初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物(第3课时)B卷.doc_第1页
初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物(第3课时)B卷.doc_第2页
初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物(第3课时)B卷.doc_第3页
初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物(第3课时)B卷.doc_第4页
初中科学浙教版七年级上册2.4常见的动物(第3课时)B卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物(第3课时)B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共6题;共12分)1. (2分)夏天到了,讨厌的蚊子和苍蝇会多起来,你可知道它们都属于( )A . 腔肠动物B . 线形动物C . 环节动物D . 节肢动物2. (2分)下列哪项不是蝗虫外骨骼的功能( ) A . 协助呼吸B . 保护内部器官C . 防止水分蒸发3. (2分)判断蚯蚓前后端的简便方法是( ) A . 观察蚯蚓的运动B . 靠近环带的一端为前端C . 观察蚯蚓的反应,反应快的为前端D . 远离环带的一段为前端4. (2分)节肢动物的共同点不包括( )A . 身体分为头、胸、腹B . 体表有坚韧的外骨骼C . 身体由很多体节构成D . 具有分节的足和触角5. (2分)下列各组动物中属于软体动物的一组是( )A . 乌贼章鱼B . 海葵海蜇C . 龙虾蜘蛛蟹D . 海豚海豹6. (2分)如图所示为把鲫鱼、蝙蝠、朱鹮、蝗虫、娃娃鱼、扬子鳄六种动物根据一对或几对相对性状的区别,建立二歧分类检索表:若将上述检索表转换成文字形式的检索表可表示如下,请完成其中空格。脊椎动物检索1a皮肤有皮毛A1b皮肤无皮毛22a 有羽毛 B2b无羽毛33a_3b_4 a 无鳍D4b 有鳍E二、 中档题 (共7题;共21分)7. (2分)蚯蚓的呼吸时靠什么结构来完成的?( ) A . 气管B . 湿润的体壁C . 肺D . 鳃8. (2分)动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是( )A . 软体动物B . 节肢动物C . 线形动物D . 环节动物9. (2分)下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,身体和附肢均分节”特征的是( )A . 谁家新燕啄春泥B . 春蚕到死丝方尽C . 蝉噪林逾静D . 早有蜻蜓立上头10. (2分)大雨过后地面上经常见到蚯蚓,你知道蚯蚓属于下列哪一动物门类( ) A . 鱼类B . 环节动物C . 软体动物D . 腔肠动物11. (2分)动物界中种类最多、分布最广的是( ) A . 节肢动物B . 环节动物C . 脊椎动物D . 原生动物12. (2分)乌贼遇到敌害时的最先反应的是( ) A . 腕足捕获B . 墨囊喷墨C . 静止不动D . 漏斗喷水13. (9分)长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征,决定到野外捕捉蜗牛,三位同学结伴同行,途中对捕捉地点产生分歧而单独行动,小明向背阴潮湿的山沟走去,小刚向向阳干燥的高地行去,小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉经过一个小时的捕捉后,回校将蜗牛交给科学老师,老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多,询问后给予表扬(1)你认为得到表扬的同学是 。A . 小明B . 小刚C . 小红D . 无法确定(2)根据你所掌握的知识,三位同学出行捕捉蜗牛的时间是 。A . 上午B . 下午C . 晚上D . 一天中的任何时间(3)根据你所掌握的知识,捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是 。A . 蜗牛夜间活动,栖息于阴暗潮湿处B . 蜗牛白天活动,栖息于阴暗潮湿处C . 蜗牛夜间活动,栖息于向阳干燥处D . 蜗牛夜间活动,栖息于近水处或水中三、 拓展题 (共1题;共4分)14. (4分)小明发现:苍蝇停下来就匆忙搓脚(如图)。这究竟是为什么呢? 是它的脚很脏吗?于是他设计了一个实验来探究:苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。 (1)观察发现:苍蝇与其它昆虫一样,它属于_动物(选填“脊椎”或“无脊椎”)。 (2)设计实验: 在A(瓶内_)、B(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如图);在相同时间内观察并记录 A、B两个玻璃瓶中_。(3)可能实验结果和实验结论 若A瓶中苍蝇搓脚次数接近或多于B瓶中苍蝇搓脚次数,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”无关。若_,则说明“苍蝇搓脚”与清除“脚上污物”有关。(4)实验评价与交流:小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷,你觉得该如何改进?_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共6题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 中

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论