的方法进行因式分解 并解一元二次方程 2 在探究因式分解法解方程的过程中体会转化 降次的数学思想 学习重点 因式分解法解一元二次方程 学习难点。</p><p>14、24 3正多边形和圆 第1课时 九年级上册 1 在同圆或等圆中 两个 两条 两条 中有一组量相等 它们所对应的其余各组量也相等 2 什么是正多边形 菱形是正多边形吗 矩形是正多边形吗 一 温故知新 导入新知 观察这些图片 你。</p><p>15、24 3正多边形和圆 第2课时 九年级上册 O 中心角 A B G 边心距把 AOB分成2个全等的直角三角形 设正多边形的边长为a 半径为R 它的周长为L na R a 找出图中半径 中心角 边心距 1 知识链接 完成导学案 已知 O的半径为2cm。</p><p>16、问题 抛掷一枚图钉 你能估计出 钉尖朝上 的概率吗 钉尖朝上 钉尖朝下 猜一猜 钉尖朝上 可能性与 钉尖朝下 的可能性哪个更大 1 情境引入 思考 能否用列举法求上述事件的概率 为什么 抛掷一枚硬币 正面向上 的概率为0。</p><p>17、24 2点和圆 直线和圆的位置关系 第4课时 九年级上册 圆的切线长定理和三角形的内切圆是在学习了切线的性质和判定的基础之上 继续对切线的性质的研究 是在垂径定理之后对圆的对称性又一次的认识 在切线长定理的探究过。</p><p>18、九年级上册 21 2解一元二次方程 6 根与系数的关系 学习目标 1 了解一元二次方程的根与系数关系 能进行简单应用 2 在一元二次方程根与系数关系的探究过程中 感受由特殊到一般的认识方法 学习重点 一元二次方程根与系。</p><p>19、21 3实际问题与一元二次方程 4 销售问题 九年级上册 学习目标 运用销量 利润与总利润的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题 学习重点 运用销量 利润与总利润的关系建立一元二次方程数学模型解决实际问题 学习。</p><p>20、24 2 2直线和圆的位置关系 1 九年级上册 温故知新 类比迁移 1 点和圆的位置关系有哪几种 2 点到圆心的距离d与半径r之间具有怎样的数量关系 圆外 圆上 圆内 情境引入 静态观察 情境引入 动态体验 O 观察发现 直线和圆。</p>