小学数学人教2011课标版二年级万以内数的认识整理和复习 (2).docx

“万以内数的认识”整理与复习教学设计 黄山市祁门县阊江小学 严小玲 教学内容：“万以内数的认识”整理与复习 教学目标： 1、通过整理和复习，进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、求近似数等有关知识。2、经历复习所学知识的过程，让学生对万以内数的认识条理化和系统化，培养学生的概括归纳能力。 3、让学生感受到数学与实际生活的联系，进一步激发学生学习数学的热情。教学重点： 对数位顺序表、数的读写、数的大小比较等知识点进行巩固。教学难点：学生能运用所学的知识解决问题。教学准备：多媒体课件教学过程：一、知识回顾师：同学们，今天这节课我们对第七单元“万以内数的认识”进行整理与复习， 你能说说这一个单元我们学习了哪些内容吗？（教师板书课题）学生交流 。指名回答，师依次板书知识点。 师：看来同学们对本单元的知识点都记得很清楚了，是不是真的掌握了这些知识呢？老师要考考你们。二、系统复习 1、 数位顺序表 （1）出示数位顺序表，从右边起，第一位是（ ）位，计数单位是（ ）；第二位是（ ）位，计数单位是（ ）；第三位是（ ）位，计数单位是（ ）（2）计数单位和数位有什么区别？（3）相邻的两个计数单位之间的进率是多少？(4)利用数位顺序表可以解决哪些问题？2、万以内数的读、写法（1）板书：3248 你能读出这个数吗？指名说说万以内数的读法。（2）出示填空题：从（ ）位读起，按照数位顺序读；千位上是几就读（ ），百位上是几就读( )，十位是几就读 ( )，个位上是几就读（ ）； 中间有一个 0 或 两 个 0，只读（ ）零 ，末尾不管有几个0，都（ ）。 。（3）读出下面各数。2407 7008 5900 2000 10000 6030 （4）写数要注意什么？填一填：写数时，从（ ）写起，几千就在千位上写（ ），几百就在百位上写（ ），几十就在十位上写（ ），几就在个位上写（ ）；哪一位上一个也没有，就在那一位上写（ ）。（请大家齐读这段话） 指导学生利用数位顺序表写数。二千八百零六 追问：为什么“2806”的 十位上是0？3、万以内数的组成：出示计数器，读写出各数，并说一说组成。4、万以内数的大小比较： (1)你能比较下面各组数的大小吗？ 1000999 56408970 41324123 485 45865856587 70016999 指名说说比较方法。总结比较大小的方法：a、位数不同的数比较大小，位数多的那个数就大。b、位数相同的数比较大小，看最高位，最高位上的数大的那个数就大，最高位相同，依次比下去。 （2）把下面各数按从小到大排列起来1280 816 6028 698 10085、近似数： 什么是近似数？下面哪些是近似数？（1）从家到餐厅约有100米远。 （ ）（2）学校最新购买了482把椅子。 ( )（3）学校每个月的水费大约是5300元。 （ ） （4）3月份交纳的水费是5300元。 （ ） 近似数通常用和准确数最接近的整十、整百、整千的数来表示。 写出下面各数的近似数 98约是（ ）； 106约是（ ）； 989约是（ ）； 2103约是（ ）； 4995约是（ ）； 7001约是（ ）； 6、整十、整百、整千数的加减 算一算并说一说你是怎样算出来的：80510 1200500 1500800 3000400 87070 1000200 700300 14060 三、综合练习 1、用5、0、0、2按要求组四位数.（1）组成最大的四位数是（ ）， 组成最小的四位数是（ ）。（2）只读一个零的四位数有：（ ） 一个零也不读的四位数有：（ ）（3）组成近似于5000的数有：（ ） （4）最接近2000的数是（ ）2、 后面藏着几？ 57 5781591524 4096 090 6999000 3、一套经典故事书 258元，一套连环画 137元，一套科学世界304元 （1）如果按原价买这三套书，带600元够吗？ （2）买一套经典故事书和一套连环画 一共大约多少钱？ （3）你还能提出什么数学问题？你会解决吗？4、游戏：猜数（1）一个数千位上和十位上都是6，其余各位是0。 （2）比3999大2的数 。（3）我是由最小的四位数和最大的三位数合成。 （4）比最大的四位数少3的数 。 （5）我和3099相邻。四、课后总结师：小