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2014届高考数学总复习提高分课时作业(打包67套) 新人教A版

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2014届高考数学总复习 9.4算法与程序框图提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 9.3相关性、最小二乘法提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 9.2统计图表、数据数字特征、用样本估计总体提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 9.1从普查到抽样、抽样方法提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 8.9圆锥曲线的综合问题提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 8.8曲线与方程(理)提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 8.4直线与圆、圆与圆的位置关系提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 8.3圆的方程提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 8.2两条直线的位置关系提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 8.1直线与直线的方程提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 7.7立体几何的向量方法(理)提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 7.6空间向量及其运算(理)提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 7.5简单几何体的面积和体积提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 7.4垂直关系提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 7.2空间图形的基本关系与公理提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 7.1简单几何体直观图、三视图提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 6.7数学归纳法(理)提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 6.4简单线性规划提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 6.2一元二次不等式及其解法提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 5.5数列的综合应用提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 5.4数列求和提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 4.4数系的扩充与复数的引入提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 4.3平面向量的数量积及平面向量应用举例提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 4.2平面向量的基本定理及坐标表示提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 4.1平面向量的基本概念及线性运算提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 3.8解三角形的应用举例提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 3.4函数y=Asin(ωx+φ)的图象及三角函数模型提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
2014届高考数学总复习 3.3正弦、余弦、正切函数的图像和性质提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 1.3全称量词与存在量词、逻辑联结词提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教A版.doc---(点击预览)
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2014届高考数学总复习 1.1集合的概念与运算提高分课时作业(含2013年模拟题) 新人教版.doc---(点击预览)
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内容简介:
1 【题组设计】 2014 届高考数学(人教版)总复习“提高分”课时作业 差数列(含 2013 年模拟题) 【考点排查表】 考查考点及角度 难度及题号 错题记录 基础 中档 稍难 等差数列的判定及证明 3 5,8 10,13 等差数列的基本运算 1,4 7(理 ), 9 11 等差数列的性质 2 6, 7(文 ) 12 一、选择题 1 (2011 江西高考 )设 等差数列,公差 d 2, n 项和若 ( ) A 18 B 20 C 22 D 24 【解 析】 因为 以 10d,所以 20. 【答案】 B 2 (2010 全国大纲高考 )如果等差数列 , 12,那么 ) A 14 B 21 C 28 D 35 【解析】 等差数列, 12, ( 312. 4. 72 72 42 28. 【答案】 C 3若 等差数列,则下列数列中仍为等差数列的个数有 ( ) 3; 1 2 2n A 1 个 B 2 个 C 3 个 D 4 个 【解析】 等差数列,则由其定义可知 , , , 仍然是等差数列,故选 D. 【答案】 D 4设等差数列 前 n 项和为 11, 6,则当 ) A 6 B 7 C 8 D 9 【解析】 由 11 6,得 5,从而 d 2,所以 11n 2 n(n 1) 12n (n 6)2 36,因此当 n 6. 【答案】 A 5 (2012 淄博一中高三阶段检测 )数列 足 1, 12,并且 an(1 1)211(n2) ,则数列的第 2012 项为 ( ) A. 12100 B. 122012 C. 12012 D. 1100 【解析】 an(1 1) 211, 11 11 2 1 为首项, 1 为公差的等差数列, 11 (n 1) n, 1n, 12012. 【答案】 C 6在等差数列 ,前 n 项和是 0, 0,则在 , ) 析 】 由于 150, 8( 0,所以可得 0, 0,这样 0, 0, , , 0, 0, , 0,而 所以在 , 8【答案】 B 二、填空题 7 (文 )(2012 江西高考 )设数列 是等 差数列,若 7, 21,则 _. 【解析】 两个等差数列的和数列仍为等差数列 设两等差数列组 成的和数列为 由题意知新数列仍为等差数列且 7, 21,则2221 7 35. 【答案】 35 (理 )等差数列 前 n 项和为 8, n 果存在正整 3 数 M,使得对一切 正整数 n, M 都成立,则 M 的最小值是 _ 【解析】 等差数列,由 8, 26, 可解得 2n, 2 1n,若 M 对一切正整数 只 需 M 即可又 2 1, , , n 16 时, 【答案】 16 三、解答题 10已知数列 各项均为 正 数,前 n 项和为 满足 2n 4. (1)求证 等差数列; (2)求 通项公式 【解】 (1)证明:当 n 1 时,有 21 4, 即 23 0,解得 3( 1 舍去 ) 当 n2 时,有 21 1 n 5, 又 2n 4, 两式相减得 21 1, 即 21 1,也即 (1)2 1, 因此 1 1或 1 1. 若 1 1,则 1 1,而 3, 所以 2,这与数列 各项均为正数相矛盾, 所以 1 1,即 1 1, 因此 等差数列 (2)由 (1)知 3, d 1,所以数列 通项公式 3 (n 1) n 2,即 n2. 11等比数列 ,已知 8, 64. (1)求数列 通项公式; (2)若 第 3 项和第 5 项,试求数列 通项公式及前 n. 【解】 (1)设 首项为 比为 q. 由已知得 8 4 得 q 2, 2. 所以 2n. (2)由 (1)得 8, 32,则 8, 32. 设 公差为 d,则有 2d 8,4d 32. 解得 12. 5 从而 16 12(n 1) 12n 28. 所以数列 前 n 项和 n 16 12n2 622n. 12 (2013 西安模拟 )已知公差大于零的等差数列 前 n 项和为 满足 117, 22. (1)求通项 (2)若数列 足 c,是否存在非零 实数 c 使得 等差数列?若 存在,求出 c 的值;若不存在,请说明理由 【解】 (1)由等差数列的性质得, 22,所以 x 的方程 22x 117 0 的解,又公差大于零,所以 9, 13,易知 1, d 4,故通项为 1 (n 1)4 4n 3. (2)由 (1)知 n 4n2 2n,所以 c 2c . 法一:所以 11 c, 62 c, 153 c(c0) 令 2得 c 12. 当 c 12时, 212 2n, 当 n2 时, 1 2. 故当 c 12时,数列 等差数列 法二:当 n2 时, 1 2c n 2 nn 1 c 2c n 3c n c c , 欲使 等差数列, 只需 4c 2 2(2c 1)且 3c 2c(c 1)(c0) , 解得 c 12. 故当 c 12时,数列 等差数列 四、选做题 13 (2011 湖北高考 )已知数列 前 n 项和为 满足: a(a0) , 1 n N*, r R, r 1) 6 (1)求数列 通项公式; (2)若存在 k N*,使得 1, 2成等差数列,试判断:对于任意的 m N*且 m2 ,1, 2是否成等差数列,并证明你的结论 【解】 (1)由已知 1 得 2 1, 两式相减可得 2 1 r(1 1, 即 2 (r 1)1. 又 以当 r 0 时,数列 : a,0, , 0, ; 当 r0 , r 1 时,由已知 a0 ,所以 ( n N*), 于是由 2 (r 1)1,可得 21 r 1(n N*), , 成等比数列, 当 n2 时, r(r 1)n 2a. 综上,数列 通项公式为 a, n 1,r r n 2a, n2. (2)对于任意的 m N*,且 m2 , 1, 2成等差数列证明如下: 当 r 0 时 ,由 (1)知, a, n 1,0, n2. 对于任意的 m N*且 m2 , 1, 2成等差数列; 当 r0 , r 1 时, 2 1 2, 1 1, 若存在 k N*,
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