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2019-2020学年新教材高中数学 课时跟踪检测(打包26套)新人教B版必修第二册

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2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测四对数运算法则新人教B版必修第二册202001170924.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十数据的收集新人教B版必修第二册202001170914.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十四样本空间与事件新人教B版必修第二册202001170921.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十六古典概型新人教B版必修第二册202001170918.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十八随机事件的独立性新人教B版必修第二册202001170915.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十五事件之间的关系与运算新人教B版必修第二册202001170922.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十二数据的直观表示新人教B版必修第二册202001170916.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十九统计与概率的应用新人教B版必修第二册202001170917.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十三用样本估计总体新人教B版必修第二册202001170920.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十七频率与概率新人教B版必修第二册202001170919.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测十一数据的数字特征新人教B版必修第二册202001170923.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测六指数函数与对数函数的关系新人教B版必修第二册202001170911.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测八增长速度的比较新人教B版必修第二册20200117091.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测五对数函数的性质与图像新人教B版必修第二册202001170925.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二指数函数的性质与图像新人教B版必修第二册20200117092.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十四向量基本定理新人教B版必修第二册20200117097.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十向量的概念新人教B版必修第二册20200117093.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十六平面向量线性运算的应用新人教B版必修第二册20200117095.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十五直线上向量的坐标及其运算平面向量的坐标及其运算新人教B版必修第二册20200117098.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十二向量的减法新人教B版必修第二册20200117094.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十三数乘向量向量的线性运算新人教B版必修第二册20200117096.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测二十一向量的加法新人教B版必修第二册20200117099.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测九函数的应用二新人教B版必修第二册202001170910.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测三对数运算新人教B版必修第二册202001170913.doc---(点击预览)
2019_2020学年新教材高中数学课时跟踪检测七幂函数新人教B版必修第二册202001170912.doc---(点击预览)
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内容简介:
- 1 -课时跟踪检测(一)课时跟踪检测(一) 实数指数幂及其运算实数指数幂及其运算a 级学考水平达标练1若xna(x0),则下列说法中正确的个数是()当n为奇数时,x的n次方根为a;当n为奇数时,a的n次方根为x;当n为偶数时,x的n次方根为a;当n为偶数时,a的n次方根为x.a1 b2c3d4解析:选 b当n为奇数时,a的n次方根只有 1 个,为x;当n为偶数时,由于(x)nxna,所以a的n次方根有 2 个,为x.所以说法是正确的,选 b.2计算: ()x3ax bxxxcxdxxx解析:选 c由已知,得x30,所以x0,所以 x3xx2xx2|x|x,选 c.xx3将 化为分数指数幂为()2 2 2a2 b23234c2d27478解析:选 d2 .2 2 22 2 2122 232122 234(274)12784已知a0,将 表示成分数指数幂,其结果是()a2a3a2aa ba1256cada7632解析:选 ca2aa,故选 c.a2a3a2(aa)1252-6765(多选题)下列式子中,正确的是()a(27a3)0.3a110a213b.ab(ab)(ab)1313- 2 -c.1(2 23)22 23212d.4a3a2a24a11解析:选 abd对于 a,原式3a0.3a110a2,a 正确;对于 b,原式3a20.3ab,b 正确;对于 c,原式(32)2(32)2(32)(32(ab)(ab)ab131322122)1.这里注意 32,a (a0)是正数,c 错误;对于 d,原式 22124a3aa,d 正确4aa112424a116化简:()2_.a11a231a3解析:由()2知a10,a1.a1故原式a1|1a|1aa1.答案:a17计算:(0.008 1)10(0.027)_.143 (56)0 810.25(278)1213解析:原式3 3 .103(1323)1283答案:838化简:(1a)_.41a13解析:要使原式有意义,需a10.(1a)(1a)(a1)(a1)(a1) (a1) .41a133434144a1答案:4a19写出使下列各式成立的实数x的取值范围(1) ;3(1x3)31x3(2) (5x).x5x225x5解:(1)由于根指数是 3,故x只需使有意义即可,此时x30,即x3.故实数1x3x的取值范围是x|x3(2)(5x),x5x225x52x5x5error!5x5.实数x的取值范围是x|5x5- 3 -10计算或化简:(1)(0.002)10(2)1()0;(338)2312523(2) .3a a3a5a13解:(1)原式(1) 150010(2)123(3)23(1500)121052(278)23125 1010201.49551679(2)原式(aa)(a5)(a)13323213121212(a0)(aa)(a4) a2.13521321212b 级高考水平高分练1下列关系式中,根式与分数指数幂的互化正确的是()a(x) (x0)x12b.y (y0)6y213cxy(x0,y0)12233y2xdx(x0)133x解析:选 c对于 a,x,故 a 错误;对于 b,当y0 时,0,y0,x126y213故 b 错误;对于 c,xy(x0,y0),故 c 正确;对于 d,x(x0),故 d12233y2x1313x错误2化简下列各式(1);3xy26x54y3(2)(xyz1)(x1yz3);23143413(3)2(1.03)0.(14)(16 6)133 23 2(62)解:(1)原式xyxy.xyxy153 6233 412112(2)原式(xy z1)(xyz1)xyz11xz2.2314131423131414- 4 -(3)原式()2116(632)13326252.116666281167 623化简 (3x3)x22x1x26x9解:原式|x1|x3|.x12x323x3,4x12,0x36.当4x10,即3x1 时,|x1|x3|1x(x3)2x2;当 0x12,即 1x0,对于 0r8,rn,式子()8rr能化为关于a的整数指数幂的情a(14a)形有几种?解:()8rraa aa,a(14a)82r4rr48 r2(r4)16 34r0r8,
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