护士如何实施病人健康教育

如何实施病人健康教育,主讲人：惠改改,内容,医院健康教育概述内科护士如何实施病人健康教育,狭义： 以病人的健康问题为中心，针对到医院接受医疗保健的患者及其家属所实施的健康教育活动。旨在提高患者的生活质量 又称为病人健康教育 （patient health education）,医院健康教育概念(definition),广义： 以健康为中心，以医疗保健机构为基础，为改善患者及家属、社区成员和医院职工的健康相关行为所进行的有组织、有计划、有目的教育活动。,概念(definition),两者区别 对象和功能扩大化医院健康教育具体目标 教育对象知信行的改变(knowledge-attitude-belief-practice model),1、医学模式转变和现代医学发展的必然趋势2、医疗保健服务的组成部分和有效易行的治疗手段（1）健康教育是三级预防的重要内容（2）预防和控制慢性非传染性疾病的有效措施（3）健康教育本身就是一种治疗方法（4）健康教育是提高经济效益的有效途径3、密切医患关系，促进医院精神文明建设的纽带,意义(significance),1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短住院时间，降低住院费用。2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病复发，以最佳的心理状态接受治疗。3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响和改变人的不健康行为。4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并防止疾病的发生、发展。,健康教育目的,1、 满足患者的需求2、有利于改善护患关系，提高患者对护理工作的满意度3、护理健康教育在克服患者不良心理因素上的积极作用4、护理健康教育有利于提高护士的整体素质,健康教育作用,病人方面：1、促进护患关系，增加病人对护士的的依赖感和安全感。2、使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗。3、病人能积极配合治疗和护理。护士方面：1、丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性。2、证实护理专业知识独特性、科学性。3、体现了为病人服务和社会贡献价值。,健康教育优点,评估诊断计划实施评价,程序(Procession),Assessment知信行问卷基线调查Diagnosis问卷经统计学处理后得出问 题所在Plan根据问题设定可行性教育目标， 做好教育计划Implementation按照计划，组织实施Evaluation用预先设计的评价方法，对 教育效果进行评价,举例,1. knowledge 疾病知识的教育（理论为主-晓之以理）2. attitude and belief 战胜疾病信念和正确态度的培养（动之以情3. practice 健康相关行为的训练（实践为主-着眼行为）,内容与技巧,（1）自理能力训练 生活自理；自我监测病情；自我治疗（2）住院适应能力训练 练习床上排便、留取标本、手术前后教育（3）康复能力训练 术后功能恢复、功能康复、运动康复等,行为内容,1、当出现眼结膜经常发痒、发涩、迎风流泪，有少量分泌物及异物感，视力模糊，可怀疑沙眼，应去医院检查与治疗。2、个人要养成良好的卫生习惯，洗脸坚持一人一巾一盆，不公用毛巾与脸盆。可采取流水洗手、洗脸，经常保持手与毛巾的清洁，不用手揉眼。3、当发生急性结膜炎应及时治疗，防止转变为慢性传染性结膜炎，成为沙眼的病因。发现沙眼尽早治疗，防止并发症与后遗症。,沙眼健康教育处方,1、采用竖刷法，切忌横刷；坚持早晚刷牙。2、牙刷应选用头小、磨毛的保健牙刷。3、正确使用牙线，去除嵌塞物及邻面菌斑。4、多吃含维生素A、D、C及钙磷丰富的食物，如新鲜蔬菜、水果、动物肝脏、牛奶、禽蛋。5、有牙