免费预览已结束,剩余2页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 4 教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告 教学点数字教育资源全覆盖”项目总结报告 一、项目基本情况 全镇现有学点 9 个,年级数 35 个,教学班 34 个,教师数 61人,学生 798 人。 “教学点数字教育资源全覆盖”项目是教育部等九部门关于加强推进教育信息化当前几项重点工作之一。实施“教学点数字教育资源全覆盖”项目是贯彻落实党的十八大精神和全国教育信息化工作电视电话会议精神,促进义务教育均衡发展,帮助各教学点开好国家规定课程,为农村边远地区适龄儿童就近接受良好教育的重大举措;是推动基本公共服务均等化,提高农村 偏远地区教学质量,缩小城乡教育差距,办人民满意教育的具体行动。 二、项目实施情况 (一)组织领导与制度建设。 为使设备高效运行中心校专门成立了“教学点数字教育资源全覆盖”领导小组。 组长:副组长:成员: 领导小组分工明确,责任落实。由中心校统筹规划,做好设备安装、教室供电防盗等前期准备工作;各学点负责人负责系统正常运行及维护工作;同时学校管理员负责设备的管理、资源下载于接收、教师使用管理等工作。 精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 2 / 4 (二)教师培训。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用,我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到 位后,中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训,熟悉系统的使用和维护。 (三)设备资源应用。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用,我们不仅把资源运用于课堂教学,还利用系统的特色栏目开展课外活动,对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。 2014年,中心校组织教学点优秀教师开展了上一堂“教学点数字教育资源”合格课活动,并通过此次活动带动教学点全体教师熟练运用“教学点数字教育资源全覆盖”系统进行教学工作,将原来没有开足开全的课程开全开好。 中心 校在对学点教师考核中,也把教师运用“教学点数字教育资源”的情况纳入考核中,提高了教师运用系统进行教学的积极性。 (四)设备运行维护更新。中心校定期到学点查看设备运行情况出现问题及时维护,同时要求学点在经费方面必须给予一定的经费保障系统的更新和稳定运行。 三、项目实施成果 教学点是我镇基础教育最为薄弱的环节,却又是保证边远地区适龄儿童就近入学不可或缺的重要力量。教学点数字教育资源全覆盖”项目缩小区域城乡校际差距,帮助教学点开好精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 3 / 4 国家规定课程、提高教育质量、促进义务教育均衡发展。让农村的孩子接受了优质教学资源,丰 富了学生的课外生活,提高了教师的专业成长。项目实施所取得的成果,如教师教育教学、学生学习成长、教育质量提高、公平均衡发展等方面带来的具体变化;项目设备服务于教育以外范畴的其他成果等。 四、项目实施典型经验 为了弥补“教学点数字教育资源全覆盖”项目资源的不足,我中心校要求个学点必须无条件接入接入互联网,把“河南省教育资源公共服务平台”、“国家教育资源公共服务平台”的资源、网络上农村中小学现代远程教学资源镜像网站整合在一起,从而保障了课程资源完整性,教师们也能从互联网上获取更多的备课资源。 “教学点数字教育 资源全覆盖”项目是党中央、国务院、教育部关注农村教育,关心农村教师和学生的一项民心工程、实事工程,在党中央的正确领导下,在各级教育主管部门的帮助下,我们有信心、有决心把项目建设好,应用好,努力促进义务教育均衡发展,不断提高我校教育教学质量。 五、存在的问题、困难及建议 个别学点位置偏远,基础设施建设落后,村上至今没有联网线路,学点“教学点数字教育资源全覆盖”设备不能连网。利用无线联网速度慢且代价
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 5G时代应用型高校教学模式探讨
- 5G专网背景下的工业物联网架构研究
- 500 kV断路器防跳回路缺陷的分析及改进措施
- 3D打印技术在陶瓷制造中的应用
- 33kV级TCR+TSC型SVC控制策略及仿真研究
- 220kV变电站的继电保护系统分析
- 2021年新高考数学Ⅰ卷第17题解法探究与推广引申
- 2019年全国卷Ⅱ理科第21题解法探究
- 1960年以来中国国际移民的变迁-以移民存量与目的地为主的分析
- 110kV新建输电线路并行时电磁环境影响预测研究
- 桥梁工程测量技术现状及发展方向
- 小学科学-《磁极的秘密》教学设计学情分析教材分析课后反思
- 4-张老师-内控体系建设实例-内控手册-V1.2
- Unit 1 How can I get there 单元教学分析(素材)人教PEP版英语六年级上册
- 2022联通大数据限公司招聘17人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 石油化工设备维护检修规程版第七册:仪表
- 英语中的十大“一致”(全文)
- 学生心理健康教育工作先进事迹
- 2018-2022年广东省广州市近五年中考数学试卷【附答案】
- 体操知识竞赛附有答案
- 高中生物-基因工程的应用教学设计学情分析教材分析课后反思
评论
0/150
提交评论