小议中职院校班级管理中沟通的艺术

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小议中职院校班级管理中沟通的艺 术 摘 要：一个班级就是一个大家 庭，班主任是这个大家庭中的重要成员， 是这个家庭中的“ 家长” ，要用什么方式 来管理这个大家庭，同时引导和帮助学 生更好的学习和做人是摆在每一个中职 班主任案头的一份答卷。怎样能够使班 级朝着健康向上、积极稳定的方向发展 呢？在班主任工作的时间中，笔者巧妙 地通过沟通，切实地进行班级管理，并 且取得了优异的成绩，效果显著。人说 “知己知彼，百战百胜 ”，与学生沟通前 一定要多方面了解学生，了解学生的性 格、家庭、爱好等，然后才能开展与学 生的沟通，在与学生沟通时一定要注意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 去倾听，不要总是摆出一副说教的姿态， 从小到大，学生已经听烦了家长和老师 的说教，要想教育学生首先就要站在学 生的立场上去考虑问题，作为班主任要 力求用自身的人格魅力去感染学生，净 化学生。 中国论文网 /1/view-13041604.htm 关键词：中职；院校；班级管理； 沟通；艺术 当中职院校接受了一个个学生， 班主任组成一个班级时，也就摆在班主 任眼前一份答卷，这份答卷将要呈现在 学生家长和学生本人、学校领导的案头， 直接影响着学生和家长的一生。作为一 个中职学校的班主任，不但要教学生学 会学习，同时还要教学生学会做人，班 主任作为导师作用至关重要，学生的大 部分时间是在学校里度过的，班主任在 教育学生方面起着非常重要的作用。 一、 沟通的前提 作为班主任不但要教给学生知识， 还要关注学生的成长，努力塑造学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 人格，要想改变中职学校学生的学习习 惯，就要先了解他们的个性发展，然后 根据学生的综合情况进行全面的交流。 对学生进行全面的了解包括他们的性格、 爱好、家庭情况等，只要充分地了解他 们，进行详细的分析，才能有的放矢地 提出综合性建议，然后解决问题。作为 班主任一定要善于发现学生身上的闪光 点，中职学校的学生无论在学习上还是 在思想品质上都不同程度地存在缺点， 更容易让人一眼就看到这些缺点，因此， 他们的内心都是自卑的。班主任这时对 待学生如果仍然是一味的批评、指责， 只看到他们的缺点，看不到优点，只是 何他们讲一些大道理，提出严格的要求， 甚至采取什么教育方式，他们都讲充耳 不闻、视而不见，收不到良好的转化效 果。作为这时的班主任要充分地理解他 们，力争做他们的良师更要做他们的益 友，以博大的爱理解他们。师爱：教师 应该对学生充满爱。中职学生相对来说 自控能力差，教师不能因此而放弃他们， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 更应该对他们充满爱，只有这样，学生 才能够感受到教师对他们的温暖，使他 们的精神上得到鼓励，在以后的人生路 上沿着正确的方向前进。平等：学生也 是有自尊的，他们更加盼望作为长辈的 教师能够平等地和他们对话，尤其是中 职学生，他们没有升入重点中学，本身 就存在一定的自卑感，所以班主任更应 该清晰地认识到这种现象的存在，重视 班级学生的心理变化，平等地和他们进 行对话，这样对于学生的成长是有帮助 的，尤其是对一些问题学生，教师更应 该平等地去对待他们，根据他们自身的 特点，设置相对应的教学方法和交流方 式，让他们感觉到教师对他们爱意。 二、 搭建起师生良好沟通平台 有时班主任的教育艺术就在于倾 听，班主任要真心实意地倾听学生的诉 说。有时学生不是不想说，而是找不到 诉说的对象，作为高高在上的班主任只 要学生一张嘴就会受到批评，由于长期 的心理憋闷，已经有了心理问题，需要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 班主任给予疏导，但最好的疏导方式就 是倾听，让学生把自己想要说的话都表 达出来，学生会觉得心里轻松很多，如 果班主任肯听学生诉说，对学生来f 就是莫大的心理安慰。当学生愿意以自 己的真心对待我们时，一定要专注的听， 不要做过多的评论，表现好的地方给予 赞扬和肯定，不好的地方及时地替学生 找出原因，分析造成这种后果的因素， 让学生尽快地找回自信，重心面对学习。 学生在向班主任反映问题的时候，一旦 在反映的过程中，学生提出了合理的要 求或者建议，班主任不但要用眼睛看着 学生，最好对于重要的问题采取合适的 方式当着学生的面记录下来，这会让学 生觉得教师郑重对待他的问题，以后有 问题的时候，他会更加愿意和教师进行 更深层次的交流，教师也就能够更加容 易掌握学生的心理状态，从而引导他们 走上正确的道路；选择合适的时机和学 生交流，注重学生的情绪。学生的情绪 如何对于师生之间的交流能够产生很大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的影响，学生在和教师交流的时候，都 希望能够在一种宽松、愉快的氛围中交 流，教师在和学生进行交流的时候，一 定要为学生创造出一种适于交流的环境， 这样学生才愿意向教师倾诉自己的真实 想法。 三、 不断提高教师自身的感染 力，通过课堂来促进师生之间的沟通 教师可以多为学生举办一些活动， 如合作性比较强的拔河活动，通过一些 活动来促进整个班级的集体荣誉感，进 而增加学生的团队意识，使学生进一步 的提高，在他们毕业以后，不仅掌握了 中职生应该掌握的劳动技能，还掌握团 队协作能力。另外，教师还应该注意教 学方法，在教学中可以适当地插入游戏 教学法，比如在进行计算机课程讲解的 时候，教师可以从中职生最感兴趣的游 戏入手，让学生知道计算机快捷键的神 奇作用，引起学生的兴趣以后，再引入 课堂应该学习的内容，这就能够提升学 生的学习兴趣，提高课堂的效率。通过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 小游戏来引导教学，提升课堂氛围，能 够有效激发学生对知识的渴望，同时也 会拓展学生的思维空间，使他们的自学 能力和总结能力有显著提高，同时，教 师一定在最后要给课程一个准确的总结， 这样对于师生关系的维护具有积极意义。 以上是我近十年来当中职班主任 的心得。时常与学生进行思想交流，营 造一种和谐的氛围，使学生在愉快的性 情中接受学习是非常容易接受的，要让 学生在遇到问题时能够与班主任敞开心 扉诉说，便于班主