xx秋译林小学英语4aunit5集体备课教案

1 / 5 XX秋译林小学英语 4AUnit5集体备课教案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址文 章来源 m 盐城市 小学集体备课记录 年级：四学科：英语 周次 12-14 时间地点四年级办公室 单元课题 Unit5ournewhome 主备教师 参备教师 主备教师教学策略参备教师发言 一、备单元教学目标： 1 、 通 过 游 戏 活 动 ， 能 初 步 感 知 、 体 验 单 词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom ，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry” 并理解单词的意思。 2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子： “Where s/Whereare?It s/They re” 并会运用所学句型。 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。 5、能正确演唱歌曲。 二、备单元教学重点 : 1 、 通 过 游 戏 活 动 ， 能 初 步 感 知 、 体 验 单 词2 / 5 “bedroom,livingroom,clock,table,bathroom ，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry” 并理解单词的意思。 2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子： “Where s/Whereare?It s/They re 并会运用。 3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 4、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。三、备单元教学难点 : 1 、 通 过 游 戏 活 动 ， 能 初 步 感 知 、 体 验 单 词“bedroom,livingroom,clock,table,bathroom ，home,sofa,come,kitchen,fridge,hungry” 并理解单词的意思。 2、通过在创设的情境中交流，能听、说、读句子： “Where s/Whereare?It s/They re 并会运用 . 四、备单元教学疑点 : 1、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。 2、能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。 3、学生能否理解 /k/的发音 . 4、学生能否在课上完成练习，怎么样对后进生进行补差？ 五、备单元教学准备 : 3 / 5 教学挂图，卡片，录音机、相关实物。 六、备板书设计 : 板书设计一 Unit5ournewhome A:Whereis/Whereare? B:It s/Theyare A:Isitin?B:yes,itis./No,itisn t. 板书设计二 Unit5ournewhome A:Thisismyhome. B:Wehaveinthekitchen. 板书设计三 Unit1Ilikedogs A:What sthis/that? B:It sa/an A:Doyoulike? B:yes, re No,Idon They re 七、备预习作业设计 课时展望： 1.想一想下节课将要学什么呢？ 4 / 5 2.还记得 ”Wouldyoulike?Whatwouldyoulike?” 这些句型了吗？ 3. 通 过 本 单 元 的 学习 :Whatcanyoutalk?Whatcanyousay?Whatdoyouknow? ： 英汉互译。 1 underthetable 2 inyourbedroom 3 comeandlook 4 Idlike 5 Imhungry. 6在门后 7在沙发上 8我们的新家 9你的 帽子 10.你好吗？ ： 补充选词填空 Have,look,go, close,come,try ssevenostimetohome. 5 / 5 tyourbooks. 3.-canIalook? -Sure,hereyouare. ,Helen. Isthisyour