中职生要树立新的择业观

中职生要树立新的择业观主题班会 C1201班 一、活动目的:我校的毕业生都掌握了一技之长，但是同学们的 社会经验不足，有一部分学生好高骛远，眼高手低，他们的择业 观需要亟待调整，为此我们举行这次班会，通过中职生择业观的 大讨论，希望同学们树立正确的择业观，有一个美好的前途。 二、活动内容： 1、班主任老师致辞： 同学们：今天，我们全班同学聚集在本班教室召开一次题为“中职 生要树立新的择业观” 的主题班会。 我们同在一个教室里学习， 等到学有所成的那一天，我们面对的最主要问题就是就业问题， 这也是我们人生的一个重要转折点。在当前，就业形式不太乐观 的社会前提下，怎样才能使同学们树立正确的择业观和价值观呢？ 通过这次主题班会，希望我们大家都能根据自身的实际情况， 认识自我，树立自信心，为将来择业和就业奠定基础，最后预祝 本次班会取得成功！ 2、主持人请刘志云同学讲故事：多媒体投影故事： 主持人问：你同意该女士的观点吗？你自己的择业观又是什么？ 发言人：谷嘉宁：“ 我在选择企业的时候，不单单看提供的工资待 遇标准，更关注的是该公司的发展前景和为员工提供再培训、再 深造的机会。” 发言人：李杰：不管做什么事情都要树立起良好的职业道德，要 先学会做人，然后在做事，无论是在什么样工作中都应遵守与职 业紧密相联系的道德原则、规范。无论做什么工作都要踏踏实实 的去做，都要认真去面对，只有这样才不会后悔。除此之外，我 们应该树立正确的金钱观，要真确处理金钱和人生的关系，使自 己健康成长起来。 3、主持人总结：一个人想要顺利地找到工作，在工作中做出成 绩，就必须具备一定的就业能力。就业能力的提高是一个人综合 素质整体提高的一方面，是在激烈的就业竞争中胜出的重要保障。 班主任做最后总结：我建议应该从以下几个方面努力： 1.要掌握专业知识和技能。企业需要一专多能型人才。现代 社会，从事任何职业，企业对从业人员都有专业知识和技能的要 求。要懂得专业学习是职业生涯的前提，要充分利用学校为你提 供的学习条件，打好文化基础，学好专业知识技能。尽可能多获 得几张专业技能和职业资格证书，保证自己的动手能力，手头证 书越多，就业机会越大。 2.要具备良好的职业道德。这是在企业中立足之本。职业道 德的内涵很广泛。包括要有责任意识：要有合作意识：还要有质 量意识、服务意识等。以及吃苦耐劳、乐于奉献的精神。也就是 我们常说的爱岗敬业，应该注意从一句礼貌用语、爱护公共财物、 严格遵守纪律做起，培养企业所需要的职业素养。 3、要树立正确的职业观念和职业理想。 要了解社会、了解职业、 了解自己，树立“ 最适合自己的工作就是最好的工作” 的观念和意 识，树立：先就业后成才、先就业后择业、先就业后创业的就业 观。不要高不成，低不就，求职择业以自我为中心。 4、 要锻炼和培养创业精神和成才意识。要根据社会需要结 合自身特点，明确自己努力方向，坚定自己职业理想和成才信念。 有些学生有“ 等、靠、要”的想法，应该学一行、爱一行、精一行， 从低起点开始，向高层次努力。 我们有理由相信，传统的“学而优则仕” 的观念，正逐渐被市场的 价值规律所打破。受过良好中等职业教育的技术工人，将成为就 业市场的热门人才。最后也衷心的祝愿已经毕业的学生们在工作 岗位上努力工作，有所成就；在校的学生们珍惜时光，学好理论 知识，练好技能做一名合格的中职生。 “文明出行，安全你我他” 主题班会 C1201班 一、活动目的: 1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让 学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和 自觉遵守交通法规的自觉性。 2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要 预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。 3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明 校园、家园。 二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片。 三、活动过程: 1、出示图片。出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。 师小结：同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接 关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平 平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就 来学习有关交通安全的教育课“文明出行、安全出行、礼让 出行”。 2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。 同学们，你们知道吗？据有关部门统计在中国各类事故中，交通 事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害 的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是 5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万 人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交 通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己 和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、 安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。 3、结合实际，指导分析行为。 演示图：行人在街上走路应在哪儿走？没有人行道怎么办？ 演示图：行人横过马路应该怎么走？ 演示图；从事故图中你知道什么？ 演示图：这个小学生横穿马路做得对吗？为什么？ 师提问：你们还知道哪些与学生有关的交通规则？ 6、学习学生交通安全“十不为”儿歌 1） 不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道； 2） 未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车； 3） 不骑车带人，不在机动车道内骑车； 4） 未戴头盔不坐摩托车； 5）骑车不突然猛拐、双手离把； 6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶； 7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹； 8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具； 9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施； 10）不在机动车道上拦乘机动车。 四、小结： 通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需 要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让 出行”。 心理健康主题班会 C1201班 活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解 决如何与人共处，团结合作的问题。 活动过程： 开学不久就有同学找我将她和“某某某” 问其原因，是说她的 同桌这不好那不好，并且还说其他同学也这样说，针对这一现象 我组织了一次题为学会欣赏别人的优点这一主题班会。方案 如下： 可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大 多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组。那 么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来 呢？这正是我们今天要来解决的问题。 一、首先，请同学们来观赏一个精彩的故事。看看能否从中 受点启发。 山羊和骆驼的故事（略） 师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们 说一说。（生答略） 二、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该 如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样 欣赏他们。（展示课件3） （1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十 元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。 （生答略） 师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行 为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这 一点值得我们欣赏。 （2）考试卷发下来了，欣欣得了“优” ，他十分开心，而丽丽 呢，只得了个“ 良” ，她十分难过，伤心地哭了。（师问：你欣赏 谁？欣赏他哪一点？） 哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重 新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑 丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为 止。（师问：请问你们怎样欣赏他们？） 生答略，师随机点评。 三、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的 同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个 优点“轰炸”如何？谁先来说。（展示课件 4） 1、单个同学举事例。请被欣赏的同学谈感受，谈体会。师 适时恰当点评。 2、邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们 找优点，师请嘉宾谈感受与体会。师点评：被人欣赏是一种快乐、 幸福，能找到自信，会更加努力。 3、小组内交流，互相欣赏。请两个小组上场，演示如何互 相欣赏。师点评。 六、同学们找的优点还真不少，大家说也说不完，其实“金无 足赤，人无完人” ，我们只有学会欣赏别人，才会包容他人的缺点， 变得宽容，欣赏别人的优点，提高完善自己。欣赏别人，被人欣 赏同样快乐。只有这样，你才能与人相处愉快。 师总结：学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结 合作，将来才能成就一番事业。 遵纪守法，共建和谐校园主题班会 C1201班 一、活动目的： 1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护 学校良好的学风以及社会的稳定发展。 3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。 二、活动形式：通过案例分析增强学生遵纪守法观念。 三、活动过程： 1、主持人讲话： 同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得 好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系 列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果 全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里 快乐地学习，健康地成长。今天我们召开 “遵纪守法共建和谐 校园”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公 民，长大后当个合格的公民。 2、了解法律知识： （1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做， 什么事不该做。 从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那 么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学 习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一 个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公 众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅未 成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规，增强自己的 法律意识。 （2）“我懂法”知识竞赛： 主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不 少材料。 我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪 些同学是我们班的小小法学家。 竞赛以南北排双方打擂台的形式开展。 竞赛分两部分，第一部分是必答题，答对加 10 分，答错不扣 分；第二部分是抢答题，等主持人说开始之后，再举手。 主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有 了很深的认识。 3、辨别是非： 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷，便上网，开始是打游戏机， 后来玩腻了，便打开成人网去看。 情境二：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货 员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。 情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时 记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可 告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作 贡献嘛。” 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵 古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上 自己的大名，然后满意地离开。 以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？ 4、案例分析： 在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学 生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要 6 万元赎金时，被 公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达 1000 多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱 还给他（受害人），我可以走了吗？” （） 主持人：请同学们根据这件事谈谈自己的感想？ （）讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。 、如何守法 : （）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪 些地方还需要改进？ （）今后，你打算怎样去做一个合格的小公民？ 五、活动结束 做有责任感的人主题班会 C1201班 【活动目的】 培养自信 担当责任是我们学校的办学理念，针对同学们中存在 的不良现象，开展“对自己负责“的主题班会，旨在通过本次班会 活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同 时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人“的内涵。让“ 做有责任感的人“这信念永植心中。 【活动准备】 1、歌曲为了谁VCD一片（祖海原唱 画面应是军民98年抗洪 的宏大壮观场景）。 2、电影一个都不能少（魏明芝上城里寻找失学儿童的经过） 的片断。 3、选定两名主持人：田晓辉、段仕武 【活动过程】 （播放祖海原唱的为了谁VCD片） 主持人：（旁白）这首歌旋律优美、感人肺腑，歌颂了抗洪军民 的英雄壮举，表达了广大人民的感激之声。大家看，画面上那一 幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人闪光之处-为他人负 责。 主持人：为他人负责，是一种责任，也是一种义务。社会需要它， 人民需要它，我们的民族更不能缺少它。 （播放电影一个都不能少的片断）。 主持人：（旁白）魏明芝虽然只是一个普普通通的民办代课教师， 她完全可以不管不理学生失学这件事，但她却毅然担起了“对他 人（学生）负责“的重担，让学生“一个都不能少“，成为了一个 人敬人爱的富有责任感的人。这是多么难能可贵啊！ 主持人：生活是丰富多彩的，人也是各色各样的：有极富责任感 的人，也不乏毫无责任感的人。远的不说，在我们身边不就有 一 些 这 样的人吗？请看- 主持人：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。“我们身边是否也有 对他人极端负责的人呢？ 有，而且很多！大家难道没有看到天天教我们上课的老师们，为 了我们的健康成长，牺牲了大量时间教我们学做人，学本领。今 天，我们举行的心中有他人的主题班会，就是要学做人-学