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我们来对诗,春眠不觉晓,,碧玉妆成一树高,,迟日江山丽,,春色满园关不住,,天街小雨润如酥,,野火烧不尽,,草长莺飞二月天,,黄四娘家花满蹊,,儿童不解春何在,,游人不解春何在,,3 只拣儿童多处行,苏教版五年级语文下册,朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!,划划描写儿童多的句子,四人小组交流:哪些语句能体会到儿童的多?,从香山归来,路过颐和园,看见 的孩子, 地从颐和园门内 了出来,就像从一只大魔术匣子里, 出 的小天使。”,成千盈百,闹嚷嚷,挤,飞涌,一群,接着一群,我们笑着下了车,迎着儿童的 , 进颐和园去。,涌流,挤,我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是 !女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的, , , 地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也 孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面 儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。,座无隙地,叽叽呱呱,西一堆,东一堆,有些,无数,坐满,一面一面,沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走,在转弯的地方,总和 的孩子撞个满怀,他们匆匆地说了声“对不起”,又匆匆地往前跑。,一群一群,走进玉澜堂的院落里,眼睛突然一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉,走进 玉澜堂的院落里, 眼睛突然一亮, 那几棵大海棠树, 开满了 密密层层的淡红的花, 这繁花 从树枝开到树梢, 不留一点空隙, 阳光下 就像几座喷花的飞泉 ,春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫!它把一冬天蕴藏的精神、力量,都尽情地释放出来了!,它们的相同之处:生命力都很旺盛,让人都感到快乐。,对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样,在春天的感召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。这时候,自己感到快乐,别人看着也快乐。,朋友,春天在哪里?,冰心奶奶为什么认为只拣儿童多处行,就一定能找到春天呢?,因为儿童多处春光灿烂,儿童充满朝气、富有感染力;儿童就是最美的春光,冰心奶奶喜爱儿童。所以冰心奶奶认为只拣儿童多处行就认为能找到春光。,朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只拣儿童多处行”,是永远不会找不到春天的!,有儿童的地方,有(欢声笑语), 有儿童的地方,有(勃勃生机); 有儿童的地方,没有(烦恼忧愁), 有儿童的地方,没有(伤心失意)。 儿童是太阳,释放(温暖与光明), 儿童是天使,挥洒(生命的活力), 儿童是花儿,喷发(芬芳的气息), 儿童是春光,永远(烂漫),永远(美丽)!,儿童是世界上最美的,除了宇宙之外,就是儿童。 冰心,有了爱才有了一切。冰心,1、背诵的自然段。,、课外搜集有关冰心奶奶的文章读一读。 雨后体现爱儿童 纸船体现爱母亲,布置作业:,人山人海 摩肩接踵 熙熙攘攘 万人空巷 门庭若市 车水马龙 座无虚席 济济一堂,春天的颐和园成了儿童的乐园,儿童的世界,儿童的海洋。他们尽情说笑,在阳光下东奔西跑
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